Tercero TTG-15-23
Tercero TTG-15-23
Tercero TTG-15-23
(SEGURIDAD INDUSTRIAL)
A partir de tu experiencia, responde a las siguientes preguntas y comparte con algún
familiar cercano, para tomar conciencia y reflexionar sobre los riesgos laborales que
corremos en el hogar.
¿Qué harías para evitar los accidentes a los que están expuestos tus padres?
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Lee atentamente
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❖ Las radiaciones ionizantes son ondas electromagnéticas que alteran al estado físico sin percibirse en
el ambiente.
Riesgos químicos.
Estos riesgos se pueden producir en ciertos procesos, incluso puede provocarlo el medio ambiente.
Manipular cierta sustancia o exponerse a ellas puede provocar serios problemas en las personas como la
asfixia, o enfermedades como las alergias. Estas se producen por la inhalación, absorción o ingesta de
sustancias peligrosas. Por eso, en ciertos puestos de trabajo es necesario usar guantes, mascarillas y otros
sistemas de protección.
Riesgos biológicos.
Estos riesgos están producidos por agentes patógenos. Es decir, parásitos, hongos, bacterias o virus. Si un
trabajador entra en contacto con estos agentes patógenos, o los aspira, podrían contraer diversas
enfermedades como, por ejemplo: El Coronavirus.
Riesgos ergonómicos.
Este tipo de riesgos laborales son cada vez más importantes, o al menos, más susceptibles de afectar a más
trabajadores. En la actualidad, se estima que el 60% de las enfermedades laborales se relacionan con este
tipo de riesgos.
Estos tipos de riesgos laborales son propios de tareas tanto en oficinas como en remoto, sedentarios o de
repetición. Estas actividades pueden provocar daños físicos que se pueden convertir en dolencias
crónicas. Para controlarlos, se debe cuidar al máximo la higiene postural y tener unos hábitos saludables.
Esto se traduce en seguir unas pautas para sentarse correctamente frente a un ordenador, adoptar la postura
correcta para levantar peso o tener una postura adecuada si se trabaja en una cadena de ensamblaje.
Riesgos psicológicos.
Estos tipos de riesgos laborales pueden afectarnos a todos en algún momento. Los riesgos psicológicos más
frecuentes son el estrés, la fatiga o la monotonía. Para prevenir este tipo de riesgos lo mejor es tener un
horario laboral que permita la conciliación familiar.
Riesgos mecánicos.
Estos riesgos tienen que ver con condiciones de base inseguras per se. Por ejemplo, los trabajos que se
realizan en altura, con herramientas en mal estado o haciendo un mal uso de los equipos. Por eso es tan
importante revisar la maquinaria con la que se trabaja de forma periódica.
Riesgos ambientales.
Hay ciertos factores de riesgo que no podemos controlar. Son los que tienen que ver con los fenómenos
meteorológicos y con la naturaleza: inundaciones, tormentas, terremotos, erupciones volcánicas, etc. En
estos casos lo mejor es ser prudentes y actuar con precaución.
Según la clasificación de riesgos ¿A cuáles riesgos están expuestos tus padres y por qué?
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Continuamos con la lectura
Como se mencionó con anterioridad, la evaluación de riesgo permite decidir si son necesarias o se requieren
acciones concretas y qué tipo de medidas de seguridad y salud laboral deben aplicarse en los lugares de
trabajo. Estas medidas de control se deben basar en conocimientos técnicos y organizativos actualizados. La
implementación de medidas de control se debe hacer utilizando la siguiente jerarquía:
Medidas preventivas.
El objetivo de las medidas preventivas es reducir la probabilidad de que se produzca un accidente de trabajo
o una enfermedad profesional. Estas medidas pueden ser dos tipos:
• Medidas técnicas o de ingeniería – medidas que están destinadas a actuar directamente sobre la fuente de
riesgo para eliminarlo, reducirlo o reemplazarlo.
• Medidas organizativas o administrativas – pretenden promover un cambio en los comportamientos y
actitudes además de promover una cultura de la seguridad.
Medidas de protección.
En el caso de las medidas de protección hay que tomar decisiones que antepongan la protección colectiva a
la individual y, en el caso de que éstas no fueran viables o eficaces, considerar medidas de protección
individual. Las medidas de protección incluyen:
• Medidas colectivas - diseñadas para aislar el riesgo, por ejemplo, mediante el uso de barreras físicas o
medidas administrativas u organizativas que disminuyan la duración de la exposición (rotación en el empleo,
control del tiempo trabajo, uso señales de seguridad).
• Medidas individuales - cualquier equipo de protección personal diseñado para proteger al trabajador del
riesgo residual.
Medidas de mitigación.
Tienen como objetivo reducir la gravedad de los daños a los empleados, al público y a las instalaciones.
Entre ellas se incluyen: Plan de emergencia; Planificación de evacuación; Sistemas de alerta (alarmas,
luces intermitentes) Ejercicios, test y simulacros de emergencia.
¿Qué medidas preventivas recomendarías a tus padres para evitar los riesgos laborales?
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Equipos de protección personal.
Se entiende por Equipo de Protección Personal (EPP), cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por
el trabajador para que lo proteja de uno o más riesgos que puedan amenazar su seguridad y/o su salud.
El EPP no tiene por finalidad realizar una tarea o actividad sino protegernos de los riesgos que presentan la
tarea o actividad. Por tanto, no tendrán la consideración de EPP, las herramientas o útiles aunque los mismos
estén diseñados para proteger contra un determinado riesgo (herramientas eléctricas aislantes, etc.).
El EPP debe ser llevado o sujetado por el trabajador y utilizado de la forma prevista por el fabricante. El
EPP debe ser elemento de protección para el que lo utiliza, no para la protección de productos o personas
ajenas.
Protectores de la piel.
• Cremas de protección y pomadas.
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Para desarrollar y reflexionar
De las lecturas anteriores observamos y trabajamos las medidas de riesgos existentes en las unidades
productivas, hacemos un listado de riesgos laborales observados en la zona, barrio o comunidad y reconocemos
a qué medida de seguridad corresponde y cuál sería el equipo de protección.
Las señales de seguridad resultan de la combinación de formas geométricas y colores. A éstos, se le añade
un símbolo o pictograma al que se atribuye un significado determinado en relación con la seguridad. La
finalidad es comunicar de una forma simple, rápida y de comprensión universal. Cuando se utilicen señales
foto luminiscente, el color foto luminiscente será el de contraste. Por ejemplo, la señal de peligro, usadas en
lugares donde presente riesgo de choque, golpes, caídas de personas u objetos, agujeros, escalones etc. Estas
señales pueden ser de manera permanente o eventual. Cuando sea necesario complementar las señales con
información escrita, los rótulos deberán ajustar sus colores a los de la señal que corresponda, de tal manera
que:
• Letras blancas sobre fondo rojo.
• Letras negras sobre fondo amarillo.
• Letras blancas sobre fondo azul.
• Letras blancas sobre fondo verde
Además de las señales descritas, existe la señal adicional o auxiliar. Ésta contiene exclusivamente un texto
y se utiliza conjuntamente con las señales de seguridad mencionadas. Además, se puede utilizar con la señal
complementaria de riesgo permanente, que se emplea en aquellos casos en que no se utilicen formas
geométricas normalizadas para la señalización de lugares que suponen un constante peligro. Por ejemplo,
ambientes de constante amenaza de choque, caídas (tales como esquinas de pilares, protección de huecos,
partes salientes de equipos móviles, muelles de carga, escalones, etc.), entre otros.
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Señal de Rectángulo Fondo: verde Indica salidas de
salvamento o Pictograma: emergencia, lugar de
socorro: blanco primeros auxilios y
dispositivos de
salvamento.
RECUERDA:
La prevención de riesgos laborales es la disciplina que busca promover la seguridad y salud
de los trabajadores, mediante la identificación, evaluación y control de los peligros asociados
a un entorno laboral, además de fomentar el desarrollo de activadas y medidas necesarias
para prevenir los riesgos del trabajo.
Valoramos lo aprendido.
En equipo sacamos fotos y verificamos si hay señalizaciones en nuestro contexto, para luego hacer
una evaluación de riesgos.
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Elabora señalizaciones para la Unidad Educativa según normas de seguridad y en coordinación con el
profesor y la Dirección de la Unidad Educativa las ubicamos en el lugar que corresponde.
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