UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS

GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

I SEMESTRE

2020 – II

ICA - PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Área Académica : ESTADISTICA E INVESTIGACION CIENTIFICA
I.2. Facultad : P28 INGENIERIA CIVIL
I.3. Nombre de la asignatura : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

I.3.1. Código de la asignatura : 2I1044

I.3.2. Tipo de estudio : Específicos

I.3.3. Tipo de asignatura : Obligatoria

I.3.4. Créditos académicos : 03

I.4. Nivel : Pregrado
I.5. Periodo Académico : 2020-II
I.6. Semestre Académico : IV CICLO - II Semestre
I.7. Periodo Cronológico : del 17 de Mayo al 03 de Setiembre
I.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
I.9. N° de Horas Semanales : 04
Horas de Teoría : 02
Horas de Práctica : 02
I.10. Horario :

APELLIDOS Y NOMBRES CICLO SECCION DIA HORA

Guerra Landa, Edith Isabel IV A VIERNES 8.00 – 9.30

VIERNES 9.30-11.00

Vergara Lovera Daniel IV B VIERNES 8.00 – 9.30

Demetrio
VIERNES 9.30-11.00

Guerra Landa, Edith Isabel IV MIERCOLES 13.45 – 15.15

C
MIERCOLES 15.15 - 16.45

Vergara Lovera Daniel MIERCOLES 13.00 – 14.30

Demetrio IV D
MIERCOLES 14.30 – 16.00

I.11. Local : aula virtual

I.12. Docente(s) de la Asignatura :
Apellidos y Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico
Nombres Académico
Guerra Landa Edith Nombrada Principal D.E Doctor edith.guerra@unica.edu.pe
Isabel
Vergara Lovera Nombrado Asociado D.E. Ingeniero Daniel.vergara@unica.edu.pe
Daniel Demetrio

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II. SUMILLA:
La asignatura de Metodología de la Investigación es de naturaleza Teórico práctico, corresponde al tipo de
estudios específicos . Tiene como propósito comprender el proceso metodológico de la
investigación científica, sus fases y etapas; culmina con la elección del tema, justificación y viabilidad de la
investigación científica, utilizando instrumentos, técnicas y procedimientos de investigación. Su estudio
comprende cuatro unidades:
UNIDAD I: Fundamento de la investigación, método científico e investigación científica, problema de la
investigación, objetivos de la investigación.
UNIDAD II Marco teórico, hipótesis, variables, estrategias metodológicas.
UNIDAD III Población tipos, muestra.
UNIDAD IV Procesamiento de datos, análisis e interpretación de resultados, cronograma de actividades,
presentación de informe.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
 Construye un esquema de investigación aplicada en el marco de la investigación científica, para
formular un reporte de investigación acorde al protocolo de la investigación de pregrado.
 Comprende y reconoce los aspectos teóricos y procesales de la investigación científica, aplicable al
ámbito de la formación profesional de la Ingeniería Civil, estableciendo su intervención en la solución de
necesidades de desarrollo de la sociedad, interpretando el entorno social.
 Define el tema de investigación a partir de la realización del estado del arte y las líneas de investigación
priorizadas por la Universidad y la Facultad de Ingeniería Civil
 Formula los objetivos y la justificación de la investigación para elaborar el marco lógico del plan de
investigación y el protocolo de investigación de la FIC.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I: FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN, MÉTODO CIENTÍFICO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA,
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN, OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Maneja adecuadamente los fundamentos conceptuales básicos de la
investigación; emplea el método científico con aptitud crítica y objetiva y ejecuta la búsqueda bibliográfica de
acuerdo a los alcances teóricos desarrollados.
SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL METODOLÓGICASRESULTADOS
- Presentación del silabo.
- Interactúa sobre
- Presentación de la Sesión de
los contenidos del
Aprendizaje. - Explica el contenido del
silabo.
- Prueba de entrada. silabo. Evaluación de
FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN - Explica la sesión de Entrada
Clase magistral
- Define la Ciencia, elementos, funciones aprendizaje sobre el tema.
1ª y división de la ciencia. - Explica e Interpreta el
activa.
- Participación del
- Describe las ciencias básicas, ciencias Fundamento de la alumno con
Del Aprendizaje basado
aplicadas, tecnología y científica. Investigación. aportes
17 al 21 - EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: en la interacción con
- Aplica el conocimiento
de Mayo - Describe; niveles y características del científico. el docente.
conocimiento científico.
Practica:
- interpretación de losParticipación del
- Presentación de videos sobre el fundamento de la Investigación
videos e interacciónalumno con
con el docente. aportes.
El MÉTODO CIENTÍFICO: -
- Explica la sesión de -Clase magistral - Participación del
- Describe el Concepto, características, aprendizaje sobre el tema. activa. alumno con

3
 elementos, etapas, aplicaciones del -
método científico. Explica e identifica el Método
Científico y la Investigación
INVESTIGACION CIENTIFICA Científica.
- LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN:
- Define y Describe las ideas de Aplica las ideas de
investigación dentro del Marco de la investigación, líneas de -Interacción alumno
Metodología. – docente sobre el aportes
2ª investigación y tema de
tema
- LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: investigación y lo relaciona
Define las Líneas de Investigación de la con la Ingeniería Civil.
Del FIC detectando los temas a desarrollar.
24 al 28 - EL TEMA DE INVESTIGACIÓN:
de Mayo - Define el Tema de Investigación a
desarrollar por el alumno de la FIC.
Practica: -Interpretación de los
-Presentación de videos sobre el Método Científico y la Investigación videos e
Evaluación de
Científica. interacción con el
los trabajos
-Trabajos grupales referentes al Método Científico y la Investigación docente.
grupales
Científica. -Exposición de los
trabajos grupales
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN -
CIENTIFICA Aplica el problema de la -Clase magistral
Describe el problema, formulación del Investigación Científica y lo activa. - Participación del
problema relaciona con temas de la -Interacción alumno alumno con
3ª Define el problema general y los Ingeniería Civil. – docente sobre el aportes
Del 31 de tema.
problemas específicos.
Mayo al
04 de Practica: -Interpretación de los
Junio -Presentación de videos sobre el problema de la Investigación videos e
Evaluación de
Científica. interacción con el
los trabajos
-Trabajos grupales referentes al problema de la Investigación Científica. docente.
grupales
-Exposición de los
trabajos grupales
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
4ª Describe el objetivo general y los Identifica los Objetivos de la -Clase magistral
objetivos específicos, justificación e Investigación. activa. - Participación del
Del 07 al importancia de la investigación limitación -Interacción alumno alumno con
11 de de la investigación. – docente sobre el aportes
Junio tema.
Practica: -Interpretación de los - Evaluación de
-Presentación de videos sobre objetivos de la Investigación Científica. videos e los trabajos
- Trabajos grupales referentes a los objetivos de la Investigación interacción con el grupales.
Científica. docente. - Evaluación de
-Exposición de los la primera
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA trabajos grupales práctica.
Contenido Actitudinal: Se interesa sobre el método científico, el problema y los objetivos de la investigación científica.

UNIDAD II: MARCO TEÓRICO, HIPÓTESIS, VARIABLES, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Maneja adecuadamente los criterios del marco teórico, hipótesis, variables y estrategias
metodológicas dentro de los alcances de la Investigación científica.
SEMANA Contenido ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
Conceptual Procedimental METODOLÓGICAS RESULTADOS

5ª MARCO TEÓRICO DE LA
Del 14 al INVESTIGACION CIENTIFICA Emplea los conceptos del -Clase magistral - Participación del
18 de Junio Define los antecedentes, bases Teóricas marco teórico, problema, activa. alumno con
y marco conceptual de la investigación problema general y -Interacción alumno aportes
Describe la redacción y estilos de problema específico. – docente sobre el

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 Presentación del Marco Teórico tema.
Practica: -Interpretación de los
-Presentación de videos sobre el Marco Teórico de la Investigación videos e
Evaluación de
Científica. interacción con el
los trabajos
-Trabajos grupales referentes al Marco Teórico de la Investigación docente.
grupales
Científica. -Exposición de los
trabajos grupales
HIPÓTESIS
Define el Concepto, función, importancia, Desarrolla la formulación de
clasificación, componentes la Hipótesis y las variables e
metodológicos, planteamiento. indicadores de la
-Clase magistral
VARIABLES Investigación científica.
activa. - Participación del
Identifica las variables, clasificación: Por -Interacción alumno alumno con
6ª su naturaleza y posición en hipótesis, – docente sobre el aportes
Escalas de medición Describe la tema.
Del Operacionalización de variables,
21 al 25 de definición operacional, indicadores,
Junio función de indicadores.
Practica: -Interpretación de los
-Presentación de videos sobre la hipótesis de la Investigación Científica. videos e
Evaluación de
-Trabajos grupales referentes a la hipótesis de la Investigación interacción con el
los trabajos
Científica. docente.
grupales
-Exposición de los
trabajos grupales
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Expresa adecuadamente la
Define el Tipo y nivel de investigación. Estrategia Metodológica de -Clase magistral
7ª Clase de Investigación, método y diseño Investigación. activa. - Participación del
de la investigación. -Interacción alumno alumno con
Del – docente sobre el aportes
28 de tema.
Junio al 02 Practica: -Interpretación de los - Evaluación de
-Presentación de videos sobre Estrategia Metodológica de la videos e los trabajos
de Julio
Investigación Científica. interacción con el grupales
Trabajos grupales referentes a la Estrategia Metodológica de la docente. - Evaluación de la
Investigación Científica. -Exposición de los segunda
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA trabajos grupales practica
8ª EVALUACIÓN PRIMER EXAMEN PARCIAL
Del 05 al 09
de Julio
Contenido Actitudinal: Valora con responsabilidad las etapas de la investigación científica en lo que respecta al marco
teórico, hipótesis, variables y estrategias metodológicas.

UNIDAD III: POBLACIÓN TIPOS, MUESTRA

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Maneja adecuadamente los conceptos de población y muestras de la teoría de la
investigación científica.
SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL METODOLÓGICAS RESULTADOS
RECOLECCION DE DATOS Maneja los criterios de la
Define la recolección de datos, las recolección de datos, las -Clase magistral activa.- Participación del
técnicas e instrumentos de la técnicas e instrumentos de -Interacción alumno – alumno con
9ª recolección de datos. la recolección de datos. docente sobre el tema. aportes
Del 12 al 16
de Julio Practica: -Interpretación de los -Evaluación de los
-Presentación de videos sobre recolección de datos en la videos e interacción trabajos grupales
Investigación Científica. con el docente.
- Trabajos grupales referentes a recolección de datos en la - Exposición de los
Investigación Científica. trabajos grupales

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 POBLACIÓN Maneja adecuadamente
Describe la población de la los conceptos de población
investigación. y muestra en la
MUESTRA investigación científica. -Clase magistral activa.- Participación del
10ª Describe muestra y los Tipos de -Interacción alumno – alumno con
Muestra. Procedimientos y docente sobre el tema. aportes.
Del
Técnicas para la Selección de
19 al 23 de
Muestras: Probabilísticas y no
Julio Probabilísticas.
Practica: -Interpretación de los -Evaluación de los
-Presentación de videos sobre población y muestra en la videos e interacción trabajos grupales
Investigación con el docente.
Trabajos grupales referentes a la población y muestra en la - Exposición de los
Investigación. trabajos grupales
MATRIZ DE CONSISTENCIA Aplica los criterios que
Define el Concepto de matriz de componen la Matriz de -Clase magistral activa.
- Participación del
consistencia, descripción de los Consistencia y lo relaciona -Interacción alumno –
alumno con artes
11ª rublos que constituyen la Matriz de con temas de la Ingeniería docente sobre el tema.
Del Consistencia. Civil.
26 al 30 de Practica: -Interpretación de los -Evaluación de los
Julio -Presentación de videos sobre matriz de consistencia. videos e interacción trabajos grupales
Trabajos grupales referentes a la matriz de consistencia.. con el docente. -Evaluación de la
TERCERA PRACTICA CALIFICADA - Exposición de los tercera práctica.
trabajos grupales
Contenido Actitudinal: Toma conciencia de la importancia de los conceptos de población y muestra dentro de la teoría de la
investigación científica.

UNIDAD IV: PROCESAMIENTO DE DATOS, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS, CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES, PRESENTACIÓN DE INFORME.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Entiende la teoría referente a recopilación de datos, matriz de consistencia, análisis e
interpretación de resultados y el cronograma de actividades del proceso de investigación científica.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
RECOPILACIÓN y PROCESAMIENTO
DE DATOS -Clase magistral
Aplica la recopilación y
Identifica las Técnicas e Instrumentos de procesamiento de datos en activa. - Participación del
recopilación de datos. -Interacción alumno alumno con
temas relacionados con la
12ª Pasos y herramientas estadísticas para Ingeniería Civil. – docente sobre el artes
Del el procesamiento de datos tema.
02 al 06 de
Agosto Practica: - Interpretación de los -Evaluación de
- Presentación de videos sobre recopilación y procesamiento de datos videos e interacción los trabajos
de la Investigación. con el docente. grupales
- Trabajos grupales referentes a la recopilación y procesamiento de - Exposición de los
datos de la Investigación. trabajos grupales
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE Aplica el análisis -Clase magistral
RESULTADOS interpretación de resultados activa. - Participación del
Define los procedimientos, tipos de en temas relacionados con -Interacción alumno alumno con
13ª análisis. la Ingeniería Civil. – docente sobre el artes
Del tema.
09 al 13 de Practica: - Interpretación de los -Evaluación de
Agosto - Presentación de videos sobre Análisis e interpretación de resultados videos e interacción los trabajos
de la Investigación. con el docente. grupales
- Trabajos grupales referentes al Análisis e interpretación de - Exposición de los .
resultados de la Investigación. trabajos grupales
14ª CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, Relaciona el cronograma de -Clase magistral - Participación del
Del PRESENTACIÓN DE INFORME actividades y la activa. alumno con
16 al 20 de Explica los Aspectos Administrativos. presentación del informe y -Interacción alumno artes
Agosto Cronograma de Actividades. lo relaciona a temas en la – docente sobre el

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 Ingeniería Civil.
tema.
Practica: - Interpretación de los - Evaluación de
- Presentación de videos sobre Cronograma de actividades y videos e interacción los trabajos
presentación del informe de la Investigación. con el docente. grupales.
- Trabajos grupales referentes al Cronograma de actividades y Exposición de los -
presentación del informe de la Investigación. trabajos grupales
EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Expresa adecuadamente la -Clase magistral
DE LA FIC: teoría sobre el análisis e activa. - Participación del
Define el Protocolo de Investigación de interpretación de resultados -Interacción alumno alumno con
la FIC para el desarrollo de su tema de de la investigación – docente sobre el artes
15ª investigación científica. tema.
Del 23 al 27 Practica: aplicación de criterios para el análisis e interpretación de - Interpretación de los - Evaluación de
de Agosto resultados, elaboración de cronograma de actividades y presentación videos e interacción los trabajos
de informe de investigación científica. con el docente. grupales.
CUARTA PRACTICA CALIFICADA Exposición de los - Evaluación de
trabajos grupales la cuarta
practica
Contenido Actitudinal: Maneja adecuadamente los conocimientos de la metodología de la Investigación.
16ª EVALUACION DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Del 30 de
Agosto al
03 de
Setiembre

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
(Pueden ser los que se muestran a continuación, se escribe los que se utilizaran)
- Textos seleccionados
- Hojas de ejercicios,
- SPSS Statistics
- Presentaciones en Power Point
- WEB
- Organizadores de información
- Plataforma virtual

VI. EVALUACIÓN
La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta los dos exámenes (P1 – P2) y las notas de las
evidencias de resultado (ER) las cuales se promedian para determinar la nota final de semestre. Para el
Promedio de la ER, también se considera los trabajos grupales e individuales, exposiciones e investigación
formativa. Una de las condiciones de aprobaciones será la asistencia al 70% de las clases.
El 30% de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
La nota aprobatoria es de Once (11).

Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (Conocimientos, investigación formativa)
ED: Evidencia de desempeño: Habilidades y Destrezas (40%)
EA: Evidencia actitudinal (actitudes proactivas, asistencia a clase, participación, integración al equipo de
trabajo, compromiso institucional y valores)

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VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
LIBROS DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA UNICA
 CASTAÑEDA, Juan. 1991. Metodología de la Investigación. Mcgraw 1º Edición. Código P-019.
 HERNÁNDEZ, R., FERNANDEZ C. BAPTISTA P. 2016. Metodología de la Investigación. Mc Graw
Hill,México. 6ta Edición
Libros electrónicos
http://www.rdigital.unicv.edu.cv/bitstream/123456789/106/3/Libro%20metodologia
%20investigacion%20este.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Miguel_Alvarez34/publication/341639068_Metodologia_
de_la_Investigacion_Cientifica/links/5ecc802f92851c11a88a9fd2/Metodologia-de-la-
Investigacion-Cientifica.pdf

OTROS LIBROS
 AVILA ACOSTA, Roberto. 2001. Metodología de la Investigación. Estudios y Ediciones R.A. Lima-Perú.
 BERNAL, César Augusto.2010. Metodología de la investigación. Pearson Prentice Hall
 BUNGE, Mario.1970. La ciencia, su método y su filosofía. Editorial Siglo XX Buenos Aires-Argentina
 CANALES, F.H. 1986. Metodología de la Investigación. Editorial LIMUSA S.A. México D.F.
 HUERTAS BAZALAR, Wilfredo: RODRIGUEZ MICHUY, Alcides y WONG CHIU, José. 1995 El Proceso
de investigación científica (Selección de Lecturas) Julio.
 HUMBERTO ÑAUPAS, ELIAS MEJIA MEJIA, Eliana Novoa, y Alberto Villagomez Paucar 2013,
Metodología de la Investigación científica y Elaboración de Tesis.
 ALEJANDRO E. CABALLERO ROMERO, 2011, Metodología Integral innovadora para Planes de Tesis
 Dr. MONTOYA UGARTE, Manuel y Dr. ECHEGARAY GOMEZ DE LA TORRE, Francis Separata sobre
metodología de la investigación científica y Proyecto de investigación 1966.
 CRISOLOGO, Aurelio (2001).Conceptos Métodos y Modelos de la investigación Científico 3era
Ed. Corregida y ampliada Edit. Abedul. Lima – Perú.
 RIQUEZ, Eva (2000). Guía para la Elaboración de proyectos de investigación. S. e. Edit. San Marcos.
Lima – Perú.
 VELAZQUEZ, Angel, et al. (1999). Metodología de la Investigación Científica. 1ra ed. Edit. San Marcos.
Lima – Perú.

Ica Mayo del 2021

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Director del Departamento Académico Dra. Edith Isabel Guerra Landa

Docente Jefe de Cátedra

Dra. Edith Isabel Guerra Landa Ing. Daniel Demetrio Vergara Lovera

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Docente Docente