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    ARIT-4 Grado

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    El documento explica el sistema de numeración decimal posicional. Muestra ejemplos de números escritos con cifras en posiciones como unidades, decenas, centenas, etc. Solicita al lector que complete equivalencias entre las diferentes posiciones y que resuelva problemas aplicando el valor posicional de cada cifra.

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    Descripción original:

    aritmetica 4to primaria , tablero posicional

    Título original

    ARIT-4 grado (2)

    Derechos de autor

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    SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL : VALOR POSICIONAL

    1.- Encierra con color rojo, en cada número, la cifra que ocupa la posición que se indica:

     928 75 923 Centenas  864 201 012 Unidades

     339 456 325 Unidades de millón  369 159 320 Centenas de millar

     467 832 127 Decenas de millar  787 654 951 Decenas de millón

     578 912 656 Centenas de millón  987 569451 Decenas

     693 248 517 Unidades de millar  125 438 789 Unidades de millón

    2.- Anota la posición que corresponde a la cifra marcada. Luego escribe su equivalencia según el
    orden que se indique:
     679 040 972 Decena de millar = 40 UM
     266 913 579 ____________________ = _________ C
     731 992 785 ____________________ = _________ DM
     907 893 371 ____________________ = _________ unidades
     202 765 123 ____________________ = _________ UMi
     8 56 121 657 ____________________ = _________ CM

    3.- Completa las equivalencias a partir del número dado:

    DMi UMi CM DM UM C D U Equivale a: ______________________ C

    1 7 6 0 0 0 0 Equivale a: ______________________ UM

    DMi UMi CM DM UM C D U Equivale a: ______________________ D

    1 8 9 4 0 0 Equivale a: ______________________ C

    DMi UMi CM DM UM C D U Equivale a: ______________________ C

    4 6 1 3 5 0 0 0 Equivale a: ______________________ UM

    4.- Dado el tablero de valor posicional, completa las equivalencias:

    M
    5.- Responde las siguientes preguntas:

     ¿Cuántas decenas hay en 1 CM? ________  ¿Cuántas DMi hay en 5 CMi? _________
     ¿Cuántas Um hay en 1 UMi? ________  ¿Cuántas UMi hay en 7 DMi? _________
     ¿Cuántas centenas hay en 18 DM? _______  ¿Cuántas DM hay en 13 DM? _________

    6.- Pinta del mismo color las expresiones equivalentes:

    5 CMi 17 UMi 720 D 3 DMi 500 UMi

    72 C 300 CM 70 000 C 7 UMi 17 000 UM

    7.- Encuentra el valor de cada figura. Observa los datos detenidamente y no olvides usar
    adecuadamente las equivalencias:

    8.- Lee las siguientes situaciones y resuelve aplicando la equivalencia que


    corresponde:

    a) Se vendieron 500 millares de hoja de papel ¿Cuántas hojas se vendieron en total?

    b) Una ladrillera elaboró 20 millones de ladrillos y los vende por cientos. ¿Cuántos cientos de
    ladrillos puede vender?

    c) Se fabricaron 170 millones de bolsas de cemento. Cada millar se transportó en un viaje. ¿Cuántos
    viajes se necesitó?

    9 .- Analiza la situación y argumenta tu respuesta:


     Patricia le dice a Francisco que no es lo mismo 3 Um que 3 UM.
    ¿Es correcto? ¿Por qué?

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