Procesos Cognitivos 4

Indicadores de evaluación:
 Reconoce la influencia de la percepción para el aprendizaje.
 Distingue las alteraciones que conforman el área perceptual.
 Identifica las diferencias de la percepción en las distintas etapas del ciclo vital.
Buenas tardes estimados compañeros y profesor.
A continuación daré mi respuesta y primera participación en el foro.
a) Desde su rol como psicopedagoga(o) explique, cuál, es la importancia para el aprendizaje

de la lectura el que un niño tenga un adecuado nivel en su percepción visual.
Como futura psicopedagoga me gustaría mencionar que la visión no significa tener buena vista
y percepción de las cosas, ya que gracias a ella se puede tomar información, crear un
significado, procesarlas, para así poder interpretar y entender nuestro entorno. Dicho esto la
percepción visual trabaja directamente como base en el aprendizaje y sobretodo en la lectura
de un niño, siendo un sistema sensorial muy importante en esta área.
Pues el aprendizaje de la lectura es una actividad cognitiva difícil de partir cuando pequeños, la
cual a través de la vista identificamos los grafemas y relacionamos a fonemas. Lo cual debemos
aprender a leer (hasta los 7 años) y leer para aprender (desde de los 7 años). Para así tener
buena comprensión lectora y expresión. Necesitando tener una esperada habilidades visuales,
entre otros.
Gracias a un adecuado nivel de percepción visual les permite a los pequeños a reconocer,
analizar, discriminar, identificar, y recordar todo aquello que el sistema visual recoge. Donde
hay relación directa con la lectura y los problemas de aprendizaje ya que si los movimientos
oculares no son buenos y coordinados el niño leerá lento, con pausas, se saltaría palabras e
inclusos líneas completas, dando como consecuencia una mala comprensión e interpretación
lectora. Por otro lado sí hay una deficiencia en esta percepción, perjudicaría las primeras fases
cognitivas del aprendizaje. Ya que deben reconocer las letras y palabras, la fijación de los
movimientos sacádicos, modulación e interpretación y no sabrían por dónde guiarse
correctamente.
b) Dentro de la clasificación de las alteraciones de la percepción explique y ejemplifique cuál

de ellas podría interferir en la comprensión lectora. Justifique su respuesta con un ejemplo
que la explique.
La integración visual interfiere directamente en la comprensión lectora, ya que si existe un

problema, falla o deficiencia en la integración visual causara problemas en la adquisición de
aprendizaje lector y comprensión, por causa que les imposibilita reconocer una figura
cualquiera si le falta una parte.
Cabe destacar que está presente la percepción visual, dentro del objetivo principal de la
comprensión lectora, ya que se necesita tener buenas habilidades visuales para una ideal
integración de capacidades comprensión y expresión oral.
Ejemplo:
Si la percepción se ve alterada en la niñez podría afectar el proceso de comprensión lectora al
no reconocer palabras, sílabas a simple vista. Lo cual provocara una mala lectura y
desconcentración de lo que está haciendo y fijarse más en leer correctamente, dando como
consecuencia una mala comprensión lectora.
c) ¿Cuáles son, a su juicio, las principales diferencias que existen en la percepción según los
diferentes grupos etarios? Mencione por lo menos una diferencia para cada una.
En la tapa de la infancia y niñez tanto auditiva como visual, están en constante el

perfeccionamiento y forma a desarrollo mental y físico creando habilidades de
reconocimiento, Memoria, cierre visual, estimulación de ambas percepciones, proceso y
estimulación de aprendizaje, entre otros.
Por otro lado se encentra la etapa adolescente y adultez, las cuales tanto visual como auditiva
están bien desarrollada y las dificultades de aprendizaje o de rendimiento son por
comportamientos provocado por ellos mismos, ya sea no dormir bien, consumo de drogas o
alcohol excesivos, carga académica, muchas horas de trabajo y no descanso físico ni mental, o
también de salud, ya sea de necesitar lentes y nuca fue tratado, o problemas de sordera, a
temprana edad, entre otros.
Y a diferencia de las otras etapas etarias se encuentra la de ancianidad, donde en la percepción

visual como auditiva se ven afectadas y deterioradas por la edad la cual es preventiva pero no
se puede evitar, apareciendo los problemas motrices, visuales, auditivos, de memoria, etc. Son
la principal caracterización de esta etapa.
Saludos cordiales.

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b) Dentro de la clasificación de las alteraciones de la percepción explique y ejemplifique cuál

La integración visual interfiere directamente en la comprensión lectora, ya que si existe un

En la tapa de la infancia y niñez tanto auditiva como visual, están en constante el

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