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6/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]

Contenido > Unidad > Evaluación

Lecciones 4 y 5 II parcial
Lección 4_ II Parcial

A continuación encontrará 20 preguntas. Dispone de 25 minutos


Puntaje total: 10.00
Puntaje de aprobación: 3.00
Incorrectas restan: Sí
Abierta: desde 06/08/2021 19:25 hasta 06/08/2021 20:00
Realización

Fecha: 06-ago-2021 19:29:35


Tiempo realización: 00:16:53 Aprobada - 10.00
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 20 / 20

Una de las razones por las cuales existen las empresas es:

Disminuyen los costos de transacción del mercado.

Aumentan los costos de transacción del mercado.

El esfuerzo cooperativo de un grupo resulte en una menor producción que la suma


de los productos de esfuerzos individuales.

Disminución del empleo


(0.50 puntos)

El cortometraje que ganó un Oscar en Pixar fue:

Luxo Jr.

Tin Toy

Toy Story

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Intensamente
(0.50 puntos)

Una de las estrategias que aplicó Pixar fue:

Hacer menos películas

Convertir PIXAR en una marca.

Lanzar las películas en épocas normales.

Renegociar con George Lucas


(0.50 puntos)

Una de las frases del CEO Jack Welch fue:

“No son las empresas las que crean empleos seguros, sino la satisfacción del
cliente”

“Si hubiera preguntado a los clientes que querían, hubieran dicho caballos más
rápidos”

“Presenté mi renuncia, decidido a no volver a aceptar jamás un puesto subalterno”

“Pueblo que no conoce su historia, está condenado a repetirla”

“En momentos de crisis, la imaginación puede más que el conocimiento”

“Es una locura hacer lo mismo y lo mismo, esperando tener resultados diferentes”
(0.50 puntos)

Una diferencia entre el análisis del corto y largo plazo, es:

Considerar a todos los factores como variables en el corto plazo.

Cumplimiento de la ley de rendimientos decrecientes en el largo plazo.

Aumentar todos los insumos de manera proporcional en el corto plazo.

Considerar al menos un factor fijo en el corto plazo.


(0.50 puntos)

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La relación entre el producto físico total y la cantidad de recursos físicos utilizados se


la conoce como:

Función de producción.

Isocosto

Curvas de indiferencia

Isocuanta
(0.50 puntos)

El producto marginal corresponde

Al rendimiento medio que presenta un factor.

A la división de la producción total para el número de unidades utilizada de uno de


los factores.

Al beneficio que se obtiene de restar el valor del producto marginal del salario.

Al aumento que experimenta la producción debido a una unidad adicional de un


factor.
(0.50 puntos)

Las características de las curvas de isocuantas son:

Tiene pendiente negativa y son cóncavas al origen.

Tienen pendiente negativa y son convexas al origen.

No se intersecan y tienen pendiente positiva.

Mientras más alejadas al origen, representan menor nivel de producción


(0.50 puntos)

La línea de isocosto

Muestra las posibles combinaciones de dos bienes entre los cuales el consumidor
se siente indiferente.

Indica el monto del ingreso del que dispone el individuo durante un período de
tiempo dado.

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Indica la combinación óptima que permita obtener el máximo nivel de satisfacción.

Muestra las combinaciones de los insumos que una empresa puede contratar a un
costo dado.
(0.50 puntos)

El punto de tangencia ubicado entre la línea de isocosto y la isocuanta indica

El costo máximo posible para obtener un determinado nivel de producción, dados


los recursos disponibles.

El costo mínimo posible para obtener un mínimo nivel de producción, dados los
recursos disponibles.

El máximo nivel de producción que se puede obtener al máximo costo posible.

El costo mínimo posible para obtener un determinado nivel de producción, dados


los recursos disponibles.
(0.50 puntos)

Cuando un bien se puede utilizar gratuitamente,

Se produce eficiencia en el mercado

No es necesaria la intervención del gobierno

Se genera mal uso y despilfarro

Las personas lo utilizan de manera consciente.


(0.50 puntos)

En el caso de Londres de mediados del siglo XIX, la contaminación del río Támesis
generaba

Mal olor que solo afectaba a los más pobres.

Únicamente mal olor, pero ninguna otra enfermedad.

Las más bajas tasas de mortalidad frente a pueblos aledaños.

Afectación a toda la población, no solo por enfermedades como el cólera, tifus,


sino el mal olor.
(0.50 puntos)

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Los bienes públicos y los recursos comunes se los estudia en Economía por:

Ser abundantes

Ser denominados “libres”

Que se evidencia el comportamiento de las fuerzas del mercado.

Que han sido olvidados por los gobiernos

Ser gratuitos
(0.50 puntos)

Un ejemplo de bien público es:

El computador

La playa

El transporte público

El servicio en el hospital de los Valles


(0.50 puntos)

Un ejemplo de recurso escaso es:

Parque la Carolina

Aire

Defensa Nacional

Los bosques de la Amazonía (depredación)


(0.50 puntos)

En la medida que un bien sea EXCLUIBLE se puede ganar dinero produciendo ese bien
y poniéndolo a disposición de la gente que está dispuesto a pagar por él.

Verdadero

Falso
(0.50 puntos)

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El problema del free rider radica en:

Que la mano invisible funciona para alcanzar el equilibrio en el mercado.

Que el excedente del consumidor es mayor al excedente del productor.

Que la búsqueda del propio interés no puede garantizar que se produzca la


cantidad eficiente de ese bien.

Que se busca el beneficio social antes del individual.


(0.50 puntos)

En la siguiente gráfica de función de producción (en el eje de las abscisas está L y en


el eje de las ordenadas está PT), se evidencia

La ley de rendimientos crecientes

El valor del producto marginal del factor trabajo

La ley de rendimientos decrecientes

Las combinaciones de los insumos que una empresa puede contratar a un costo
dado.
(0.50 puntos)

En la siguiente gráfica, cuando se alcanza el punto máximo de producción, se estaría


en el:

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Punto B

Punto A

Punto D

Punto C
(0.50 puntos)

En la siguiente gráfica, la etapa III se produce a partir del:

Punto D

Punto B

Punto A

Punto C
(0.50 puntos)

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