Trabajo Autonomo #1

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cdla. Universitaria Salvador Allende

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TRIANA GALARZA FRANCISCO ISRAEL

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
FECHA: 07 AL 11 DICIEMBRE 2020
TEMAS:
1.1. Concepto de comunicación.
1.2. Diferencia entre comunicación y expresión.
1.3. Comunicación científica: Concepto.
DOCENTE: ECON. DANNY GALARZA MARCILLO

UNIDAD: 1 PARALELO: VE4
TRABAJO AUTÓNOMO # 1
INDICACIONES GENERALES:
 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 4

horas.
 La calificación será sobre 10 puntos.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas.
DESARROLLO DE TEMAS:
VALOR:
TEMA: 1.1. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN. (3 PUNTOS)
1. Identificación del concepto de Comunicación.
Comunicación:
La comunicación es lo que transmite un mensaje entre dos y más personas un código ya
sea lingüístico que es de manera (oral y escrita) y los no lingüístico (visual, auditivo y
gestual) siempre y cuando ambos sujetos tengan el mismo código lingüístico para
conocer el significado del mensaje.
2. Contestar las preguntas sobre el video de Les Luthiers “Juana Isabel” orientadas a
identificar los problemas de comunicación y el concepto de comunicación.
¿Cómo se comunican los protagonistas en la canción?

Se comunican por un código lingüístico de forma oral como es el canto.
¿Qué es lo que imposibilitó a los protagonistas mantener una comunicación recíproca? La

posición en que están ubicados en el escenario ya que no se están mirando cuando se
esta desarrollando el mensaje a través de la música.
¿Cómo debería ser una comunicación?

De manera clara y coherente de tal forma que las personas que están inmersos en la
comunicación comprendan el mensaje que se quiere dar.
¿Cree que el lenguaje utilizado en la canción imposibilita la comunicación?

No porque de una u otra forma se están comunicando.
3. Observe las imágenes y después de analizar escriba lo que comprende.
El dialogo que existe entre una pareja

utilizando el habla.
Comunicación a través de la
tecnología a través de mensajes
escritos.
Manifestaciones populares por una

determinada causa mediante la
comunicación visual.
Utiliza la comunicación hablada dando

orden a través de un megáfono.
Comunicación auditiva de un niño

escuchando música.
Un grupo estudiante dando un
mensaje oral y gesticular en una feria.
VALOR:
TEMA: 1.2. DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN (3 PUNTOS)
1. Identificación del concepto de Expresión.
EXPRESIÓN:
Es una manifestación de sentimientos que puede formar parte de la
comunicación que se muestra por medio de expresiones faciales y corporales
al momento de estar dando un mensaje audiovisual ya sea de dolor
físico/emocional, amor, tristeza y enojo.
2. Observe las imágenes y después de analizar escriba lo que comprende.
La expresión que tiene al bostezar es

de sueño.
El niño demuestra que se golpeó el

dedo por lo tanto es Dolor.
La expresión facial de ojos saltones y

manos oprimidas demuestra miedo.
El corazón de fuego que enmarca a una
pareja demuestra un sentimiento de
amor.
VALOR:
TEMA: 1.3. COMUNICACIÓN CIENTÍFICA: CONCEPTO (4 PUNTOS)
1. Identificación del concepto de Comunicación Científica.
Comunicación Científica:
Es la trasmisión de ideas, pensamientos, emociones; explicadas a través del
conocimiento, de la investigación, de la experimentación y de los descubrimientos. Esta
comunicaciones más profunda y comprobable, utiliza un lenguaje técnico, en referencia
a las diversas ciencias.
2. Contestar las preguntas sobre el documental “amor o dopamina”.

¿Qué es para usted el amor?
El amor tiene dos caras a veces mala y a veces buena porque puede que funcione o no
por eso hay que escoger bien a la persona que sea inteligente y de buenos sentimientos y
no simplemente guiarse por el físico.
¿Se ha enamorado alguna vez?

Si más veces de las que recuerdo.
¿Cuál ha sido su comportamiento cuando se siente desilusionado/a?

Deprimido porque el amor es como una adicción no posesiva, difícil de dejar, pero no
imposible.
¿Ha sido fácil afrontar problemas del amor y cómo los ha solucionado?
Como dice el dicho el tiempo lo cura todo, el tiempo y la voluntad es la solución a esos
problemas.
¿Cree que su familia debería estar relacionada a esta problemática?

No porque una relación es de dos no de tres, cuatro etc.
El documental qué observó ¿tiene un mensaje explícito? Anote el mensaje.

El mensaje del documental “Amor y Dopamina” da una explicación lógica y coherente
acerca del amor, el cual vemos como sentimientos inexplicables que supuestamente
vienen del corazón, pero en realidad vienen del cerebro, el video da el mensaje de ¿por
qué? ¿Como? Ocurre este proceso de enamorarse y proceso de superación.
¿En qué lenguaje se presenta este documental? Escriba ejemplos.

Esta en lenguaje audiovisual y gestual el cual muestra una actuación con un dialogo
elocuente, por ejemplo: Vlogs, Documentales etc.
¿El lenguaje que utiliza para trasmitir la información es coloquial o unívoco? Explique por qué.
Es unívoco porque el documental se trata de varios individuos con un solo mensaje.
El video habla de varios sujetos, pero quiere informar sobre el origen del estar
enamorado.
¿El documental transfiere conocimientos científicos? Anote algunos ejemplos. Transfiere

conocimientos científicos como es la función de los circuitos cerebrales al momento
de enamorarse de una persona, descargas hormonales y que es la dopamina etc.
¿Se considera al documental antes observado como comunicación científica? ¿Por qué? Si
porque el documental esta generado a partir de una investigación, el cual da una
información aceptada.
¿Cree que las informaciones deberían sostenerse con fundamentos científicos? ¿Por qué?
Si es necesario estudiar y experimentar algo para así tener un fundamento explicito al
momento de dar una información con sus respectivas evidencias como lo muestra el
documental.

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DOCENTE: ECON. DANNY GALARZA MARCILLO

 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 4

1. Identificación del concepto de Comunicación.

¿Cómo se comunican los protagonistas en la canción?

¿Qué es lo que imposibilitó a los protagonistas mantener una comunicación recíproca? La

¿Cómo debería ser una comunicación?

¿Cree que el lenguaje utilizado en la canción imposibilita la comunicación?

3. Observe las imágenes y después de analizar escriba lo que comprende.

El dialogo que existe entre una pareja

Manifestaciones populares por una

Utiliza la comunicación hablada dando

Comunicación auditiva de un niño

mensaje oral y gesticular en una feria.

1. Identificación del concepto de Expresión.

2. Observe las imágenes y después de analizar escriba lo que comprende.

La expresión que tiene al bostezar es

El niño demuestra que se golpeó el

La expresión facial de ojos saltones y

1. Identificación del concepto de Comunicación Científica.

2. Contestar las preguntas sobre el documental “amor o dopamina”.

¿Se ha enamorado alguna vez?

¿Cuál ha sido su comportamiento cuando se siente desilusionado/a?

¿Cree que su familia debería estar relacionada a esta problemática?

El documental qué observó ¿tiene un mensaje explícito? Anote el mensaje.

¿En qué lenguaje se presenta este documental? Escriba ejemplos.

¿El documental transfiere conocimientos científicos? Anote algunos ejemplos. Transfiere

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