Potencias y Sus Propiedades
Potencias y Sus Propiedades
Potencias y Sus Propiedades
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GUIA DE EJERCICIOS
Potencias y sus Propiedades.
Potencias
Definición: a = a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ ⋅ ⋅ ⋅a (n veces)
n
Ejemplo: 83 = 8 ⋅ 8 ⋅ 8 = 512
1) 31 + 52 2) 23 – 52 3) 25 + 8 + 42 + 33 4) 62 + 72 – 83
5) 122 – 93 6) 43 + 23 – 91 7) 102 + 82 + 33 8) 53 – 25
9) 112 + 43 – 24 10) 82 – 63 11) 95 – 73 12) 23 – 45 + 92
13) 152 – 122 14) 34 + 53 – 62 15) 35 – 27 16) 53 + 32
17) 62 + 34 18) 112 – 92 19) 45 + 35 20) 83 – 102
21) 74 – 53 22) 35 – 27 23) 142 + 21 – 103 24) 42 + 43
25) 62 + 64 26) 105 – 103 27) 82 + 72 28) 131 + 81
29) 27 + 52 + 43 30) 202 – 102
1) 51 x 52 2) 33 x 32 3) 20 x 2 x 22 x 23 4) 82 x 81 x 83
5) 122 x 123 6) 43 x 43 x 41 7) 105 x 102 x 103 8) 23 x 25
9) 42 x 43 x 44 10) 62 x 63 11) 95 x 93 12) 43 x 45 x 42
13) 152 x 152 14) 54 x 53 x 52 15) 75 x 77 16) 33 x 32
17) 62 x 64 18) 112 x 112 19) 45 x 45 20) 93 x 92
21) 74 x 73 22) 25 x 27 23) 142 x 141 x 143 24) 42 x 43
25) 62 x 64 26) 105 x 103 27) 82 x 82 28) 131 x 135
29) 47 x 42 x 43 30) 202 x 208
an
Propiedad de la división de Potencias de Igual Base: m
= a n −m
a
36
Ejemplo: 4
= 36 − 4 = 3 2 = 9
3
52 33 24 87 12 6
1) 2) 3) 4) 5)
5 32 22 85 12 5
49 10 3 613 75 9 20
6) 7) 8) 9) 2 10) 18
46 101 610 7 9
1116 217 133 321 1414
11) 12) 9 13) 14) 17 15)
1115 2 131 3 1411
47 612 20 8 715 93
16) 17) 18) 19) 20)
43 69 20 6 711 91
1010 2 20 16 9 115 58
21) 22) 15 23) 24) 4 25) 3
10 9 2 16 8 1 5
37 1111 88 710 1100
26) 4 27) 28) 6 29) 2 30) 50
3 1110 8 7 1
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN QUILLACOLLO
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a) 55 b) 23 c) 84 d) 48 e) 367 f) 1002
g) 35 h) m3 i) 136 j) 157 k) 48 1) (a + b)2
3. Escribe cada una de las siguientes multiplicaciones como una potencia y calcula su valor.
a) 13 · 13 · 13 b) 7 · 7 · 7 · 7 · 7 c) 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3 d) 10 · 10 · 10 · 10
4. Escribe cada potencia como una multiplicación de factores iguales y escribe su valor.
a) 23 b) 72 c) 103 d) 101 e) 27 f) 53
5. Escribe en forma de potencia los siguientes números de modo que la base sea la menor posible.
6. Completa con el número que falta para que cada igualdad sea verdadera.
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12. Indica, en cada caso, qué potencia es mayor. Verifica tus respuestas con la calculadora.
16. Transforma cada potencia para que el exponente quede positivo y luego calcula su valor.
13. Calcula el valor de cada potencia y luego multiplícalas para obtener el valor de cada expresión.
14. Escribe cada expresión como una potencia con exponente negativo.
1 1 1 1 1 1
a) 4
b) 2
c) 4
d) 3
e) 2
f)
3 5 10 6 7 35
2 2 3 3 3 5
1 1 2 2 1 3
a) b) c) d) e) f)
4 4 3 3 5 2
20. Escribe cada número como una multiplicación de potencias de distinta base y de igual exponente.
a) 25 + 33 = b) 34 – 42 = c) 34 – 32 = d) 83 – 82 =
e) 3 + 22 + 23 + 24 – 25 f) 3·23 - (2-5)2 + 50 – (4+5·6)0 g) 30 + 3-1 + 3-2 + 3-3
(3 2 ) 2 ·(2 3 ) 2 ·3·2 2 ·3 7
h) 100 + 101 + 102 + 103 + 104 i) 32 + 22 – 40 + 5·(3 – 5)0 j) =
(2·3 2 ) 5 ·(3 5 ·2 2 ) 2 ·2 7 ·3 3
2·5 2 ·3·2 3 ·5 2 ·2 3 7·3 5 ·2 4 ·3 2 ·7 2 ·7
k) = l) =
(3·5) 4 ·5·2 4 (7·3) 4 ·2 3 ·3 2 ·5·2 2
42 5 (4 + 5) 2
9) 52 − 4 2 = 10) (5 − 4)
2
= 11) + = 12) =
3 3 3
2 2
4 5 4 5 4 52 4 5
13) + = 14) + = 15) + = 16) + =
3 3 3 3 3 3 3 32
17) (4 + 5) 2 + (7 − 3)3 − (8 + 1)2 = 18) 4 + 52 + 7 − 33 − 8 + 12 = 19) 4 + (5 + 7) 2 − 33 − (8 + 1)2 =
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN QUILLACOLLO
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22 + 2 22 ⋅ 2
= =
(3 ⋅ 2 + 22 ) =
7 2 2
24) 2 25) 2
5
23)
22 + 2 2 + 33 22 + 2
= = =
26) 3 + 2 28) 2 + 2
2 3 3
27) 3
3 4
13 6
5 2
2 5
a) 64 = 2 b) 16 = 2 c) 256 = 2
a) 27 = 3 b) 729 = 3 c) 243 = 3