Tarea 1 VictorHugoCastroClaros

Tarea 1 - Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso
Victor Hugo Castro Claros
17689393
GRUPO Preliminar
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

(INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Tabla de contenido:
Introduccion
………………………………………………………………………………………..Pag3
Objetivo general ….………………………………………………………………….Pag4
Objetivos especificos………………………………………………………………..Pag5
Justificacion…………………………………………………………………………Pag6
Desarrollo de la actividad…………..………………………………………………Pag7-10
Conclusiones………………………………………………………………..………Pag11
Introduccion
En este trabajo encontraremos la solucion de la Fase 1 del reconocimiento del curso fundamentos en
gestion integral, explicaremos algunas de las fases del curso, sus componenetes y contenido de cada
uno asi como los plazos establecidos en cada unidad para la solucion de las actividades planteadas
en cada una de ellas, conceptos propios de economia, administracion y contabilidad.
Objetivos generales
Reconocer las fases del entorno del curso mediante un trabajo elaborado invidualmente donde se da
solucion a unas actividades planteadas por el director del curso.
Objetivos Especificos
Actualizar el perfil personal con una foto actual y datos de contacto.
Presentación en el Foro: En el Entorno de Aprendizaje se encuentra el Foro para el desarrollo de la

Tarea 1.
Revisar los tres entornos del curso información inicial, aprendizaje y evaluación y luego resolverlos
mediante un cuadro.
Apropiación de la agenda del curso, conocer de esta y resolver lo planteado en la guía de

actividades
Leer y reconocer el Syllabus del curso
Definir con nuestras propias los conceptos de economía, administración y contabilidad

Justificacion
El presente trabajo se realizo con el fin de llevar a cabo la propuesta del director del curso para el
reconocimiento del entorno general del curso, interactuar con cada uno de los espacios, unidades y
actividades a desarrollar para llevar a feliz termino este curso.
1. Perfil actualizado:
2. Presentación en el foro de la tarea 1

3.
Nombre del entorno Contenido del entorno Para qué sirve el contenido,
en el proceso de formación
del estudiante
Formación inicial -Presentación, agenda Este sirve para dar inicio a las
acuerdos. actividades del curso, trazar
- Foros informativos. las pautas en las que se van a
-Acompañamiento docente realizar las actividades del
curso y recibir ayuda de los
compañeros, tutores y
directivos del curso.
Aprendizaje -Esquema del curso Aquí encontraremos todo lo
académico. relacionado el contenido
-Desarrollo estrategia de bibliográfico, guías de
aprendizaje. actividades, rubricas de
evaluación y foros para el
desarrollo de cada una de las
unidades del curso.
Evaluación -Evaluación inicial. En este espacio serán subidos
-Evaluación intermedia. y evaluados todos los aspectos
-Evaluación final. relacionados a entrega de
trabajos de cada una de las
unidades así como la
retroalimentación de estos
4.
Identificación de la Peso evaluativo Fecha de inicio Fecha de cierre

tarea
Reconocer 25 10/06/2021 16/06/2021
características y
entornos generales del
curso
Apropiar los 120 17/06/2021 30/06/21
conceptos de las
unidad 1.
Fundamentos
económicos
Estudiar las temáticas 120 1/07/2021 14/07/21
de la unidad 2.
Fundamentos
administrativos
Adquirir información 110 15/07/2021 28/07/21
de la unidad 3.
Fundamentos
contables
Desarrollar la 125 29/07/21 04/08/21
evaluación nacional
aplicando los
fundamentos de las
tres unidades
5.
Definición de Syllabus Contenido Para que sirve

Programa, esquema y -Datos del curso. Conocer a detalle la dinámica
cronograma del curso, temas, -Propósito de formación. en la que será manejado la
lecturas, actividades a -Resultados de aprendizaje. totalidad del curso, es una
desarrollar y forma de -Estrategia de aprendizaje. especie un instructivo de cómo
evaluación que será utilizado -Contenidos y referentes se llevaran a cabo todas las
bibliográficos del curso. actividades planteadas en las
-Organización de las unidades del curso, su
actividades académicas por ejecución, evaluación,
semanas y Plan de Evaluación retroalimentación y
del curso. acompañamiento docente.
-Estrategias de
acompañamiento docente.
6.
 Que es economía.
Es el conjunto de estrategias que se requieren para hacer dinero, aplicado en la vida cotidiana es
todo lo que hacemos para generar un ingreso, trabajar, vender un producto o servicio etc. Así
mismo es la capacidad que se tiene para hacer que ese dinero satisfaga nuestra necesidad cotidiana
sin caer en déficit económico porque se gana poco y se gasta mucho.
 Que es administración
Son las acciones que se deben realizar para dirigir, controlar y organizar un recurso, llevar por un
buen camino algo, sea una empresa, el hogar o la vida misma para sacar el mayor provecho de esta,
todo encaminado a un objetivo que se tenga trazado y planeado.
 Que es contabilidad
Es el conjunto de actividades que se lleva a cabo para generar control financiero de un recurso,
documentos, tablas, registros todo lo que implica el control de lo que se gasta o ingresa a una
empresa.
Conclusiones
Podemos concluir luego de realizar este trabajo que fue una muy buena dinámica la que se realizo
para el reconocimiento general del curso.
La elaboración de los puntos planteados en la guía de actividades nos llevó a leer y reconocer todo
el entorno del curso.

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Objetivo general ….………………………………………………………………….Pag4

Actualizar el perfil personal con una foto actual y datos de contacto.

Presentación en el Foro: En el Entorno de Aprendizaje se encuentra el Foro para el desarrollo de la

Apropiación de la agenda del curso, conocer de esta y resolver lo planteado en la guía de

Leer y reconocer el Syllabus del curso

Definir con nuestras propias los conceptos de economía, administración y contabilidad

2. Presentación en el foro de la tarea 1

Identificación de la Peso evaluativo Fecha de inicio Fecha de cierre

Definición de Syllabus Contenido Para que sirve

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