Republica bolivariana de Venezuela del

ministerio del poder popular para la educación

adulto y adulta estado Falcón

DIFINICION DE
LA
MATEMATICA
Profesor estudiante
Romel Cemeco Darry Reyes
Análisis histórico de la matemática por épocas

Las matemáticas son tan antiguas como el propio conocimiento humano. Se

puede apreciar en los diseños prehistóricos de utensilios de cerámica,
pinturas en los que se aparecía la utilización de geometría.

También sabemos que el método del cálculo de los primitivos consistía en el

uso de los dedos de las manos para contar y eso se ve reflejado en los tipos de
sistema numéricos cuyas base son de cinco y diez.

Mas tarde empezaron la civilización a tener un pensamiento mas profundo

sobre las matemáticas.

Las primeras civilización de la que se tiene constancia de la utilización de la

matemáticas para su desarrollo, fueron la civilización Egipcia y Babilónica.
Comenzaremos a relatar desde esta civilizaciones la historia de la
matemática.

Historia de las matemáticas

La historia de las matemáticas es el área de estudio de investigaciones sobre los
orígenes de descubrimientos en matemáticas, de los métodos de la evolución de
sus conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. El
surgimiento de la matemática en la historia humana está estrechamente
relacionado con el desarrollo del concepto de número, proceso que ocurrió de
manera muy gradual en las comunidades humanas primitivas. Aunque disponían
de una cierta capacidad de estimar tamaños y magnitudes, no poseían
inicialmente una noción de número. Así, los números más allá de dos o tres, no
tenían nombre, de modo que utilizaban alguna expresión equivalente a "muchos"
para referirse a un conjunto mayor.

El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo cercano a un concepto

de número, aunque muy básico, todavía no como entidad abstracta, sino como
propiedad o atributo de un conjunto concreto. Más adelante, el avance en la
complejidad de la estructura social y sus relaciones se fue reflejando en el
desarrollo de la matemática. Los problemas a resolver se hicieron más difíciles y
ya no bastaba, como en las comunidades primitivas, con solo contar cosas y
comunicar a otros la cardinalidad del conjunto contado, sino que llegó a ser
crucial contar conjuntos cada vez mayores, cuantificar el tiempo, operar con
fechas, posibilitar el cálculo de equivalencias para el trueque. Es el momento del
surgimiento de los nombres y símbolos numéricos.

Prehistoria de la matematica

Sistema chino de numeración con varillas.

Mucho antes de los primeros registros escritos, hay dibujos que indican algún
conocimiento de matemáticas elementales y de la medida del tiempo basada en
las estrellas. Por ejemplo, los paleontólogos han descubierto rocas de ocre en
la Cueva de Blombos en Sudáfrica de aproximadamente 70.000 años de
antigüedad, que están adornados con hendiduras en forma de patrones
geométricos. También se descubrieron artefactos prehistóricos en África y
Francia, datados entre el 35.000 y el 20.000 a. C., que sugieren intentos iniciales
de cuantificar el tiempo.

Hay evidencias de que las mujeres inventaron una forma de llevar la cuenta de su
ciclo menstrual: de 28 a 30 marcas en un hueso o piedra, seguidas de una marca
distintiva. Más aún, los cazadores y pastores empleaban los conceptos
de uno, dos y muchos, así como la idea de ninguno o cero, cuando hablaban de
manadas de animales. El hueso de Ishango, encontrado en las inmediaciones
del río Nilo, al noreste del Congo, puede datar de antes del 20.000 a. C. Una
interpretación común es que el hueso supone la demostración más antigua
conocida. De una secuencia de números primos y de la multiplicación por
duplicación.
Edad Antigua DE BABILONIA

Esta sección es un extracto de Matemática babilónica[

Tablilla de barro babilónica YBC 7289 con anotaciones. La diagonal muestra una

aproximación de la raíz cuadrada de 2 en cuatro cifras sexagesimales, que son
como seis cifras decimales.
1 + 24/60 + 51/602 + 10/603 = 1.41421296...

La matemática babilónica (también conocida como matemática asirio-babilónica)

es el conjunto de conocimientos matemáticos que desarrollaron los pueblos
de Mesopotamia, actual Irak, desde la temprana civilización sumeria hasta la
caída de Babilonia en el 539 a. C. Se llaman matemáticas babilónicas debido al
papel central de Babilonia como lugar de estudio, que dejó de existir durante el
periodo helenístico. Desde este punto, las matemáticas babilónicas se fundieron
con las matemáticas griegas y egipcias para dar lugar a las matemáticas
helenísticas. Más tarde, bajo el Imperio árabe, Mesopotamia,
especialmente Bagdad, volvió a ser un importante centro de estudio para
las matemáticas islámicas.

Los textos de matemática babilónica son abundantes y están bien editados;[14] se

pueden clasificar en dos períodos temporales: el referido a la Antigua
Babilonia (1830-1531 a. C.) y el correspondiente al elucida de los últimos tres o
cuatro siglos a. C. En cuanto al contenido, hay apenas diferencias entre los dos
grupos de textos. La matemática babilónica permaneció constante, en carácter y
contenido, por aproximadamente dos milenios. En contraste con las escasas
fuentes de matemática egipcia, nuestro conocimiento de la
matemática babilónica se deriva de unas 400 tablillas de arcilla, desenterradas en
1850. Trazadas en escritura cuneiforme, las tablillas se grababan mientras la
arcilla estaba húmeda, y luego eran endurecidas en un horno o calentándolas al
sol.

Egipto de la matematica
Esta sección es un extracto de Matemática egipcia

Papiro de Moscú.

La matemática egipcia es la matemática desarrollada en el Antiguo Egipto o

escrita en las lenguas egipcias. Constituyeron la rama de la ciencia que más se
desarrolló en el Antiguo Egipto. Desde el periodo helenístico, el griego sustituyó
al egipcio como el lenguaje escrito de los escolares egipcios y desde ese
momento las matemáticas egipcias se fundieron con las griegas y babilónicas
para dar lugar a la matemática helénica. El estudio de las matemáticas en Egipto
continuó más tarde bajo el influjo árabe como parte de las matemáticas islámicas,
cuando el árabe se convirtió en el lenguaje escrito de los escolares egipcios.

El texto matemático más antiguo descubierto es el papiro de Moscú, que data

del Imperio Medio de Egipto, hacia el 2000-1800 a. C. Como muchos textos
antiguos, consiste en lo que hoy se llaman problemas con palabras o problemas
con historia, que tienen la intención aparente de entretener. Se considera que uno
de los problemas es de particular importancia porque ofrece un método para
encontrar el volumen de un tronco: «Si te dicen: una pirámide truncada [de base
cuadrada] de 6 de altura vertical, por 4 en la base [base inferior] y 2 en lo alto
[base superior]. Haces el cuadrado de 4 y resulta 16. Doblas 4 y resulta 8. Haces
el cuadrado de 2 y resulta 4. Sumas el 16, el 8 y el 4 y resulta 28. Tomas un
tercio de 6 y resulta 2. Tomas 28 dos veces y resulta 56. Mira, es 56. Encontrarás
lo correcto.» Otro conjunto de reglas presente en el papiro es para determinar el
volumen de una esfera.

Grecia de la matematica
Esta sección es un extracto de Matemática griega[
Se acredita a los pitagóricos la primera demostración general del teorema de
Pitágoras.

La matemática griega, o matemática helénica, es la matemática escrita

en griego desde el 600 a. C. hasta el 300 d. C.[23] Los matemáticos griegos vivían
en ciudades dispersas a lo largo del Mediterráneo Oriental, desde Italia hasta
el Norte de África, pero estaban unidas por un lenguaje y una cultura comunes.
Las matemáticas griegas del periodo siguiente a Alejandro Magno se llaman en
ocasiones matemáticas helenísticas.

Las matemáticas griegas eran más sofisticadas que las matemáticas que habían
desarrollado las culturas anteriores. Todos los registros que quedan de las
matemáticas pre-helenísticas muestran el uso del razonamiento inductivo, esto es,
repetidas observaciones usadas para establecer reglas generales. Los matemáticos
griegos, por el contrario, usaban el razonamiento deductivo. Los griegos usaron
la lógica para deducir conclusiones, o teoremas, a partir de definiciones
y axiomas.[24] La idea de las matemáticas como un entramado de teoremas
sustentados en axiomas está explícita en los Elementos de Euclides (hacia el
300 a. C.).

Aunque muchos matemáticos griegos vivieron durante bastante tiempo

en Egipto y Mesopotamia, y de sus culturas aprendieron casi todo en un
principio, hicieron algo radicalmente original para las matemáticas: convertirlas
en una ciencia racional; es decir, en una ciencia deductiva, rigurosa, erigida
sobre axiomas y postulados evidentes.
Gran Bretaña de la matemática

Los monumentos megalíticos en Inglaterra y Escocia, del III milenio a. C.,

podrían incorporar ideas geométricas tales como círculos, elipses y ternas
pitagóricas en su diseño.

China de la matemática
Esta sección es un extracto de Matemática china § Era imperial[editar]

Los nueve capítulos sobre el arte matemático.

El emperador Qin Shi Huang ordenó en el 212 a. C. que todos los libros de fuera

del estado de Qin fueran quemados. El mandato no fue obedecido por todo el
mundo, pero como consecuencia se conoce muy poco acerca de la matemática en
la China ancestral. El libro de matemáticas más antiguo que sobrevivió a la
quema fue el I Ching, que usa trigramas y hexagramas para propósitos
filosóficos, matemáticos y místicos. Estos objetos matemáticos están compuestos
de líneas enteras o divididas llamadas yin (femenino) y yang (masculino),
respectivamente (véase Secuencia del Rey Wen).

La obra más antigua sobre geometría en China viene de canon filosófico mohista,

hacia el 330 a. C., recopilado por los acólitos de Mozi (470-390 a. C.). El Mo
Jing describió varios aspectos de muchos campos relacionados con la física así
como proporcionó una pequeña dosis de matemáticas.
India de la matemática
Esta sección es un extracto de Matemática india

Teorema de Brahmagupta.

La matemática india o matemática hindú logró una importancia capital en la

cultura occidental prerrenacentista con el legado de sus cifras, incluyendo el
numeral cero (0), para denotar la ausencia de una unidad en la notación
posicional.

Las primeras matemáticas conocidas en la historia de la India datan del 3000 -

2600 a. C., en la Cultura del Valle del Indo (civilización Harappa) del norte de la
India y Paquistán. Esta civilización desarrolló un sistema de medidas y pesas
uniforme que usaba el sistema decimal, una sorprendentemente avanzada
tecnología con ladrillos para representar razones, calles dispuestas en
perfectos ángulos rectos y una serie de formas geométricas y diseños,
incluyendo cuboides, barriles, conos, cilindros y diseños de círculos y triángulos
concéntricos y secantes. Los instrumentos matemáticos empleados incluían una
exacta regla decimal con subdivisiones pequeñas y precisas, unas estructuras para
medir de 8 a 12 secciones completas del horizonte y el cielo y un instrumento
para la medida de las posiciones de las estrellas para la navegación. La escritura
hindú probablemente no ha sido descifrada todavía, de ahí que se sepa muy poco
sobre las formas escritas de las matemáticas en Harappa. Hay evidencias
arqueológicas que han llevado a algunos a sospechar que esta civilización usaba
un sistema de numeración de base octal y tenían un valor para π, la razón entre la
longitud de la circunferencia y su diámetro.
Mayas de la matemática

Esta sección es un extracto de Numeración maya

Numeración maya.

Los mayas utilizaban un sistema de numeración vigesimal (de base 20) de raíz

mixta, similar al de otras civilizaciones mesoamericanas.[44] El sistema numérico
de rayas y puntos, que formaba la base de la numeración maya, estaba en uso en
Mesoamérica desde c. 1000 a. C.;[45] los mayas lo adoptaron por el Preclásico
Tardío, y añadieron el símbolo para el cero.[44][46] Esto puede haber sido la
aparición más temprana conocida del concepto del cero explícito en el mundo,[46]
[47]
aunque es posible que haya sido precedido por el sistema babilónico.[47] El
primer uso explícito del cero fue grabado en monumentos que datan de 357 d. C.
[47]
En sus aplicaciones más tempranas, el cero sirvió como notación posicional,
lo que indica la ausencia de un conteo calendárico particular. Posteriormente, se
desarrolló en un número que se podía utilizar para cálculos,[47] y fue incluido en
los textos glíficos durante más de mil años, hasta que su uso fue extinguido por
los españoles.[
Europa de la matemática

Ilustración de los Elementos de Euclides, hacia 1309-1316.

Durante la Edad Media las aplicaciones del álgebra al comercio, y el dominio de

los números, lleva al uso corriente de los números irracionales, una costumbre
que es luego transmitida a Europa. También se aceptan las soluciones negativas a
ciertos problemas, cantidades imaginarias y ecuaciones de grado tres.

El desarrollo de las matemáticas durante la edad media es frecuentemente

motivada por la creencia en un «orden natural»; Boecio las sitúa dentro
del currículo, en el siglo VI, al acuñar el término Quadrivium para el estudio
metódico de la aritmética, la geometría, la astronomía y la música; en su De
institutione arithmetica, una traducción de Nicómaco, entre otros trabajos que
constituyeron la base de la matemática hasta que se recuperaron los trabajos
matemáticos griegos y árabes.

Renacimiento europeo de la matemática

Galileo Ritratto di Luca Pacioli, 1495, atribuido a Jacopo de'Barbari (Museo di

Capodimonte).
Hay un fuerte desarrollo en el área de las matemáticas en el siglo XIV, como la
dinámica del movimiento. Thomas Bradwardine propone que la velocidad se
incrementa en proporción aritmética como la razón de la fuerza a la resistencia se
incrementa en proporción geométrica, y muestra sus resultados con una serie de
ejemplos específicos, pues el logaritmo aún no había sido concebido; su análisis
es un ejemplo de cómo se transfirió la técnica matemática utilizada por al-
Kindi y Arnau de Vilanova. Los matemáticos de esta época (tales como
los calculatores de Merton College, de Oxford), al no poseer los conceptos
del cálculo diferencial o de límite matemático, desarrollan ideas alternativas
como por ejemplo: medir la velocidad instantánea como la "trayectoria
que habría seguido [un cuerpo] si... hubiese sido movido uniformemente con un
mismo grado de velocidad con el que es movido en ese instante dado";o bien:
determinar la distancia cubierta por un cuerpo bajo movimiento uniforme
acelerado (hoy en día resuelto con métodos de integración). Este grupo,
compuesto por Thomas Bradwardine, William Heytesbury, Richard
Swineshead y John Dumbleton, tiene como principal éxito la elaboración
del teorema de la velocidad media que más tarde, usando un lenguaje cinemático
y simplificado, compondría la base de la "ley de la caída de los cuerpos.

Japón de la matemática

Sangaku.

Véanse también: Sangaku y Seki Kōwa.

La matemática que se desarrolla en Japón durante el período Edo (1603 - 1887),

es independiente de la matemática occidental; a este período pertenece el
matemático Seki Kōwa, de gran influencia por ejemplo, en el desarrollo
del wasan (matemática tradicional japonesa), y cuyos descubrimientos (en áreas
como el cálculo integral), son casi simultáneos a los matemáticos
contemporáneos europeos como Gottfried Leibniz.

La matemática japonesa de este período se inspira de la matemática china, está

orientada a problemas esencialmente geométricos. Sobre tablillas de madera
llamadas sangaku, son propuestos y resueltos «enigmas geométricos»; de allí
proviene, por ejemplo, el teorema del sexteto de Soddy.
Siglo XXI de la matemática

En el año 2000, el Clay Mathematics Institute anunció los siete problemas del

milenio, y en 2003 la demostración de la conjetura de Poincaré fue resuelta
por Grigori Perelmán (que razonó éticamente el no aceptar el premio).