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    Informe Area de Comunicacion

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    Efrain Carrera Cutipa
    Este informe resume las actividades realizadas por la profesora Genoveva Quispe Coapaza en el mes de marzo de 2021 en la Institución Educativa Los Andes en Puno, Perú. Las actividades incluyeron: 1) acompañar a estudiantes en sus experiencias de aprendizaje a distancia, 2) adecuar actividades y materiales complementarios para cada grado, y 3) revisar evidencias de estudiantes y proveer retroalimentación. La profesora también se coordinó con el director a través de análisis de la situación educativa y

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    Este informe resume las actividades realizadas por la profesora Genoveva Quispe Coapaza en el mes de marzo de 2021 en la Institución Educativa Los Andes en Puno, Perú. Las actividades incluyeron: 1) acompañar a estudiantes en sus experiencias de aprendizaje a distancia, 2) adecuar actividades y materiales complementarios para cada grado, y 3) revisar evidencias de estudiantes y proveer retroalimentación. La profesora también se coordinó con el director a través de análisis de la situación educativa y

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    Este informe resume las actividades realizadas por la profesora Genoveva Quispe Coapaza en el mes de marzo de 2021 en la Institución Educativa Los Andes en Puno, Perú. Las actividades incluyeron: 1) acompañar a estudiantes en sus experiencias de aprendizaje a distancia, 2) adecuar actividades y materiales complementarios para cada grado, y 3) revisar evidencias de estudiantes y proveer retroalimentación. La profesora también se coordinó con el director a través de análisis de la situación educativa y

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    Este informe resume las actividades realizadas por la profesora Genoveva Quispe Coapaza en el mes de marzo de 2021 en la Institución Educativa Los Andes en Puno, Perú. Las actividades incluyeron: 1) acompañar a estudiantes en sus experiencias de aprendizaje a distancia, 2) adecuar actividades y materiales complementarios para cada grado, y 3) revisar evidencias de estudiantes y proveer retroalimentación. La profesora también se coordinó con el director a través de análisis de la situación educativa y

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    INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADA ME DE MARZO 2021

    l. DATOS GENERALES

    DREJGRE PUNO I UGEL PUNO

    Modalidad/ 11.EE
    EBR/ LOS ANDES
    I corresponda)
    Nivel (el que
    SECUVDARIA

    Nombre y
    profesor/a
    apellidos del GENOVEVA
    QUISPE
    COAPAZA Especialidad
    corresponda) ºª que
    COMUNICACION

    1
    DNI 01226470 Mes y allo ABRIL 2021

    - Correo electrónico genocoaqui@gmail.com

    Área (de corresponder) COMUNICAOON Grado y sección/es: 1ro, 2do,3ro, 4to y Sto

    11. ACTIVIDADES REALIZADAS


    Actividad 1

    1--
    Acompal\ar a los Estudulntes KOmpal\ados
    estudiantes• en sus N"de
    experiencias de
    NIYel,/Área Grado y •bJdiant• 1 vez al '
    2
    r,-- M6sde No
    Secc:,ón a11u c;sgo mes -a1 acompal\adoa
    aprendizaje a al mes
    distancia. COMUNICACION 1ro rr: 1 o o o 5
    COMUNICACION 2do 12 4 o o o 8
    WMUNICACION 3ro 7 2 o o o 5
    ~MUNICACION 410 12 6 o o o 6
    ~MUNICACION Sto 7 4 o o o 3

    • Se tuvo contacto al micio de allo en reunión general con el 80% de padres de familia de manera presencial se
    hizo entrega de ho¡as que contenlan la experiencia de diagnóstico de cada área, la cual se les entrego y que
    ellos iban a entregar a sus hijos para empiecen a desarrollar y también pedir el apoyo a sus docentes
    quienes muchos se encontraban en sus caballas, otros trabajando en las ciudades.
    • Los padres de familia en su gran mayorla marvfestaron como hm1tante su condiaón económica que ha
    recrudecido y que no coentan con celulares y tienen que adquinr nuevo ya que los del allo pasado ya no
    son Otiles
    • Quedaron como compromiso que en lo posible de manera paulatina iban a establecer contacto con los
    docentes
    *Acompal\amlento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de
    manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje
    de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma (mrneral 4.1 de
    la RVM No 093-2020-MINEDUl

    Actividad 2 D tosdelm•

    Adecuación" o adaptación .. de COMUNICACIÓN. 1er grado· se estructura la experiencia de aprendizaje


    actividades y/o generación de COMUNICACIÓN. entregar
    diversificada para 2do grado:unasecopia de manera
    estructura flsica y presencial
    la experiencia a los
    de aprendizaje
    materiales complemernrios. estudiantes para entregar una copla de manera flsrca y presencial a los
    diversificada
    estudiantes
    Indicar las acavidades que
    hayas adecuado o adaptado y,
    de ser el caso, los materiales COMUNICACIÓN: 3ro. grado: se estructura la experiencia de aprendizaje
    complementarios que haya& diversificada para entregar una copia de manera ll&ica y pr.ancial a 105
    generado. estudiantes
    COMUNICACIÓN: 4t..,.grado: se estruct...-.. la experiencia de ..prendizaje
    Nota: Adecuar el cuadro de
    diversificada para entregar una copia de manera física y presencial a los
    tener más de un grado o área a
    estudiantes
    su cargo
    COMUNICACIÓN 5to grado. se estructura la experiencia de aprendizaje··
    diversificada para entregar una copia de manera física y presencial a los
    estudiantes

    •Adecuación: Hace referencia a la acctón de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las
    caracterfsticas y demandas soaoeconómicas. lingOlsticas, geogr#lficas y culturales de cada reg16n mediante un
    trabajo colegiado. (CNEB. p.185)
    .. Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
    >--

    ActlVldad J Datosdelm•
    Revisión de evidencias• (que COMUNICACION 1ro grado: se hlZO entrega de a la expenenaa de aprendizaje
    han sido posibles de envim- y diversificada y también de manera mtrsma se hizo la retroalimentación por la
    recibir) y retroalimentación• a dificultad de la falta de conectividad
    estudiantes. COMUNICACIÓN: 2do grado: se hizo entrega de a la experiencia de aprendizaje
    diversificada y también de manera rnlrsma se hizo la retroalimentación por la
    dificultad de la falta de conectividad
    COMUNICACIÓN: 3ro grado: se hizo entrega de a la experiencia de aprendizaje
    d1vers1ficada y también de manera mlnima se hizo la retroalimentación por la
    drficultad de la falta de conectJvidad

    ó1versificada y también de manera ml111ma se hizo la retroallmentaaón por la


    dificultad de la falta de conectividad
    COMUNICACJON: 5to grado: se hizo entrega de a la experiencia de
    aprendizaje diversificada y también de manera rnlnme se hizo la
    retroaiimentao6n nnr la dificultad de la falta de conectividad

    •Evtdenclu. Producciones y/o actuac,ones realizadas por los estudiantes ~n situaaones definidas y como parte
    írtegral de su proceso de aprend1za1e mediante las cuales se puede interpretar e 1dentrficar lo que han aprendido y el
    nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósrtos de aprendizaJe establecidos, y cómo lo
    han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU).

    •Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, 1nformaaón que descnba sus logros o progresos en relac16n
    con los cnterios de evaluación. Una retroalunentaaón es eficaz cuando se observa las actuaaones y/o producciones de la
    persona evaluada, se 1dentJfica sus aaertos, errores recurentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de
    ello brinda info,maaón oportuna que lo lleve a rellexronar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
    permitan mejorar sus aprendtzaJes (RVM 094-2020-MINEDU)

    Actividad 4 Datosdelm•

    Trabajo colegiado y Análisis de la realtdad educativa en nuestra institución educativa


    coordinación con el director o Conformaciones comísiones de trabajo
    equipo directivo. Actualización de IIGG
    De planes de trabajo según cada comisión
    Nombrar las acaones de Unrficación de aitenos de para la plamficaaón c...-ricular
    coord1naaón y los ternas en tomo Actuaiizaaón de programaciones anuales. unidades didácticas, expenenc1as de
    a los cuales giró el trabajo aprendiza¡e y actividades de aprendizaje
    coleoiado.

    ··-····--- Datos delm•


    Otras actividades realizadas Coordinación con la posta de Juncal y muricipio distrital sobre compromisos y
    acuerdos de cooperación
    Si considera necesano reportar Avance para la Instalación e ind1viduallzación del servicio de luz eléctrica
    otras actividades realizadas, Recepción de 8 c·mput.a doras por parte del muniapio
    utilizar este esoacio.
    C ordinaaones con a ONG cara favorecer la educación en J1.11 al
    111. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES
    Mencione las sugerencias que usted o las
    Mencione los logros que considera Mencione las dlflcultades que Instancias de gestión podrlamos Implementar
    alcanzó realizando el trabajo remoto experimentó para mejorar el trabajo remoto el mes
    siguiente
    Establecimiento y cuminación de la matrfcula Desmotivación de los padres de Facilitar movilidad y chofer de la UGEL para el
    escolar mediante llamada de celular familia por la educaaón de sus hijos traslado de docentes a la localidad de Juncal de
    debido a la condiaón económica de manera periódica
    pobreza
    Establecer contacto por celular con un
    18 % aproximadamente de los Por la falta de economía los padres y
    estudiantes de la IE pobladores de Juncal se trasladan en
    combts repletas y sin respetar protocolos
    Desarrollar reuniones remotas de blo segundad lo que ong1na el temor y
    pertinentes de planificación a nivel nesgo de la vida en pelan pandem1a
    Institucional

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