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    Dia 2 - Comunicación - Escribimos Poemas

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    JENNIFER THAMARA BUITRON VILLANUEVA
    Este documento describe una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes de segundo grado crearán y recitarán una poesía sobre su escuela. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus sentimientos y emociones a través de la poesía. Los estudiantes planificarán su poesía completando un cuadro con ideas sobre el título, contenido de cada estrofa y audiencia. Luego crearán su poesía siguiendo recomendaciones sobre la estructura poética, como el uso de versos y rimas.

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    Dia 2 - Comunicación - Escribimos Poemas

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    JENNIFER THAMARA BUITRON VILLANUEVA
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    Este documento describe una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes de segundo grado crearán y recitarán una poesía sobre su escuela. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus sentimientos y emociones a través de la poesía. Los estudiantes planificarán su poesía completando un cuadro con ideas sobre el título, contenido de cada estrofa y audiencia. Luego crearán su poesía siguiendo recomendaciones sobre la estructura poética, como el uso de versos y rimas.

    Título original

    DIA 2- COMUNICACIÓN - ESCRIBIMOS POEMAS

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    Este documento describe una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes de segundo grado crearán y recitarán una poesía sobre su escuela. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus sentimientos y emociones a través de la poesía. Los estudiantes planificarán su poesía completando un cuadro con ideas sobre el título, contenido de cada estrofa y audiencia. Luego crearán su poesía siguiendo recomendaciones sobre la estructura poética, como el uso de versos y rimas.

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    SEGUNDO GRADO

    EXPERIENCIA N°06 DÍA: MARTES 24/08/2021 ÁREA: COMUNICACIÓN


    COMPETENCIA CRITERIOS RECURSOS
    Escribe diversos tipos Escribe poemas con temática y estructura simple Fichas de trabajo.
    Lápiz, borrador, tajador, colores.
    de textos. a partir de sus conocimientos previos y en base a Cuaderno o portafolio
    alguna fuente de información.

    “Creamos y recitamos una poesía a mi escuelita”


    PROPÓSITO: En esta actividad EVIDENCIA: (fotos, audios o videos)
    expresaras tus sentimientos y emociones
     Poesía creada y presentada en pergamino.
    mediante una poesía.
     Video grabado recitar tu poesía relacionada al
    aniversario de nuestra escuela.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    Institución Educativa Nº 16450 “Nuestra Señora de Fátima”, celebra el 13 de


    octubre su 117 aniversario de vida institucional y todos quienes formamos
    parte de ella, llenos de gozo nos vamos preparando para festejar. Por ésta
    razón el día de hoy es un motivo muy especial para que toda la familia
    Fatimista pueda expresar las emociones, sentimientos a través de la creación
    de una poesía y así dar a conocer el gran cariño a nuestra escuela.

    Con ayuda de un familiar lee la siguiente información.

     Responde oralmente las siguientes interrogantes.

    ¿Sabes qué características tienen los poemas?

    ¿Has escuchado las palabras versos, estrofas y rimas? ¿Qué son?


    PLANIFICACIÓN
     Completa el cuadro con algunas ideas que les ayudarán a definir la temática acerca de
    la cual tratará tu poesía.
    ¿Cuál será el ¿Sobre qué ¿Quiénes
    ¿Qué vamos a título de tu escribirás en cada ¿Para qué lo
    leerán mi
    escribir? poesía? estrofa? vamos a escribir?
    escrito?

    TEXTUALIZACIÓN

    Ahora vamos a crear nuestra poesía. Ten en cuenta las siguientes recomendaciones
    para su elaboración.

     Conocemos la estructura de una poesía.


    Empieza a imaginar para que escribas tus ideas y creas la poesía a tu escuelita.

    Ahora revisa las ideas y forma estrofas de cuatro versos, recuerda que deben rimar, fíjate
    en los ejemplos y presenta tu creación en la hoja siguiente. Aprende y recita con
    entusiasmo.

    Evalúo mis aprendizajes LO ESTOY


    INTENTANDO
    LO LOGRÉ NECESITO APOYO

    Escribe poemas con temática y


    estructura simple a partir de sus
    conocimientos previos y en base a alguna
    fuente de información.

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