UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
A) Datos informativos
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Facultad: Dominio: DESARROLLO LOCAL Y EMPRENDIMIENTO SOCIO ECONÓMICO SOSTENIBLE

Carrera: INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

ESTADISTÍCA I
Unidad de organización
Asignatura: Código: 401 Básica Campo de formación: PRAXIS PROFESIONAL
curricular:

A.-ige/s/ma/04-24 A.-Lunes (8:30a 9:30) Mircoles (8.30 a 10:30) Jueves (7:30 a 8:30)
Semestre: Cuarto Paralelo: Horario:

Horas componente Horas componente de

Plan de estudios: N°. Créditos: 5 40 Horas componente trabajo autónoma: 160
docencia: práctica y experimentación:

Prerrequisitos: MATEMÁTICAS APLICADAS

Período académico: 2021 - 2022 Ciclo: I

A.- FAJARDO VACA LUIS AGUSTIN

Docente: Título de posgrado: A.- MAGISTER EN ADMINISTRACION DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

B) Justificación del conocimiento del syllabus en el campo de formación

Breve Justificación de los contenidos del Syllabus:
Desarrolla aspectos básicos en la Estadística Descriptiva, Análisis de Regresión y Correlación y Números Índice, utilizando para ello el (los) Sofware(s) adecuado de tal forma que el alumno comprenda la utilidad de la Estadística en la Economía.

Aporte a la comprensión de los problemas del campo

Aportes teóricos Aportes metodológicos Contextos de aplicación
profesional

Estadística se ha convertido en un método efectivo para

describir con exactitud los valores de datos económicos,
políticos, sociales, psicológicos, biológicos y físicos, sirve como
Desarrolla habilidades analíticas, críticas, cualitativas y lógico herramienta para relacionar y analizar dichos datos. El trabajo
aplicada a la presentación de datos, su análisis e del experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular
Proporciona al estudiante conocimientos sobre Estadistica interpretación de problemas empresariales y económicos. los datos, sino sobre todo en el proceso de interpretación de Estadística I conocida como Estadística Descriptiva, beneficia en alto grado el área de la investigación científica. Las decisiones sobre programas
Descriptiva: recolección de datos, su presentación adecuada, Investigación exploratoria.- Indagación de los problemas por esa información. El desarrollo de la teoría de la probabilidad ha sociales, evaluaciones de proyectos y muchos otros temas pueden hacerse de manera inteligente con la ayuda del análisis estadístico. Áreas como
calculos de parámetros para poder realizar una correcta toma de medio de la recoleción de datos. aumentado el alcance de las aplicaciones de la estadística. la investigación de mercados, evaluación de proyectos, administración de operaciones, el control de calidad etc. requieren de importantes elementos
decisiones con características esenciales, para su correcto uso Investigación descriptiva.- Detalla gráficamente el fenómeno Muchos conjuntos de datos sepueden aproximar, con gran de la estadística, los cuales le facilitan el análisis de aspectos fundamentales. Esta asignatura fortalece la formación académica de los profesionales
empresarial. de estudio. exactitud, utilizando determinadas distribuciones probabilísticas; en Gestión Empresarial.
Investigación deductiva.- Realiza inferencia en base la los resultados de éstas se pueden utilizar para analizar datos
muestra analizada. estadísticos. La probabilidad es útil para comprobar la fiabilidad
de las inferencias estadísticas y para predecir el tipo y la
cantidad de datos necesarios en un determinado estudio
estadístico.

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A) Datos informativos
C) Propósitos y aportes al perfil de egreso

Aportes al perfil de egreso: Capacaidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje

Propósitos del aprendizaje del syllabus relacionados con el campo de

estudio y objetivos de la carrera:
Genéricas de la Universidad de Guayaquil Específicas de la carrera Logros de aprendizaje Ámbito

Utilizar recursos de comunicación y TIC para

ampliar las fuentes de información relevantes,

Conocimientos
desarrollando la capacidad de indagación y
Sabe identificar y produce la información Estadística requerida de acuerdo a las exploración, así como de transferencia de Domina las Técnicas y herramientas de aplicación en Domina conceptos clave utilizados en Estadistica para realizar una toma de decisiónes.
necesidades de los usuarios para la planificación y gestión administrativa y usa de conocimiento y conectividad de su praxis los cálculos estadisticos. Sabe analizar de manera
manera apropiada los conceptos básicos de la estadística profesional. precisa para una toma de decisiones imparcial. Toma decisiones óptimas para la población considerando una muestra aleatoria.

Organiza, interpreta, construye y evalúa el

conocimiento de forma crítica,
Analizar, sistematizar y ampliar la información,
desarrolla conjeturas orientando el uso del Análiza cualquier fenómeno estadisticos en el campo

Habilidades
conocimiento hacia la aplicación práctica y la meta comercial, industrial, bancario y de servicios.
Conoce procedimientos y calcula e interpreta las Medidas de Resumen Identifica necesidades en el presente para poder predecir casos futuros.
cognición.
aplicando el procedimiento pertinente según se trate de datos agrupados y no Generaliza de forma óptima
agrupados Comunica efectivamente su trabajo
Genera y plantea propuesta de soluciones innovadoras
Presenta capacidades para la resolución de de alto impacto acorde a la situación presentada.
problemas área de su profesión,
Fortalecer habilidades intra e interpersonales con

Valores y actitudes
compromiso ético y conciencia ciudadana frente a Aplica con honestidad principios éticos y morales en el
situaciones de injusticia y exclusión, el medio desempeño de sus análisis.
Honestidad
Dota al estudiante de herramientas necesarias para poner en práctica los valores ambiente y la paz.
SinceridadImparcialidad
fundamentales de la ética profesional que son: la honestidad, responsabilidad e
Trabaja en Equipo
integridad.
Tiene sentido de sostenibilidad en sus decisiones empresariales
Gestiona las habilidades de la profesión con Respeta y considera los diferentes resultados que se
creatividad y emprendimiento, obtendrán en cada caso.
potenciando su función política y social, siendo

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A) Datos informativos
D) Unidades temáticas o de análisis:
Unidad # 1: INTRODUCCIÓN A LA ESTADISTICA.

Objetivo: Estudiará el significado, objetivo, importancia y la relación que tiene con otras asignaturas de la estadística; conocerá los diferentes tipos de datos estadísticos. Manejará técnicas de frecuencias absolutas y relativas; simples y acumuladas.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocimientos a Componentes de docencia. Componentes de practicas Tiempo de Escenarios en función de los
Recursos didácticos.
desarrollar. de aplicación y Componentes de aprendizaje. ambientes de aprendizaje.
Actividades de experimentación de los aprendizaje autónomo.
Actividades de
aprendizaje asistido por aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
el profesor.

Trabajo individules en
Significado, objetivo, importancia y Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
relación con otras asignaturas. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Clasificación de la Estadística: Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
Descriptiva e Inferencial. Diferencias. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Variables: Definición y clasificación. clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

Datos Estadísticos: Tipos de datos. Trabajo individules en

Reporte de talleres y
Presentación de Datos: No clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
Agrupados y Agrupados. ejercicio

Trabajo individules en
Tablas de frecuencias: Simples y Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
acumuladas. trabajo participativo
ejercicio

Gráficos: Histogramas, Polígonos de Trabajo individules en

Reporte de talleres y Trabajo de lectura análisis y
frecuencias, ojivas, pasteles, áreas, clases, controles de 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo aplicación
barras, líneas, etc ejercicio

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A) Datos informativos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 1

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase, x

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x

Gestión formativa
c) Controles de lectura, x

d) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales, x

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x

d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica, x

60%

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

f) Trabajos de Campo,
Gestión práctica y autónoma

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación, x

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos, x

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos, x

b) Exámenes orales y escritos prácticos,

Acreditación y validación 40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _____________________________________________________________________________________

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CARRERA DE INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
Unidad # 2: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DISPERSIÓN A) Datos informativos

Objetivo: Calculará las medidas de dispersión, respecto del promedio aritmético con herramientas técnicas (desviación media, varianza y estándar) Analizará la dispersión para aceptar o rechazar el parámetro aplicado en la dispersión (promedio aritmético)

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocimientos a Componentes de docencia. Tiempo de Escenarios en función de los

Componentes de practicas Recursos didácticos.
desarrollar. de aplicación y Componentes de aprendizaje. ambientes de aprendizaje.
Actividades de experimentación de los aprendizaje autónomo.
Actividades de
aprendizaje asistido por aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
el profesor.

Medidas de tendencia central: Media,

Trabajo individules en
mediana, moda, cuartiles, deciles, y Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 10 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
percentiles para datos no agrupados trabajo participativo
ejercicio
y agrupados.

Medidas de Dispersión: Rango, Trabajo individules en

Reporte de talleres y
varianza y desviación estándar para clases, controles de Exposiciones grupales 10 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
datos no agrupados y agrupados. ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Coeficientes de variación clases, controles de Exposiciones grupales 10 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Momentos, sesgos y curtosis clases, controles de Exposiciones grupales 10 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

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A) Datos informativos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 2

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase, x

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x

Gestión formativa
c) Controles de lectura,

x
d) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales,

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, x

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

60% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica, x

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo, x

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, x

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos, x

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos, x

b) Exámenes orales y escritos prácticos,

Acreditación y validación 40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _____________________________________________________________________________________

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CARRERA DE INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
Unidad # 3: Introducción a las Probabilidades A) Datos informativos

Objetivo: Estudiará los elementos básicos de la probabilidad. Conocerá como realizar los diagramas de ven, diagrama del árbol. Practicará los conocimientos del teorema de Bayes. Utilizará las técnicas de permutaciones y combinaciones.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocimientos a Componentes de docencia. Tiempo de Escenarios en función de los

Componentes de practicas Recursos didácticos.
desarrollar. de aplicación y Componentes de aprendizaje. ambientes de aprendizaje.
Actividades de experimentación de los aprendizaje autónomo.
Actividades de
aprendizaje asistido por aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
el profesor.

Trabajo individules en
Definición e importancia, elementos Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
constitutivos. trabajo participativo
ejercicio

Eventos: simples y Compuestos,

Trabajo individules en
independientes y dependientes, Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
mutuamente excluyentes y no trabajo participativo
ejercicio
excluyentes.

Trabajo individules en
Espacios muestrales y Diagramas de Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
Venn. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reglas: de adición, de complemento Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
y de multiplicación. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Diagrama de árbol clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Teorema de Bayes. clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

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A) Datos informativos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 3

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase,

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x

Gestión formativa
c) Controles de lectura,

x
d) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales,

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x

60% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,

x
e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo, x

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, x

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos, x

b) Exámenes orales y escritos prácticos,

Acreditación y validación 40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _____________________________________________________________________________________

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Unidad # 4 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDADES A) Datos informativos

Objetivo: Identificará las fórmulas diferentes de probabilidades discretas de acuerdo a sus características en temas empresariales. Aplicará temas empresariales en la distribución normal utilizando la tabla Z, y transformación de términos en su fórmula.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocimientos a Componentes de docencia. Tiempo de Escenarios en función de los

Componentes de practicas Recursos didácticos.
desarrollar. de aplicación y Componentes de aprendizaje. ambientes de aprendizaje.
Actividades de experimentación de los aprendizaje autónomo.
Actividades de
aprendizaje asistido por aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
el profesor.

Trabajo individules en
Distribuciones de Probabilidades Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
discretas trabajo participativo
ejercicio

Distribución Binomial, de Poisson,

Trabajo individules en
Hipergeométrica: definición, Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
características, propiedades y trabajo participativo
ejercicio
fórmulas.

Distribución de Probabilidad Trabajo individules en

Reporte de talleres y
Continua: distribución Uniforme y clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
Normal. ejercicio

Distribución Normal: Definición, Trabajo individules en

Reporte de talleres y
características, propiedades, clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
fórmulas. ejercicio

Trabajo individules en
Calculo de áreas utilizando tabla Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
para la prueba Z. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Aproximación de la distribución Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
Binomial a la Normal. trabajo participativo
ejercicio

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A) Datos informativos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 4

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase, x

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,

Gestión formativa
c) Controles de lectura, x

d) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales, x

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, x

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x

60% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica, x

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo, x

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos, x

b) Exámenes orales y escritos prácticos, x

Acreditación y validación 40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _____________________________________________________________________________________

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Unidad # 5 TEORIA DE MUESTREO Y TÉCNICAS DE ESTIMACIÓN A) Datos informativos

Objetivo: Conocerá las técnicas de Muestreo. Sabrá calcular el apropiado tamaño de la muestra. Utilizará las técnicas de Estimación con variables cualitativas y cuantitativas. Calculará Intervalos de Confianza con muestras pequeñas y muestras grandes.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.

Contenidos: Conocimientos a Componentes de practicas Tiempo de Escenarios en función de los

Componentes de docencia. Recursos didácticos.
desarrollar. de aplicación y Componentes de aprendizaje. ambientes de aprendizaje.
Actividades de experimentación de los aprendizaje autónomo.
Actividades de
aprendizaje asistido por aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
el profesor.

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Métodos de muestreo. clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Teorema del Limite Central. clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

Distribución de muestreo con Trabajo individules en

Reporte de talleres y
población infinita y con población clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
finita. ejercicio

Trabajo individules en
Intervalos de confianza para medias Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 8 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
y proporciones (Muestras Grandes). trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Intervalos de confianza para Reporte de talleres y
clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
muestras pequeñas. trabajo participativo
ejercicio

Trabajo individules en
Reporte de talleres y
Tamaño de muestra apropiado. clases, controles de Exposiciones grupales 6 aulica y virtual pizarra, laptop, proyector
trabajo participativo
ejercicio

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A) Datos informativos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 5

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

a) Trabajo participativo en clase, x

b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,

Gestión formativa
c) Controles de lectura, x

d) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exposiciones individuales y grupales, x

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, x

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x

60% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica, x

e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,

Gestión práctica y autónoma f) Trabajos de Campo, x

g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,

h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,

i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.

k) Otros: (Detallar) ______________________________________________________________________________________

a) Exámenes orales y escritos teóricos, x

b) Exámenes orales y escritos prácticos, x

Acreditación y validación 40%
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.

d) Otros: (Detallar) _____________________________________________________________________________________

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A) F)Datos informativos
BIBLIOGRAFÍA

No Título de la obra. Existencia en biblioteca. Número de ejemplares.

• Lind D., Marchal W., Wathen S. (2012) Estadística para
administración y economía (Décimo Quinta edición). McGraw Hill.
1 NO 0
Básica

• Newbold P., William Carlson W., Thorne B. (2013) ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA. Pearson.
1 NO 0
Complementaria

2 • Triola Mario, (2013) Estadística (Decimo primera edición). Pearson

No Dirección electrónica / URL

1
Sitios web

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A) Datos informativos
F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.

Elaborado por: A.- FAJARDO VACA LUIS AGUSTIN

LUIS AGUSTIN Firmado digitalmente
por LUIS AGUSTIN 30/05/2021
FAJARDO FAJARDO VACA
Fecha: 2021.05.22
VACA 16:12:52 -05'00'

Revisado por: Ing Johanna Rangel Saltos 30/05/2021

LUIS AGUSTIN Firmado digitalmente

por LUIS AGUSTIN
Aprobado por: Econ. Luis Fajardo Vaca Mgs
FAJARDO FAJARDO VACA 30/05/2021
Fecha: 2021.05.22
VACA 16:13:18 -05'00'

Secretaría de la facultad: Abg. Elizabeth Coronel Castillo 30/05/2021

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