UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 DE ARTE

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : MOQUEGUA.
1.2. U.G.E.L. : MARISCAL NIETO
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ESTATAL DE TOLAPALCA
1.4. LUGAR : C.P.M. TOLAPALCA
1.5. AREA : Arte.
1.6. GRADO Y SECCION : PRIMERO
1.7. HORAS SEMANALES : 02
1.8. DOCENTE : LIDIA LUPACA CHOQUE

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
“Elementos básicos de las artes visuales, Dibujo y pintura”

3) JUSTIFICACION:
En área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes
para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.

4) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
 Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, así como las
técnicas variadas para su aplicación. Se incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus
representantes.
 Esgrafiado. es una técnica que realizan sobre una superficie estofada, a partir de dos capas o colores
superpuestos que permiten revelar formas y dibujos al retirar o rallar la capa exterior.
 Origami. Es un arte que consiste en el plegado del papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras
en formas variadas muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
 Danza (Gimnasia rítmica). Se abordan las características, tipos de danza, los elementos que la constituyen
así como las figuras coreográficas. Se incorpora además diversas formas de expresión corporal así como los
juegos de improvisación, mediante la gimnasia rítmica.

5) TEMA TRANSVERSAL
N ENFOQUE TRANSVERSAL.
°
1 ENFOQUE DE DERECHOS
2 INFOQUE INCLUSIVO DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
3 ENFOQUE INTERCULTURAL
4 ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO
5 ENFOQUE AMBIENTAL
6 ENFOQUE DE ORIENTACION AL BIEN COMUN
7 ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
6) VALORES Y ACTITUDES:
VALORES DEFINICION ACTITUDES
Es la consideración y cuidado que  Es asertivo y acepta con sencillez sus aciertos y errores.
tenemos hacia todo lo que nos rodea  Muestra orden y aseo en su presentación personal.
las personas y la naturaleza.
 Se trata con consideración así mismo y a los demás.
RESPETO Valor que el cual la persona reconoce
 Saluda cordialmente dentro y fuera de la I.E.
la dignidad y derechos de los demás
acatando las normas de convivencia.  Cumple con el reglamento interno.
 Valora y respeta el medio ambiente.
 Acepta y asume el estudio como trabajo y como medio
para realizar su proyecto de vida.
Es la capacidad que tiene el hombre de  Participa con orden y entusiasmo en las actividades del
realizar sus actos haciendo pleno uso aula y de la Institución.
de su derecho y libertad.
RESPONSABILIDAD  Mantiene el orden y el aseo en todos los ambientes de la
Es el valor por el cual una persona está
obligada asumir las consecuencias de I.E. asumiendo el cuidado del medio ambiente.
sus actos y decisiones.  Cuida sus materiales y los materiales del colegio.
 Organiza sus actividades y compromisos para cumplirlos
con originalidad y creatividad en el momento oportuno.
 Entrega sus trabajos en el momento oportuno siguiendo
Es la actitud humana considerada las indicaciones dadas.
como la virtud de coordinarse  Es puntual en el ingreso al colegio y a las clases.
PUNTUALIDAD cronológicamente para cumplir una  Planifica su trabajo escolar para el cumplimiento de sus
tarea o satisfacer una obligación antes obligaciones.
o en el plazo comprometido.  Cumple con sus obligaciones de estudiante.
I. COMPETENCIAS:

Organizadores de Competencias VII ciclo

COMPETENCIAS
Conocimientos
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y
creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su
Artes Visuales
Expresión Artística
dibujo y pintura entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para
esgrafiado la realización artística, respetando las normas de convivencia.
Origami en 3D Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones
Apreciación
artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose
Artística
con ellas

ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Artes visuales. Concepto, clasificación. Discrimina información relevante sobre artes visuales: Discrimina elementos para conocer los elementos de las artes visuales.
disciplina y elementos.

Materiales no convencionales. Reciclables Crea imágenes y situaciones utilizando materiales Selecciona materiales reciclables para elaborar trabajos artísticos de
plásticos, vidrio, telas, algodón, etc. reciclables, plásticos, vidrio, telas algodón, etc. acuerdo a su imaginación.

Estudio básico de los colores: primarios, Identifica los elementos que componen las diversas Identifica los procesos de la teoría del color y lo relaciona con su ambiente
secundarios, terciarios manifestaciones artísticas. natural

Técnicas creativas. Bidimensionales: Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Practica técnicas con la ayuda de temperas y crayolas.
dactilopintura, estarcido, esgrafiado. la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Técnicas creativas: tridimensionales: Identifica los elementos que componen las diversas Utilizando arcilla, madera, etc. Representa figuras talladas propias de su
modelado (arcilla, plastilina) tallado (madera, manifestaciones artísticas. comunidad.
jabón, tubérculo, etc.).

Naturales: hojas, arena, piedra, tintes Crea imágenes y situaciones utilizando materiales naturales Selecciona materiales naturales como hojas, arena, piedra, semillas, etc.
naturales, etc. de su localidad: hojas, arena, piedra, semillas, etc. Para crear cuadros, dibujos y paisajes naturales.

Dibujo básico. Lineal y geométrico Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad al realizar dibujo básico
la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Disciplinas artísticas. Identifica los elementos que componen las diversas Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad.
manifestaciones artísticas.

Elementos constitutivos de las artes visuales Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y Dibuja imágenes utilizando materiales de su medio en papel, cartulina y
línea, color, forma. recursos a partir de su propia vivencia cartón.

ESGRAFIADO: Crear verdaderas obras de Ejecuta técnicas decorativas y descubrir una capa inferior Valora la técnica de esgrafiado.
arte coloridas con pocos elementos. del otro color.

Crea la técnica del esgrafiado mediante su Identifica los materiales que va utilizar en la técnica del realiza diferentes esgrafiados y con diferentes materiales realizan rasgados y
imaginación esgrafiado dibujan en ellos

ORIGAMI: realizan el plegado del papel sin la técnica es la transformación del papel en formas de Diseñan el papel partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular
usar tijeras ni pegamento distintos tamaños. realizan sensillos modelos a complejos.

ORIGAMI EN 3D es un arte moderno que Esta técnica les ayuda a desarrollar la mente y pone como Utilizan papel reciclado demostrando sus habilidades en el arte del papel.
nos encontramos en la edad de oro del modelo al medio que nos rodea en el cual vivimos FLORA Y
ORIGAMI. FAUNA.

Danza. Conceptualización y clasificación por Emite opiniones respecto a la variedad de danzas por su Investiga y clasifica las danzas de la región y del Perú.
su procedencia geográfica e histórica. procedencia del país.

Elementos de la danza. Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para Representa movimientos corporales creados como expresión de si mismo.
mediante la gimnasia rítmica la iniciación de la danza.

EVALUACIÓN
 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
ACTITUDES  Tienen iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institución
Educativa.
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas,
estrategias o coreografías.
TOTAL

7) EVALUACIÓN:

Indicadores de Evaluación Evaluación

Criterios de Técnicas Instrumentos.
Evaluación
Discrimina información relevante sobre artes visuales:
disciplina y elementos
Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales de
iniciación utilizando la voz y/o instrumentos musicales
 Prueba Oral.
EXPRESION Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y  Exposición de
recursos a partir de su propia vivencia Examen
ARTISTICA un tema
Conoce principios básicos de la música.  Trabajo
Emite opiniones respecto a la variedad de danzas por su practico.
procedencia del país.
Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas

Identifica los elementos que componen las diversas

manifestaciones artísticas
Percibe diferentes sonidos y los relaciona con su
naturaleza sonora.
Identifica los elementos que componen el pentagrama:  Pruebas orales
APRECIACIO Líneas adicionales, superiores e inferiores.  Trabajo practico
Examen
N ARTISTICA.  Prueba Escrita
Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas  Ficha de obs.
para la iniciación de la danza
Identifica información básica referente al teatro.
Identifica información básica sobre los elementos
técnicos del teatro

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA INSTRUMENTO

 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
Respeto  Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
 Tienen iniciativa para participar en los diversos eventos
culturales de la Institución Educativa.
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de
Responsabilidad. Lista de Cotejo
diversas técnicas, estrategias o coreografías.
 Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades que
puedan presentarse en la integración de un grupo artístico.
Solidaridad

TOLAPALCA, marzo del 2019.

…………………………………… ……………………………………
V° B° DIRECTORA PROFESORA DE AREA
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 ARTE
8) DATOS INFORMATIVOS:
8.1. D.R.E. : MOQUEGUA.
8.2. U.G.E.L. : MARISCAL NIETO
8.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ESTATAL TOLAPALCA
8.4. LUGAR : C.P.M. TOLAPALCA
8.5. AREA : Arte.
8.6. GRADO Y SECCION : SEGUNDO
8.7. HORAS SEMANALES : 02
8.8. DOCENTE : LIDIA LUPACA CHOQUE

9) NOMBRE DE LA UNIDAD:
Elementos básicos de las artes visuales, Dibujo y pintura”
10) JUSTIFICACION:
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes
para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.

11) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

 Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, así como las
técnicas variadas para su aplicación. Se incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus
representantes.
 Esgrafiado. es una técnica que realizan sobre una superficie estofada, a partir de dos capas o colores
superpuestos que permiten revelar formas y dibujos al retirar o rallar la capa exterior.
 Origami. Es un arte que consiste en el plegado del papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras
en formas variadas muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
 Danza (Gimnasia rítmica). Se abordan las características, tipos de danza, los elementos que la constituyen
así como las figuras coreográficas. Se incorpora además diversas formas de expresión corporal así como los
juegos de improvisación, mediante la gimnasia rítmica
12) TEMA TRANSVERSAL

ENFOQUE TRANSVERSAL.
1 ENFOQUE DE DERECHOS
2 INFOQUE INCLUSIVO DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
3 ENFOQUE INTERCULTURAL
4 ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO
5 ENFOQUE AMBIENTAL
6 ENFOQUE DE ORIENTACION AL BIEN COMUN
7 ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
13) VALORES Y ACTITUDES:

VALORES DEFINICION ACTITUDES

Es la consideración y cuidado que
tenemos hacia todo lo que nos  Es asertivo y acepta con sencillez sus aciertos y errores.
rodea las personas y la
 Muestra orden y aseo en su presentación personal.
naturaleza.
 Se trata con consideración así mismo y a los demás.
RESPETO Valor que el cual la persona
 Saluda cordialmente dentro y fuera de la I.E.
reconoce la dignidad y derechos
 Cumple con el reglamento interno.
de los demás acatando las
normas de convivencia.  Valora y respeta el medio ambiente.

 Acepta y asume el estudio como trabajo y como medio para

Es la capacidad que tiene el realizar su proyecto de vida.
hombre de realizar sus actos  Participa con orden y entusiasmo en las actividades del aula y de la
haciendo pleno uso de su
Institución.
derecho y libertad.
RESPONSABILIDAD  Mantiene el orden y el aseo en todos los ambientes de la I.E.
Es el valor por el cual una
asumiendo el cuidado del medio ambiente.
persona está obligada asumir las
consecuencias de sus actos y  Cuida sus materiales y los materiales del colegio.
decisiones.  Organiza sus actividades y compromisos para cumplirlos con
originalidad y creatividad en el momento oportuno.
 Es la actitud humana considerada  Entrega sus trabajos en el momento oportuno siguiendo las
como la virtud de coordinarse indicaciones dadas.
cronológicamente para cumplir  Es puntual en el ingreso al colegio y a las clases.
PUNTUALIDAD una tarea o satisfacer una
 Planifica su trabajo escolar para el cumplimiento de sus
obligación antes o en el plazo
obligaciones.
comprometido.
 Cumple con sus obligaciones de estudiante.

14) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Artes visuales. Concepto, clasificación. Discrimina información relevante sobre artes visuales: Discrimina elementos para conocer los elementos de las artes visuales.
disciplina y elementos.

Materiales no convencionales. Reciclables Crea imágenes y situaciones utilizando materiales Selecciona materiales reciclables para elaborar trabajos artísticos de
plásticos, vidrio, telas, algodón, etc. reciclables, plásticos, vidrio, telas algodón, etc. acuerdo a su imaginación.

Estudio básico de los colores: primarios, Identifica los elementos que componen las diversas Identifica los procesos de la teoría del color y lo relaciona con su ambiente
secundarios, terciarios manifestaciones artísticas. natural

Técnicas creativas. Bidimensionales: Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Practica técnicas con la ayuda de temperas y crayolas.
dactilopintura, estarcido, esgrafiado. la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Técnicas creativas: tridimensionales: Identifica los elementos que componen las diversas Utilizando arcilla, madera, etc. Representa figuras talladas propias de su
modelado (arcilla, plastilina) tallado (madera, manifestaciones artísticas. comunidad.
jabón, tubérculo, etc.).

Naturales: hojas, arena, piedra, tintes Crea imágenes y situaciones utilizando materiales naturales Selecciona materiales naturales como hojas, arena, piedra, semillas, etc.
naturales, etc. de su localidad: hojas, arena, piedra, semillas, etc. Para crear cuadros, dibujos y paisajes naturales.

Dibujo básico. Lineal y geométrico Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad al realizar dibujo básico
la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Disciplinas artísticas. Identifica los elementos que componen las diversas Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad.
manifestaciones artísticas.

Elementos constitutivos de las artes visuales Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y Dibuja imágenes utilizando materiales de su medio en papel, cartulina y
línea, color, forma. recursos a partir de su propia vivencia cartón.

ESGRAFIADO: Crear verdaderas obras de Ejecuta técnicas decorativas y descubrir una capa inferior Valora la técnica de esgrafiado.
arte coloridas con pocos elementos. del otro color.

Crea la técnica del esgrafiado mediante su Identifica los materiales que va utilizar en la técnica del realiza diferentes esgrafiados y con diferentes materiales realizan rasgados y
imaginación esgrafiado dibujan en ellos

ORIGAMI: realizan el plegado del papel sin la técnica es la transformación del papel en formas de Diseñan el papel partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular
usar tijeras ni pegamento distintos tamaños. realizan sensillos modelos a complejos.

ORIGAMI EN 3D es un arte moderno que Esta técnica les ayuda a desarrollar la mente y pone como Utilizan papel reciclado demostrando sus habilidades en el arte del papel.
nos encontramos en la edad de oro del modelo al medio que nos rodea en el cual vivimos FLORA Y
ORIGAMI. FAUNA.

Danza. Conceptualización y clasificación por Emite opiniones respecto a la variedad de danzas por su Investiga y clasifica las danzas de la región y del Perú.
su procedencia geográfica e histórica. procedencia del país.

Elementos de la danza. Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para Representa movimientos corporales creados como expresión de si mismo.
mediante la gimnasia rítmica la iniciación de la danza.

EVALUACIÓN
 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
ACTITUDES  Tienen iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institución
Educativa.
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas,
estrategias o coreografías.
TOTAL

15) EVALUACIÓN:
 Criterios de Indicadores de Evaluación Evaluación
Evaluación Técnicas Instrumentos.
Aplica técnicas de dibujo. (1)
Aplica técnica de dibujo y pintura y analiza la
iconografía precolombina peruana. (1)
Aplica técnica de dibujo y pintura para construir
bodegones (1)

Aplica técnicas de y pintura tomando en cuenta los  Prueba Oral.

EXPRESION
colores complementarios y análogos. (1) Examen  Exposición de un
ARTISTICA
Ejecuta ejercicios y temas musicales vocales e tema
instrumentales. (1)  Trabajo practico.
Expresa figuras coreográficas de la expresión
danzaría del folklore. (1)
Expresa diferentes situaciones de movimiento,
espacio y tiempo. (1)
Identifica símbolos musicales teniendo en cuenta el
ritmo. (2)
Identifica los símbolos musicales y sus tiempos. (2)
Identifica elementos musicales: compás, compases  Resumen.
APRECIACION simples, barras divisorias de compás.  Debate.
Examen
ARTISTICA.  Exposición de un
Discrimina el contenido de las danzas folklóricas de tema.
su región. (2)
Aprecia la estética teatral en cada una de sus
expresiones. (2)

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTO

 Actúa sin discriminar.
 Acepta las diferencias.
Respeto  Es cortés en su trato.
 Cumple con las tareas que se le asigna. Lista de Cotejo
Responsabilidad.
 Es puntual.
Solidaridad  Permanece en la Institución Educativa.
 Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares.

MOQUEGUA marzo del 2019.

…………………………………… ……………………………………
V° B° DIRECTORA PROFESORA DE AREA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 ARTE

16) DATOS INFORMATIVOS:
16.1. D.R.E. : MOQUEGUA.
16.2. U.G.E.L. : MARISCAL NIETO
16.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CORONEL ALFONSO UGARTE
16.4. LUGAR : C.P.M. CALAUJATA
16.5. AREA : ARTE.
16.6. GRADO Y SECCION : CUARTO
16.7. HORAS SEMANALES : 02
16.8. DOCENTE : JULIAN CUTIMBO AYCAYA

17) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Elementos básicos de las artes visuales, Dibujo y pintura”
18) JUSTIFICACION:
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes
para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.

19) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

 Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, así como las
técnicas variadas para su aplicación. Se incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus
representantes.
 Esgrafiado. es una técnica que realizan sobre una superficie estofada, a partir de dos capas o colores
superpuestos que permiten revelar formas y dibujos al retirar o rallar la capa exterior.
 Origami. Es un arte que consiste en el plegado del papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras
en formas variadas muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
 Danza (Gimnasia rítmica). Se abordan las características, tipos de danza, los elementos que la constituyen
así como las figuras coreográficas. Se incorpora además diversas formas de expresión corporal así como los
juegos de improvisación, mediante la gimnasia rítmica
20) TEMA TRANSVERSAL

ENFOQUE TRANSVERSAL.
1 ENFOQUE DE DERECHOS
2 INFOQUE INCLUSIVO DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
3 ENFOQUE INTERCULTURAL
4 ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO
5 ENFOQUE AMBIENTAL
6 ENFOQUE DE ORIENTACION AL BIEN COMUN
7 ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA

21) VALORES Y ACTITUDES:

VALORES DEFINICION ACTITUDES

Es la consideración y
cuidado que tenemos hacia
todo lo que nos rodea las  Es asertivo y acepta con sencillez sus aciertos y errores.
personas y la naturaleza.  Muestra orden y aseo en su presentación personal.
Valor que el cual la persona  Se trata con consideración así mismo y a los demás.
RESPETO reconoce la dignidad y  Saluda cordialmente dentro y fuera de la I.E.
derechos de los demás  Cumple con el reglamento interno.
acatando las normas de  Valora y respeta el medio ambiente.
convivencia.

 Acepta y asume el estudio como trabajo y como medio para realizar su

Es la capacidad que tiene el proyecto de vida.
hombre de realizar sus  Participa con orden y entusiasmo en las actividades del aula y de la
actos haciendo pleno uso
Institución.
RESPONSABILIDA de su derecho y libertad.
 Mantiene el orden y el aseo en todos los ambientes de la I.E. asumiendo
D Es el valor por el cual una
el cuidado del medio ambiente.
persona está obligada
asumir las consecuencias  Cuida sus materiales y los materiales del colegio.
de sus actos y decisiones.  Organiza sus actividades y compromisos para cumplirlos con originalidad
y creatividad en el momento oportuno.
PUNTUALIDAD Es la actitud humana  Entrega sus trabajos en el momento oportuno siguiendo las indicaciones
considerada como la virtud dadas.
de coordinarse
cronológicamente para  Es puntual en el ingreso al colegio y a las clases.
cumplir una tarea o
 satisfacer una obligación  Planifica su trabajo escolar para el cumplimiento de sus obligaciones.
antes o en el plazo
comprometido.  Cumple con sus obligaciones de estudiante.

22)
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Artes visuales. Concepto, clasificación. Discrimina información relevante sobre artes visuales: Discrimina elementos para conocer los elementos de las artes visuales.
disciplina y elementos.

Materiales no convencionales. Reciclables Crea imágenes y situaciones utilizando materiales Selecciona materiales reciclables para elaborar trabajos artísticos de
plásticos, vidrio, telas, algodón, etc. reciclables, plásticos, vidrio, telas algodón, etc. acuerdo a su imaginación.

Estudio básico de los colores: primarios, Identifica los elementos que componen las diversas Identifica los procesos de la teoría del color y lo relaciona con su ambiente
secundarios, terciarios manifestaciones artísticas. natural

Técnicas creativas. Bidimensionales: Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Practica técnicas con la ayuda de temperas y crayolas.
dactilopintura, estarcido, esgrafiado. la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Técnicas creativas: tridimensionales: Identifica los elementos que componen las diversas Utilizando arcilla, madera, etc. Representa figuras talladas propias de su
modelado (arcilla, plastilina) tallado (madera, manifestaciones artísticas. comunidad.
jabón, tubérculo, etc.).

Naturales: hojas, arena, piedra, tintes Crea imágenes y situaciones utilizando materiales naturales Selecciona materiales naturales como hojas, arena, piedra, semillas, etc.
naturales, etc. de su localidad: hojas, arena, piedra, semillas, etc. Para crear cuadros, dibujos y paisajes naturales.

Dibujo básico. Lineal y geométrico Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad al realizar dibujo básico
la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Disciplinas artísticas. Identifica los elementos que componen las diversas Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad.
manifestaciones artísticas.

Elementos constitutivos de las artes visuales Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y Dibuja imágenes utilizando materiales de su medio en papel, cartulina y
línea, color, forma. recursos a partir de su propia vivencia cartón.

ESGRAFIADO: Crear verdaderas obras de Ejecuta técnicas decorativas y descubrir una capa inferior Valora la técnica de esgrafiado.
arte coloridas con pocos elementos. del otro color.

Crea la técnica del esgrafiado mediante su Identifica los materiales que va utilizar en la técnica del realiza diferentes esgrafiados y con diferentes materiales realizan rasgados y
imaginación esgrafiado dibujan en ellos

ORIGAMI: realizan el plegado del papel sin la técnica es la transformación del papel en formas de Diseñan el papel partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular
usar tijeras ni pegamento distintos tamaños. realizan sensillos modelos a complejos.

ORIGAMI EN 3D es un arte moderno que Esta técnica les ayuda a desarrollar la mente y pone como Utilizan papel reciclado demostrando sus habilidades en el arte del papel.
nos encontramos en la edad de oro del modelo al medio que nos rodea en el cual vivimos FLORA Y
ORIGAMI. FAUNA.

Danza. Conceptualización y clasificación por Emite opiniones respecto a la variedad de danzas por su Investiga y clasifica las danzas de la región y del Perú.
su procedencia geográfica e histórica. procedencia del país.

Elementos de la danza. Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para Representa movimientos corporales creados como expresión de si mismo.
mediante la gimnasia rítmica la iniciación de la danza.

EVALUACIÓN
 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
ACTITUDES  Tienen iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institución
Educativa.
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas,
estrategias o coreografías.
TOTAL

23) EVALUACIÓN:

Criterios de Evaluación
Indicadores de Evaluación
Evaluación Técnicas Instrumentos.
EXPRESION Representa con autenticidad e identidad la belleza del Examen
ARTISTICA arte visual. (1)
 Utiliza elementos de la música, matices y figuras de
prolongación. (1)
Utiliza elementos técnicos para la producción musical.
(1)  Prueba Oral.
Representa una producción teatral con autenticidad,  Exposición
identidad y estética. (1) de un tema
Utiliza elementos técnicos para la producción teatral (1)  Trabajo
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la practico.
danza prehispánica. (1)
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la
danza colonial. (1)
Interpreta el mensaje del lenguaje musical. Frases
melódicas. Solfeo Rítmico. (2)
Compara las manifestaciones artísticas del arte teatral.  Resumen.
APRECIACIO (2)  Debate.
Examen
N ARTISTICA. Compara las manifestaciones artísticas de la danza  Exposición de
local y universal. (2) un tema.
Interpreta el mensaje del lenguaje musical en las
danzas de fusión. (2)

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTO

Respeto  Actúa sin discriminar.
 Acepta las diferencias. Lista de Cotejo
 Es cortés en su trato.
Responsabilidad.  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual. Lista de Cotejo
 Permanece en la Institución Educativa.
Solidaridad  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares. Lista de Cotejo

CALAUJATA marzo del 2019.

…………………………………… ……………………………………
V° B° DIRECTOR PROFESOR DE AREA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 ARTE

24) DATOS INFORMATIVOS:
24.1. D.R.E. : MOQUEGUA.
24.2. U.G.E.L. : MARISCAL NIETO
 24.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CORONEL ALFONSO UGARTE
24.4. LUGAR : C.P.M. CALAUJATA
24.5. AREA : ARTE.
24.6. GRADO Y SECCION : QUINTO
24.7. HORAS SEMANALES : 02
24.8. DOCENTE : JULIAN CUTIMBO AYCAYA

25) NOMBRE DE LA UNIDAD:

Elementos básicos de las artes visuales, Dibujo y pintura”
26) JUSTIFICACION:
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes
para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.

27) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

 Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, así como las
técnicas variadas para su aplicación. Se incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus
representantes.
 Esgrafiado. es una técnica que realizan sobre una superficie estofada, a partir de dos capas o colores
superpuestos que permiten revelar formas y dibujos al retirar o rallar la capa exterior.
 Origami. Es un arte que consiste en el plegado del papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras
en formas variadas muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
 Danza (Gimnasia rítmica). Se abordan las características, tipos de danza, los elementos que la constituyen,
así como las figuras coreográficas. Se incorpora además diversas formas de expresión corporal, así como los
juegos de improvisación, mediante la gimnasia rítmica
28) TEMA TRANSVERSAL

ENFOQUE TRANSVERSAL.
1 ENFOQUE DE DERECHOS
2 INFOQUE INCLUSIVO DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
3 ENFOQUE INTERCULTURAL
4 ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO
5 ENFOQUE AMBIENTAL
6 ENFOQUE DE ORIENTACION AL BIEN COMUN
7 ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA

29) VALORES Y ACTITUDES:

VALORES DEFINICION ACTITUDES

Es la consideración y
cuidado que tenemos hacia
todo lo que nos rodea las  Es asertivo y acepta con sencillez sus aciertos y errores.
personas y la naturaleza.  Muestra orden y aseo en su presentación personal.
Valor que el cual la persona  Se trata con consideración así mismo y a los demás.
RESPETO reconoce la dignidad y  Saluda cordialmente dentro y fuera de la I.E.
derechos de los demás  Cumple con el reglamento interno.
acatando las normas de  Valora y respeta el medio ambiente.
convivencia.

 Acepta y asume el estudio como trabajo y como medio para realizar su

Es la capacidad que tiene el proyecto de vida.
hombre de realizar sus  Participa con orden y entusiasmo en las actividades del aula y de la
actos haciendo pleno uso
Institución.
RESPONSABILIDA de su derecho y libertad.
 Mantiene el orden y el aseo en todos los ambientes de la I.E. asumiendo
D Es el valor por el cual una
el cuidado del medio ambiente.
persona está obligada
asumir las consecuencias  Cuida sus materiales y los materiales del colegio.
de sus actos y decisiones.  Organiza sus actividades y compromisos para cumplirlos con originalidad
y creatividad en el momento oportuno.
Es la actitud humana  Entrega sus trabajos en el momento oportuno siguiendo las indicaciones
considerada como la virtud dadas.
de coordinarse
cronológicamente para  Es puntual en el ingreso al colegio y a las clases.
PUNTUALIDAD cumplir una tarea o
satisfacer una obligación  Planifica su trabajo escolar para el cumplimiento de sus obligaciones.
antes o en el plazo
comprometido.  Cumple con sus obligaciones de estudiante.
30)
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs

Artes visuales. Concepto, clasificación. Discrimina información relevante sobre artes visuales: Discrimina elementos para conocer los elementos de las artes visuales.
disciplina y elementos.

Materiales no convencionales. Reciclables Crea imágenes y situaciones utilizando materiales Selecciona materiales reciclables para elaborar trabajos artísticos de
plásticos, vidrio, telas, algodón, etc. reciclables, plásticos, vidrio, telas algodón, etc. acuerdo a su imaginación.

Estudio básico de los colores: primarios, Identifica los elementos que componen las diversas Identifica los procesos de la teoría del color y lo relaciona con su ambiente
secundarios, terciarios manifestaciones artísticas. natural

Técnicas creativas. Bidimensionales: Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Practica técnicas con la ayuda de temperas y crayolas.
dactilopintura, estarcido, esgrafiado. la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Técnicas creativas: tridimensionales: Identifica los elementos que componen las diversas Utilizando arcilla, madera, etc. Representa figuras talladas propias de su
modelado (arcilla, plastilina) tallado (madera, manifestaciones artísticas. comunidad.
jabón, tubérculo, etc.).

Naturales: hojas, arena, piedra, tintes Crea imágenes y situaciones utilizando materiales naturales Selecciona materiales naturales como hojas, arena, piedra, semillas, etc.
naturales, etc. de su localidad: hojas, arena, piedra, semillas, etc. Para crear cuadros, dibujos y paisajes naturales.

Dibujo básico. Lineal y geométrico Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad al realizar dibujo básico
la pintura, utilizando diversos elementos artístico plástico.

Disciplinas artísticas. Identifica los elementos que componen las diversas Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad.
manifestaciones artísticas.

Elementos constitutivos de las artes visuales Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y Dibuja imágenes utilizando materiales de su medio en papel, cartulina y
línea, color, forma. recursos a partir de su propia vivencia cartón.

ESGRAFIADO: Crear verdaderas obras de Ejecuta técnicas decorativas y descubrir una capa inferior Valora la técnica de esgrafiado.
arte coloridas con pocos elementos. del otro color.

Crea la técnica del esgrafiado mediante su Identifica los materiales que va utilizar en la técnica del realiza diferentes esgrafiados y con diferentes materiales realizan rasgados y
imaginación esgrafiado dibujan en ellos

ORIGAMI: realizan el plegado del papel sin la técnica es la transformación del papel en formas de Diseñan el papel partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular
usar tijeras ni pegamento distintos tamaños. realizan sensillos modelos a complejos.

ORIGAMI EN 3D es un arte moderno que Esta técnica les ayuda a desarrollar la mente y pone como Utilizan papel reciclado demostrando sus habilidades en el arte del papel.
nos encontramos en la edad de oro del modelo al medio que nos rodea en el cual vivimos FLORA Y
ORIGAMI. FAUNA.

Danza. Conceptualización y clasificación por Emite opiniones respecto a la variedad de danzas por su Investiga y clasifica las danzas de la región y del Perú.
su procedencia geográfica e histórica. procedencia del país.

Elementos de la danza. Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para Representa movimientos corporales creados como expresión de si mismo.
mediante la gimnasia rítmica la iniciación de la danza.

EVALUACIÓN
 Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
 Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
 Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales.
ACTITUDES  Tienen iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institución
Educativa.
 Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas,
estrategias o coreografías.
TOTAL

31) EVALUACIÓN:

Criterios de Evaluación
Indicadores de Evaluación
Evaluación Técnicas Instrumentos.
EXPRESION Representa con autenticidad e identidad la belleza del Examen
ARTISTICA arte visual. (1)  Prueba Oral.
Utiliza elementos de la música, matices y figuras de  Exposición
prolongación. (1) de un tema
Utiliza elementos técnicos para la producción musical.
(1)
 Representa una producción teatral con autenticidad,
identidad y estética. (1)
Utiliza elementos técnicos para la producción teatral (1)
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la
 Trabajo
danza prehispánica. (1)
practico.
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la
danza colonial. (1)
Interpreta el mensaje del lenguaje musical. Frases
melódicas. Solfeo Rítmico. (2)
Compara las manifestaciones artísticas del arte teatral.  Resumen.
APRECIACIO (2)  Debate.
Examen
N ARTISTICA. Compara las manifestaciones artísticas de la danza  Exposición de
local y universal. (2) un tema.
Interpreta el mensaje del lenguaje musical en las
danzas de fusión. (2)

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTO

Respeto  Actúa sin discriminar.
 Acepta las diferencias. Lista de Cotejo
 Es cortés en su trato.
Responsabilidad.  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual. Lista de Cotejo
 Permanece en la Institución Educativa.
Solidaridad  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares. Lista de Cotejo

CALAUJATA marzo del 2019.

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V° B° DIRECTOR PROFESOR DE AREA