“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

“Disciplina - Ciencia – Progreso"

UGEL Nº 02 – RED 16

ÁREA CURRICULAR:

CIENCIAS SOCIALES

MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 06 – II TRIMESTRE

Grado: Nivel:
Semana: Del 19 al 23 de julio de 2021
1° SECUNDARIA

Docente responsable:

Lic. Juan Macavilca

macavilcajuan826@gmail.com SECCIONES: A - B - C - D
964370929
Fecha de entrega para
su revisión: DEL 21 al 23 – JULIO - 2021

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos Grado y
y Sección: 1°
Nombres:
 Tema: Relieves según regiones del Perú

1. RELIEVE TERRESTRE
Las diferentes formas que observamos en nuestro relieve son producto de un proceso permanente de
interacción de fuerzas internas (geodinámica interna) y de fuerzas externas (geodinámica externa).
Estas fuerzas son las grandes modeladoras del relieve, son fuerzas que nunca dejan de actuar.

2. FACTORES QUE ORIGINARON EL RELIEVE PERUANO

El relieve de superficie está originado por la interacción de dos fuerzas: endógenas y exógenas.

2.1. FUERZAS ENDÓGENAS

Movimientos que tienen lugar en la corteza y que pueden ser verticales o laterales. Esta dinámica es
casi imperceptible, ocasionalmente se vuelve veloz y destructiva, es el caso de la actividad sísmica.

a. Diastrofismo.- Es el conjunto de movimientos horizontales y verticales de la corteza

terrestre, producidos por el desplazamiento de las placas tectónicas, que pueden
formar:.plegamientos (elevaciones) y fallas (fractura ).
Epirogénesis: Movimientos verticales de la corteza que permiten la formación de los
continentes.
b. Vulcanismo.- Proceso mediante el cual se produce el desplazamiento de magma desde el
interior de la corteza hacia la superficie. Es la acumulación de material ígneo lo que origina la
formación de diferentes tipos de relieves.
c. Sismos.- Procesos bruscos y repentinos que liberan la energía, en forma de vibraciones o
temblores, desde el interior del planeta.

2.2. FUERZAS EXÓGENAS

Conjunto de fenómenos relacionados con la acción (influencia) de la baja atmósfera y el

clima sobre la superficie terrestre. La influencia se aprecia en dos niveles (separados solo por
didáctica): la meteorización (alteración y fragmentación de la roca superficial o del suelo) y la
erosión (alteración y disgregación de las rocas o suelos). Estas fuerzas son las grandes
modeladoras del relieve, son fuerzas que nunca dejan de actuar. Son: erosión, meteorización y
deposición.

3. LAS REGIONES NATURALES

Los Andes con una longitud de 7500 kilómetros es la cadena montañosa más extensa del mundo y la
segunda más elevada. Se extiende desde el extremo meridional de Chile y argentina (Tierra del
Fuego) hasta el norte de Venezuela.
 La cordillera de los Andes determina la configuración geográfica de nuestro territorio. Se divide en
tres sectores: Andes del norte, del centro y del sur.

EL RELIEVE TERRESTRE PERUANO

ASPECTOS
LA COSTA LOS ANDES LA AMAZONÍA
FÍSICOS
UBICACIÓN Región ubicada en la parte  La Región Andina está  Se ubica en el lado oriental de
occidental del Perú, adyacente al determinada por la Cordillera de nuestro territorio entre los 1000
Océano Pacífico, entre la Cordillera los Andes, la cual se emplaza en m.s.n.m. y los 80 m.s.n.m.
de los Andes y el mar. la parte Occidental de América
comprende el 59% de la
Extensión: desde Boca de Capones del Sur.
(Límite Norte) ubicado en la  La Cordillera de los Andes es superficie del Perú
frontera con Ecuador hasta el Hito geológicamente resultado de la
Nº 1 de la Concordia – Pascana del orogénesis producida por el
Hueso (Límite Sur) ubicado en la choque entre la Placa de Nazca y
frontera con Chile la Placa Continental
Sudamericana. Es su recorrido
longitudinal recorre los
territorios de Venezuela,
Colombia, Ecuador, Perú,
Bolivia, Chile y Argentina.
CARACTERÍSTICAS Es una estrecha franja desértica  Relieve abrupto y accidentado Selva Alta o Rupa Rupa
debido a la influencia de la  Máxima elevación: Nevado  Predominantemente
corriente Peruana (Humboldt) y la Huascarán, ubicado en Ancash accidentado.
cordillera de los Andes. con 6768 m.s.n.m.  La región más lluviosa del Perú y
Longitud superior a los 3000 km.  La Cordillera de los Andes se forma uno de los paisajes más
Presenta un ancho variable, entre divide en nuestro país en 3 abruptos, bellos y difíciles del
5 a 200 Km sectores. mundo.
Altitud: entre los 0 a 500 m.s.n.m. -Norte: Frontera del Ecuador-
Sectores: norte, centro y sur. Nudo de Pasco Selva Baja u Omagua
-Central: Nudo de Pasco-Nudo de  Más llana del Perú.
Vilcanota.  Forma parte de la gran llanura
-Sur: Nudo de Vilcanota-Frontera Amazónica.
con Chile  Es una gran llanura ondulada
sobre la que encontramos los
ríos más caudalosos y menos
torrentosos del Perú.
SECTORES Costa Norte Cadenas de montaña Se divide en dos :
Costa Central  Occidental, Central y Oriental.
Costa Meridional  En el sector Sur forman 2  Selva Alta o Rupa Rupa (1000 –
400 m.s.n.m.)
cadenas:
 Selva Baja u Omagua (400 – 80
La más alta volcánica e
m.s.n.m.)
importante es la Cadena
Occidental Sur y Oriental.
UNIDADES Los Valles Nudos: Pasco y Vilcanota Selva alta
GEOMORFOLÓGICAS Pampas Volcanes: Ubinas, Misti, Coropuna, Valle Longitudinal
Tablazos Mesetas: Collao, Bombón Galeras Pongos
Depresiones Abras o pasos: Porculla, Chimboya.
Selva baja
Estribaciones andinas Valles interandinos: Mantaro,
Desiertos Montañas: Huascarán, Yerupajá, 1. Tahuampa
Lomas 2. Restinga
Esteros 3. Alto
Albúferas
 Actividades de Extensión

I. COMPLETA EL CUADRO. Las fuerzas que originan el relieve terrestre

Fuerzas

II. RESUELVE

1. ¿Cuál es el factor geográfico que origina la formación de las regiones naturales?

2. ¿Qué origina el nacimiento de la Cordillera de los Andes?
3. La Cordillera de los Andes recorre la parte de América del Su,
desde en el Norte hasta en el Sur.

4. Completa el siguiente esquema identificando las unidades geomorfológicas de los andes :

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.

5. La Costa se ubica entre la y la a orillas

del Océano Pacifico

6. La Región Amazónica tiene una superficie de lo cual representa el

del territorio del Perú en la Cadena
III. LOCALIZA
En el siguiente mapa indicar los sectores, cadenas de montañas y nudos de los Andes peruanos.

AUTOEVALUACIÓN: Módulo 06 – II TRIMESTRE

Llenar el formulario y enviar

https://forms.gle/6BHohboUpt2cvDxd6
VOCABULARIO:
a. Placas tectónicas
b. Anticlinal
c. Sinclinal
d. Falla
e. Plegamiento
f. Divisoria de agua

BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL

ESTUDIANTE:
https://www.youtube.com/watch?v=EYfken3dFK8
https://www.youtube.com/watch?v=iwtntai7zPI
https://www.youtube.com/watch?v=liDnlvkr_k4
https://www.youtube.com/watch?v=-_tP0W5OXRc
https://www.youtube.com/watch?v=szxTbDXk9Es
https://www.youtube.com/watch?v=PYqK5ihuXJc
https://www.youtube.com/watch?v=fpFz_3udUKQ

ACTIVIDAD PARA LA SIGUIENTE SEMANA

DÍA DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ
Elabora un AFICHE o PPT conmemorativo al Bicentenario- INDIVIDUAL
Caracteristicas:
- En una hoja A4 en word o power point decorativo puede tener animación - audio.
- Tema: “El Bicentenario de la Independencia del Perú”
- Destacar la valoración de nuestra cultura (Ejemplo: Machu Picchu)
- Tradiciones-danzas-música-gastronomia-etc.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL MODULO N°06- II TRIMESTRE

Lista de cotejo
TEMA: ”Reieves según regiones del Perú”
GRADO Y SECCIÓN :
ÁREA : CC.SS. COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”. 1ro. “….”
CAPACIDAD: : Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
DESEMPEÑO: Describe los elementos naturales y sociales de los grandes espacios en el Perú: mar, costa, sierra y selva, considerando las
actividades económicas realizadas por los actores sociales y sus características demográficas.
Puntualidad Averigua utiliza disfruta y se
en la entrega sobre la estrategias muestra comunica
del trabajo al información comunicativ entusiasmo por vía web
N° APELLIDOS Y NOMBRES correo del texto as para en el Sobre el
interactuar desarrollo desarrollo
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