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    Cuadro, Comparativo, Pa 120, Doc 7

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    Ronal Villalobos
    Este documento presenta una investigación sobre los principales modelos de sistematización de la enseñanza. Describe tres modelos: el modelo de W. James Pophan que compara el trabajo de un científico con el de un profesor; el modelo de Anderson y Faust que busca generar profesionales con desempeño inteligente; y el modelo de Bela H. Banthy que pretende involucrar la ciencia y tecnología para evaluar habilidades. Cada modelo presenta características, actividades y objetivos diferentes para organizar el proceso de ense

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    Cuadro,Comparativo,Pa120,Doc7

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    INVESTIGACIÓN SOBRE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

    DE CADA UNO DE LOS MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DE LA


    ENSEÑANZA

    PRESENTADO POR
    RONAL LENIN BETANCOURTH VILLALOBOS

    ASIGNATURA
    TECNOLOGÍA EDUCATIVA I

    SECCIÓN: 17:00

    PROFESOR - TUTOR - ASESOR


    LIC. JOSÉ CARLOS LEIVA

    II PERIODO ACADÉMICO

    SAN PEDRO SULA, 6 DE AGOSTO DEL 2021


    INTRODUCCIÓN
    El individuo pasa prácticamente toda su vida sometida a influencias educativas;
    sin embargo, en lo que atañe a la forma organizada y sistemática, dichas
    influencias pueden darse desde el nacimiento hasta los niveles de doctorado.
    La vida moderna, (dinámica, competitiva y llena de información), han dirigido a
    la sociedad a buscar nuevos modelos, técnicas y sistemas que permitan
    adquirir conocimientos de una manera eficaz y eficiente.
    Es necesario destacar también, que es imprescindible la preparación técnica
    del hombre a fin de posibilitarle la utilización de los instrumentos creados por la
    ciencia, toda vez que estos van aumentando en cantidad y diversidad en todas
    las actividades.
    El planteamiento fundamental de este trabajo está en la propuesta de modelos
    de enseñanza que deberán partir de la articulación de los contenidos escolares
    con el mundo real y cotidiano junto con la integración de aquellos elementos
    que participen en la construcción y redefinición de la Educación en general.
    La investigación recibe el nombre de modelos de sistematización para el
    proceso de enseñanza-aprendizaje; estableciendo en el desarrollo de éste, las
    características, actividades, objetivos y todo el contexto estructural que abarcan
    los modelos.
    Modelos de la sistematización Modelos de la sistematización
    Modelos de la sistematización de la
    de la enseñanza según de la enseñanza según Bela
    enseñanza según W. James Pophan
    Anderson y Faust H. Banthy
     Es un modelo que sustenta  El cual se basa en la
     Este modelo hace una
    el diseño curricular ciencia a modo de
    comparación entre el trabajo de un
     Genera profesionales con construcción
    científico y el trabajo de un
    desempeño inteligente,  Pretende involucrar la
    profesor
    capaces de mediar el ciencia y la tecnología
     selecciona los instrumentos de
    conocimiento y  Trata de evitar los
    evaluación más idóneos y los
    comportamiento en su área paradigmas y ampliar las
    métodos y técnicas de enseñanza
    específica de estudio. alternativas de
    acordes con los objetivos
     Trata de moldear las información
     Los niveles de rigor, precisión y
    competencias y habilidades  El objetivo de este
    conceptualización distan mucho
    mediante la evaluación del modelo es proponer una
    entre un científico y un docente
    Características aprendizaje alternativa de evaluación
     Dicho modelo de enseñanza es
     Para lograr la calidad de habilidades
    definido como un plan de cuatro
    educativa se consideran los involucradas en la lectura
    operaciones esenciales distintas.
    siguientes factores: estratégica de textos
    1. Se elaboran Objetivos
    1. Padres de Familia científicos en psicología a
    2. Evaluación inicial
    2. Gestores públicos través de las nuevas
    3. Proyección de actividades
    3. Escuelas tecnologías de la
    4. Evaluación final
    Capacitadas y bien educación
     En este modelo se debe
    organizadas  Este tipo de modelo fue
    realizar una operación de
    4. Profesores enfocado hacia la
    planificación y otra de
    capacitados y educación superior.
    aplicación MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DE LA
    actualizados
    ENSEÑANZA
    CONCLUSIONES
     Los modelos de sistematización del proceso de enseñanza aprendizaje,
    constituye sin duda una experiencia educativa fascinante debido a que
    produce conocimiento.
     El docente es un miembro del grupo que tiene responsabilidades muy
    específicas, en tanto su papel de líder le obliga a tomas decisiones que
    afectan al grupo a y cada uno de sus miembros.
     El alumno es el marco referencial del desarrollo y aplicación de los
    modelos de enseñanza constituyendo en su mayoría gran parte de lo
    que llamamos el proceso de aprendizaje.
    Bibliografía
    Castro, M. (2004). Modelos de sitematizacion de la enseñanza . Buenos aires : Tec de
    monterrey.

    Mart, S. (21 de Agosto de 2009). forosactivos . Obtenido de https://staku.forosactivos.net/

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