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    6ta PRACTICA

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    Jannett Rosaura Quispe Ayala
    El documento describe un laboratorio virtual sobre inducción electromagnética. El objetivo es comprender cómo se induce una corriente eléctrica mediante un cambio en un campo magnético, como describió Michael Faraday en su ley de inducción. Los estudiantes usarán simulaciones por computadora para observar líneas de campo magnético alrededor de un imán y medir la corriente inducida en una bobina cuando se mueve el imán. Registrarán sus observaciones en tablas y analizarán los resultados según las leyes de Faraday y Lenz.

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    6ta PRACTICA

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    Jannett Rosaura Quispe Ayala
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    El documento describe un laboratorio virtual sobre inducción electromagnética. El objetivo es comprender cómo se induce una corriente eléctrica mediante un cambio en un campo magnético, como describió Michael Faraday en su ley de inducción. Los estudiantes usarán simulaciones por computadora para observar líneas de campo magnético alrededor de un imán y medir la corriente inducida en una bobina cuando se mueve el imán. Registrarán sus observaciones en tablas y analizarán los resultados según las leyes de Faraday y Lenz.

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    El documento describe un laboratorio virtual sobre inducción electromagnética. El objetivo es comprender cómo se induce una corriente eléctrica mediante un cambio en un campo magnético, como describió Michael Faraday en su ley de inducción. Los estudiantes usarán simulaciones por computadora para observar líneas de campo magnético alrededor de un imán y medir la corriente inducida en una bobina cuando se mueve el imán. Registrarán sus observaciones en tablas y analizarán los resultados según las leyes de Faraday y Lenz.

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    6ta PRACTICA

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    Jannett Rosaura Quispe Ayala
    El documento describe un laboratorio virtual sobre inducción electromagnética. El objetivo es comprender cómo se induce una corriente eléctrica mediante un cambio en un campo magnético, como describió Michael Faraday en su ley de inducción. Los estudiantes usarán simulaciones por computadora para observar líneas de campo magnético alrededor de un imán y medir la corriente inducida en una bobina cuando se mueve el imán. Registrarán sus observaciones en tablas y analizarán los resultados según las leyes de Faraday y Lenz.

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    de 9

    UNIVERCIDAD NACIONAL DE SAN

    ANTONIO ABAD DEL CUSCO


    FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y
    METALURGUIA

    ESCUELA PROFECIONAL DE INGENIERIA


    GEOLOGICA

     ALUMNA : QUISPE AYALA JANNETT ROSAURA


     CODIGO: 124614
     DOCENTE : MORALES GARCIA YUR
     AREA: FISICAIII
     TEMA: GUÍA DE LABORATORIO VIRTUAL 06 INDUCCIÓN ELECTROMAGNETICA
    LABORATORIO VIRTUAL
    INDUCCIÓN ELECTROMAGNETICA
    1. OBJETIVO.
     Comprender que el mecanismo de la inducción electromagnética está asociada a situaciones que
    dependen del tiempo.
     Describir el comportamiento de la autoinducción en un circuito de corriente continua, cuando se cierra
    y se abre el interruptor.
     Calcular la autoinducción de un circuito y la inducción mutua de dos circuitos.
     Escribir la ecuación de un circuito formado por una capacidad y una autoinducción, explicando las
    variaciones de carga en el condensador o intensidad en la autoinducción con el tiempo.

    2. MARCO TEÓRICO.
    Utilizada en generadores y en motores eléctricos, la inducción electromagnética explica cómo un campo
    magnético cambiante puede producir una corriente eléctrica y, a la inversa, cómo una corriente eléctrica
    genera un campo magnético a su alrededor.
    La aplicación más común de la inducción electromagnética es la generación de electricidad, cuando una bobina
    de material conductor, generalmente de cobre, se mueve en presencia de un campo magnético producido por
    ejemplo por un imán. Las líneas del campo magnético del imán hacen que fluyan los electrones en el cable de
    la bobina. El responsable de este descubrimiento científico fue Michael Faraday.
    Faraday, un físico y químico inglés nacido en 1791, hizo importantes contribuciones en el campo de la química,
    pero es especialmente conocido por la Ley de Faraday, relacionada con la electricidad y el magnetismo. De
    procedencia humilde, fue inicialmente ayudante de un importante científico de su época, Humphry Davy, a
    quien llegó a eclipsar por la trascendencia de sus aportaciones.
    El gran descubrimiento de Faraday sucedió en 1831 al comprobar que se puede generar una corriente
    eléctrica cuando se modifica un campo magnético. Faraday se inspiró en los hallazgos de Oersted en 1820,
    quien mostró cómo el paso de la corriente eléctrica por un conductor creaba un campo magnético a su
    alrededor. Faraday intentó reproducir el experimento al revés, es decir, utilizando un imán para producir una
    corriente eléctrica. Sin embargo, solo consiguió su objetivo cuando hizo girar una espira de cobre en presencia
    de un imán, descubriendo un procedimiento para generar corriente eléctrica. Efectivamente, el flujo
    magnético que atraviesa al anillo de cobre varía según va girando la espira, pasando de un flujo máximo en la
    situación de la figura a un flujo mínimo en caso de que la espira gire 90°. Esta variación del flujo magnético es
    lo que produce la aparición de una tensión eléctrica inducida en la espira y por tanto la circulación de una
    corriente eléctrica si se conecta un receptor entre sus bornes. Así, la Ley de Faraday establece que la tensión
    eléctrica inducida en un circuito eléctrico es proporcional a la variación del flujo magnético que lo atraviesa.
    El descubrimiento de Faraday fue esencial para el comienzo de la producción de corriente eléctrica alterna y
    el transporte de electricidad hacia finales del siglo XIX, y por tanto para la electrificación de la economía y de
    la sociedad.
    Faraday también contribuyó con notables hallazgos en el campo de la química, entre otros la electrólisis. Hoy
    la electrólisis está muy de moda, ya que es el procedimiento que se utiliza para producir hidrógeno a partir de
    agua, un combustible muy prometedor para sustituir a los actuales combustibles para vehículos, por su nula
    emisión de gases tóxicos.

    EQUIPO Y PROCEDIMIENTO
    • Este experimento se realiza completamente mediante simulación por computadora. Haga clic
    aquí para acceder a la simulación:
    https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/faraday/latest/faraday.html?simulation=faraday

    • Puede encontrar una lección en video muy detallada del laboratorio virtual (recopilación de
    datos con simulador y análisis de datos con Excel) aquí: https://youtu.be/hTinRCrCejE

    A. Líneas de campo magnético alrededor de la barra magnética

    • Las líneas de campo magnético alrededor de la barra magnética se investigan utilizando la


    primera opción en la simulación.
    • Configure la simulación como se muestra en la siguiente figura.
    • Compruebe el comportamiento del campo magnético alrededor de la barra magnética
    B. Usar un imán de barra más fuerte para inducir corriente en un solenoide

    • Utilice la segunda opción (bobina captadora) en la simulación como se muestra en la figura.


    • Mueva el polo norte del imán dentro y fuera de la bobina. Registre las observaciones en la
    tabla-1.
    • Mueva el polo sur del imán dentro y fuera de la bobina. Registre las observaciones en tabla2.
    • ¿Explica las observaciones en ambas tablas de tu informe en términos de las leyes de Faraday
    y Lenz?
    PREGUNTAS PREVIAS AL LABORATORIO
    1) Describe el flujo magnético.
    El flujo magnético es una medida del campo magnético total que pasa a través de un área dada. Es
    una herramienta útil para describir los efectos de la fuerza magnética en algún objeto que ocupa un
    área dada. La medición del campo magnético está atada al área particular de elección. Podemos
    escoger como queramos el tamaño del área y su orientación relativa al campo magnético.
    2) Describe la ley de inducción electromagnética de Faraday.
    Es el proceso por el cual se puede inducir una corriente por medio de un cambio en el campo
    magnético.
    La ley de Faraday, descubierta por el físico del siglo XIX Michael Faraday. Relaciona la razón de
    cambio de flujo magnético que pasa a través de una espira (o lazo) con la magnitud de la fuerza
    electromotriz \mathcal{E}EE inducida en la espira. La relación es

    La fuerza electromotriz, o FEM, se refiere a la diferencia de potencial a través de la


    espira descargada (es decir, cuando la resistencia en el circuito es alta). En la práctica es a menudo
    suficiente pensar la FEM como un voltaje, pues tanto el voltaje y como la FEM se miden con la
    misma unidad, el volt.

    3) ¿Describe la ley de Lenz?


    La ley de Lenz es una consecuencia del principio de conservación de la energía aplicado a la inducción
    electromagnética. Fue formulada por Heinrich Lenz en 1833. Mientras que la ley de Faraday nos dice
    la magnitud de la FEM producida, la ley de Lenz nos dice en qué dirección fluye la corriente, y
    establece que la dirección siempre es tal que se opone al cambio de flujo que la produce. Esto
    significa que cada campo magnético generado por una corriente inducida va en la
    dirección opuesta al cambio en el campo original.
    Típicamente incorporamos la ley de Lenz a la ley de Faraday con un signo menos, que nos permite
    utilizar el mismo sistema de coordenadas para el flujo y la FEM. A veces nos referimos al resultado
    como la ley de Faraday-Lenz,

    En la práctica, frecuentemente lidiamos con la inducción magnética en espiras múltiples de alambre, donde
    cada una contribuye con la misma FEM. Por esta razón, incluimos un término adicional NNN para representar
    el número de vueltas, es decir

    4) Describe los parámetros físicos que se pueden utilizar en la inducción


    electromagnética.

     Retentividad.
     Fuerza coercitiva.
     Magnetismo residual.
     Saturación.
     Energía perdida
    2. Utilizando las gráficas obtenidas en el laboratorio encuentre los valores de los
    siguientes parámetros:

    Tabla 1. Mapa del campo magnético alrededor de la barra magnética.

    La fuerza de la barra magnética es de 25% La fuerza de la barra magnética es de 50%

    La fuerza de la barra magnética es de 75% La fuerza de la barra magnética es de 100%

    Usar un fuerte imán de barra para inducir corriente en un solenoide

    Table 2. Un fuerte imán de barra se mueve hacia el solenoide

    Prueba-1 Prueba-2 Prueba-3


    Polo norte Dirección de Max Max Max Promedio
    en el la corriente Deflexión Deflexión Deflexión Max
    solenoide en el en en en Deflexión en
    galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro
    [] [] [] []
    Se mueve - -16 -15 -14 -15
    rápidamente
    hacia
    adentro
    Estacionario - -0.5 -1 -0.5 -0.6666
    por
    dentro
    Se mueve + 12 13 14 13
    rápidamente
    hacia
    afuera
    Se mueve - -1 -0.5 -0.5 0.666
    lentamente
    hacia
    adentro
    Se mueve + 0 0.5 0 0.16666
    lentamente
    hacia
    afuera

    Table 3. Un fuerte imán de barra se mueve hacia el solenoide

    Prueba-1 Prueba-2 Prueba-3


    Polo norte Dirección de Max Max Max Promedio
    en el la corriente Deflexión Deflexión Deflexión Max
    solenoide en el en en en Deflexión en
    galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro
    [] [] [] []
    Se mueve + 12 9 13 11.333
    rápidamente
    hacia
    adentro
    Estacionario + 0.5 1 1 0.8333
    por
    dentro
    Se mueve - -14 -13 -14 -13.666
    rápidamente
    hacia
    afuera
    Se mueve + 1 1.5 1 1.1666
    lentamente
    hacia
    adentro
    Se mueve + 15 14 14 14.333
    lentamente
    hacia
    afuera

    C. Campo magnético inducido debido a la corriente en el solenoide.


    Table 4. Campo magnético debido a la corriente en el solenoide
    Voltaje Dirección del intensidad del Voltaje negativo Dirección del Intensidad del
    positivo de la campo campo magnéticode la batería campo campo magnético
    batería [ ] magnético [] [] magnético []
    1 0.00 30.00 1 180.00 -30.00
    2 0.00 60.00 2 180.00 -60.00
    3 0.00 90.00 3 180.00 -90.00
    4 0.00 120.00 4 180.00 -120.00
    5 0.00 150.00 5 180.00 -150.00
    6 0.00 180.00 6 180.00 -180.00
    7 0.00 210.00 7 180.00 -210.00

    D. Cambio de corriente en un solenoide para inducir corriente en el solenoide secundario

    Tabla 5. Inducir corriente en la bobina secundaria

    Voltaje positivo de la batería en la Voltaje de batería negativo en


    bobina primaria bobina primaria
    Área de sección Dirección de la Deflexión Dirección de la Deflexión
    transversal de la desviación del máxima del desviación del máxima del
    bobina galvanómetro galvanómetro galvanómetro galvanómetro
    secundaria [] []
    20% + 2 - 2
    40% + 1 - 3
    60% + 2 - 6
    80% + 4 - 6
    100% + 5 - 5

    E. Producción de energía hidroeléctrica

    Cuadro 6. Inducir la fem y la producción de energía hidroeléctrica

    Rotación por minuto de la Deflexión máxima positiva del Deflexión máxima negativa
    barra magnética RPM [ ] galvanómetro [ ] del galvanómetro [ ]
    10 0 0
    20 9 9
    30 10 10
    40 11 11
    50 12 12
    60 13 12
    70 14 13
    80 13 13
    90 12 13
    100 13 12

    PREGUNTAS POST LAB


    1) ¿Cómo depende la dirección de la corriente inducida de qué polo del imán
    permanente se inserta en el solenoide?

    depende de los potenciales en sus bornes: En los elementos pasivos, la corriente entra por el polo
    positivo y sale por el negativo. En los elementos activos, la corriente sale por el polo positivo y entra
    por el negativo

    2) ¿Cómo depende la magnitud de la corriente inducida de la fuerza de la barra


    magnética?
    Cuando decimos que un campo magnético genera una corriente eléctrica en un conductor, nos
    referimos a que aparece una fem (llamada fem inducida) de modo que las cargas del conductor se
    mueven generando una corriente (corriente inducida)

    3) Si el solenoide secundario está en un circuito con resistencia R, habrá una corriente


    inducida,I2=εR. Analice cómo las ecuaciones predicen la dirección de la corriente en
    la bobina secundaria dependiendo de si la corriente en la bobina primaria, I1,
    aumenta o disminuye.
    4) ¿Coincide esto con sus observaciones?
    Si coinciden con algunas ligeras variaciones que se pueden considerar irrelevantes
    (Sugerencia: considere el efecto del signo dedI1dt. ¿Es creciente o decreciente?)
    En el desarrollo de nuestra experimentación se pudo observar y a concluir por los datos obtenidos ,
    que nuestro experimento es creciente
    5) Si se suministra una fuente de corriente alterna a la bobina primaria y el
    interruptor está cerrado (deje que el circuito funcione de manera contenciosa), ¿qué
    tipo de observación espera ver en la bobina secundaria?

    9. CONCLUSIONES.
    Indicar las conclusiones al que llega Ud. para cada uno de la seis preguntas del item
    Podemos decir que el fenómeno de inducción electromagnética se rige por dos leyes:
    La ley de Faraday-Henry: cuantitativa, que nos da el valor de la corriente inducida
    La ley de Lenz: cualitativa, que nos da el sentido de la corriente inducida
    10.- RECOMENDACIONES.
    a ley de Faraday- Maxwell. Para medir dicho efecto se utiliza el concepto de fuerza electromotriz que es el
    trabajo necesario para mantener una diferencia de potencial en un campo eléctrico no conservativo. El
    fenómeno también se puede explicar utilizando el concepto de fuerza electromagnética. Si se tienen un campo
    magnético perpendicular a un conductor y se mueve el conductor de tal forma que la velocidad del conductor
    sea perpendicular al campo se genera un fuerza electromagnética, dicha fuerza induce una corriente eléctrica
    en el conductor.

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