Introducción

La práctica profesional de enfermería incluye otorgar un cuidado

individualizado, la intervención de una enfermera como recurso terapéutico y
la integración de habilidades específicas, requiere de recursos intelectuales,
de intuición para tomar decisiones y realizar acciones pensadas y
reflexionadas, que respondan a las necesidades particulares de la persona.
También es necesario que la enfermera trabaje de forma interdependiente
permitiendo la colaboración del personal hospitalario.
Se menciona también el liderazgo que se entiende como la capacidad de una
persona para inspirar la confianza y el reconocimiento del grupo por la
responsabilidad ejercida, se puede afirmar que la enfermera ejerce el liderazgo
cuando consolida la integración de todas las partes implicadas en un proceso
de atención de salud, bien sea un equipo de enfermeras o de carácter
interdisciplinar.

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 Las reuniones
Se llama reunión cuando un
grupo de dos o más
personas se encuentran en
determinado lugar para
discutir uno o varios temas
particulares. No es
necesario encontrarse en un
ambiente físico determinado, hoy en día con el avance de la tecnología, es
posible mantener reuniones a través de video conferencias, entre otras
opciones.
Las reuniones pueden llevarse a cabo de manera planificada o no, como puede
ser también informal o formal, todo esto depende del contexto donde se de
dicha situación. Su función es muy variada dependiendo del motivo del
encuentro, puede ser informativa, generar ideas, entretenimiento, etc.

Tipos de reuniones

Clases de reuniones
Las reuniones pueden clasificarse en formal e informal:
1. Reunión informal: todo tipo de encuentro casual o premeditado, con fines
de entretenimiento, como una cena con amigos, ir al cine, eventos deportivos,
fiestas, etc. Son los más comunes ya que se encuentran presentes en casi todas
las actividades diarias

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2. Reunión formal: Estas son utilizadas principalmente en empresas y
organizaciones. Tienen diferentes fines pero su función principal es promover
al trabajador y conseguir una actividad de mejor calidad. Se subclasifican en:

Reunión informativa: este tipo de reuniones sirven para aclarar determinadas

situaciones, decisiones, ideas, etc. El informante o informantes esclarecen e
informan al resto del grupo lo expuesto y de esta manera evitan
malentendidos. El ambiente es formal y la comunicación unidireccional. Puede
que parezca una charla informal pero su principal función es la de informar
cierto acto.
Reunión consultiva: su función es estimular la creatividad de sus participantes
ya que promueve la actividad mediante consultas, preguntas, dudas de los
mismos. El ambiente es formal orientado a la participación voluntaria y
espontánea de todos los protagonistas de dicha reunión. También suelen
utilizarse para proponer una nueva actividad y estudiar la reacción de los
participantes, escuchar y diagnosticar problemas, proponer soluciones a los
mismos, etc.
Reunión para provocar acción: este tipo es muy utilizada en las empresas y es
de carácter formal. Los participantes de esta reunión son incentivados para
que actúen de una manera determinada deseada por sus supervisores o
personal de jerarquía más elevada. Requiere la atención y promoción de sus
protagonistas. El promotor debe presentar bases muy sustentables y capaces
de interesar a su público para que esta reunión tenga el éxito deseado.
Reunión de revisión: su función principal es analizar y sacar conclusiones de
alguna actividad anteriormente propuesta. Sirve para tener datos con los
resultados concluyentes y verificar si esta actividad tuvo éxito o no, en que y
como puede ser mejorada.
Reuniones de negociación: Las empresas utilizan este tipo de reuniones con
el objetivo de alcanzar una meta en particular. Para esto el conductor debe
poseer mucha habilidad y experiencia, ya que se pueden perseguir metas muy

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altas. Para que estas tengan éxito se requiere una gran organización y mucho
estudio de cómo, cuándo, cuánto, por qué, se produce esta reunión. Suelen
utilizarse para mantener algún tipo de negocio con otra organización, tomar
decisiones sobre algún tipo de problema, diagnósticos determinados, fijación
de aumento de sueldo, de personal, etc.
Reunión mixta: Con la palabra mixta se refiere a una mezcla, un conjunto, es
decir, una incorporación de todos o algunos conceptos de los anteriores tipos
de reuniones, de esta manera creando un grupo de ideas y nociones de una
reunión de tipo variada. Es una de las más comunes y utilizadas por las
organizaciones. Se utilizan en todos los niveles de la empresa.

Asamblea
Una asamblea es una reunión de personas que tienen como propósito la toma
de decisiones de manera conjunta. Políticamente, es un órgano que asume el
poder legislativo de forma parcial o total. En muchos casos la asamblea asume
la totalidad de poderes en Estado. El término asamblea proviene del francés
Assemblee que significa reunión numerosa de muchas personas para
conseguir algún fin. También del latín assimulare que quiere decir juntar.

Una asamblea es una reunión de personas que tienen como propósito la toma
de decisiones de manera conjunta. Políticamente, es un órgano que asume el
poder legislativo de forma parcial o total. En muchos casos la asamblea asume
la totalidad de poderes en Estado.
Las asambleas son para muchas instituciones un organismo que tiene la
máxima autoridad cuando se trata de tomar decisiones importantes

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Tipos de asamblea
Asamblea constitutiva
La Asamblea General Constitutiva, tiene por objetivo comprobar los actos
inherentes a la formación de la sociedad y declararla regularmente
constituida.
Asamblea ordinaria.
La Asamblea Ordinaria es aquella que se reúne regular y periódicamente en
los tiempos fijados en el estatuto para tratar siempre Memoria y Balance.
Además, cuando corresponda, la renovación de autoridades y resolver
cuestiones relacionadas con la gestión de la asociación conforme lo establece
la ley y el Estatuto.
Asamblea extraordinaria.
Este tipo de Asamblea trata asuntos especiales que surgen en la Sociedad
como lo son:
 Prórroga de la duración de la sociedad
 Disolución anticipada de la sociedad
 Aumento o reducción del capital social
 Cambio de objeto de la sociedad
 Cambio de nacionalidad de la sociedad
 Transformación de la sociedad
 Fusión
 Cualquiera otra modificación del contrato social.
Asamblea especial.
Las asambleas especiales tienen su origen sin duda alguna en el artículo 112
de la Ley General de Sociedades Mercantiles, que dispone: “Las acciones serán
de igual valor y conferirán iguales derechos
Asamblea totalitaria.

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Es aquella que puede reunirse sin previa convocatoria, siendo las decisiones
que se adoptan válidas, siempre que se encuentre representada la totalidad
del capital social.
La Agenda
Libro o cuaderno donde se apuntan, para no olvidarlas, las cosas que se han
de hacer en determinadas fechas; generalmente sus hojas llevan impresos los
días del año ordenados por meses y por semanas con un espacio para escribir.
Programa de actividades o de trabajo que pretende realizar una persona en un
Período determinado de tiempo.
Tipos de agendas
Agenda normal o estándar: Sencilla con todo lo imprescindible.
- Agenda personal: Planificaciones diversas, las diferentes partes de la agenda
están diferenciadas por separadores de colores.
- Agenda electrónica: Son prácticas por la gran cantidad de información que
almacenan en el mínimo espacio.
- Agenda de ordenador: Están en el ordenador

Papel del líder en las reuniones

Determina el objetivo, la tarea o el propósito que se debe lograr. Esto a

menudo es una tarea o parte de la descripción del trabajo del líder.
Decide si una reunión es el mejor método posible para obtener la meta o el
propósito o alcanzar el resultado deseado. Responda la pregunta: ¿Se necesita
una reunión?
Determina quién necesita ayudar a planificar la reunión.

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Con un equipo o como líder, decide la agenda de la reunión. (En las reuniones
en curso, esta tarea se lleva a cabo al final de la reunión actual.)
Determina la fecha, la hora y la ubicación más frecuentemente utilizando un
calendario de la organización compartido.
Reúne reuniones previas al trabajo, como lectura, información financiera,
historial, minutos de reuniones del equipo relacionadas, etc.
Invita a los participantes y distribuye las tareas y el trabajo previo, lo que
permite el mayor tiempo posible para que los participantes estén preparados
para la reunión.
Asegura que la reunión tenga un grabador o un tomador de minutos para
documentar los procedimientos y cualquier compromiso, elementos de acción
o decisiones. Nombra un cronometrador, cuando sea necesario para la
realización ordenada de una reunión.
Puede usar un rompehielos para calentar a los participantes y crear un entorno
en el que los participantes de la reunión se sientan cómodos comunicándose
entre ellos e intercambiando ideas e información.
Llega temprano y lidera la reunión manteniéndola en la tarea, siguiendo el
camino e involucrando a todos los participantes para que cada uno sienta que
su presencia fue esencial en la reunión.Esto asegura su participación en la
próxima reunión
. Da sabor a la reunión de la compañía para que los participantes no se sientan
aburridos y aburridos. Ya sea que use rompehielos, humor o ejemplos
divertidos, ninguna reunión debería terminar sin una risa.
Asegura que los próximos pasos y elementos de acción se asignan y manejan.

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Papel del líder en la asamblea

El líder debe inspirar y, para eso, su ejemplo y actitud son tan importantes
como sus palabras, por esto es altamente recomendable llevar un correcto
control de la agenda de trabajo y saber a qué podemos hacer frente y qué no.

Papel del líder en la agenda de trabajo

 Un día cualquiera en la agenda de trabajo de uno de estos líderes incluye
actividades como:
 Interesarse por sus empleados como personas. La única manera de
conocer sus expectativas, intereses y de poder contextualizar desde el
conocimiento.
 Reconocer sus logros. Es una práctica necesaria para la motivación que
reafirma al individuo en su valía.
 Asegurarse de que todo el mundo dispone de los materiales y equipos
necesarios para hacer el trabajo. Dependiendo de las tareas y sus
requisitos, puede resultar necesario incorporar nuevas herramientas o
actualizar las existentes y hay que evitar que este tipo de aspectos
limiten o pongan freno al desempeño individual.
 Alentar el desarrollo de cada individuo. Los planes de formación no
pueden estar estandarizados. Si en la agenda de trabajo del líder se
reserva el tiempo necesario para conocer mejor a los empleados podrá
diseñar planes de capacitación más acordes a las necesidades
individuales de cada uno, de forma que el proyecto personal y el laboral
se completen con éxito.
 Comprometerse con el equipo a hacer un trabajo de calidad. El líder
debe inspirar y, para eso, su ejemplo y actitud son tan importantes como
sus palabras, por esto es altamente recomendable llevar un correcto
control de la agenda de trabajo y saber a qué podemos hacer frente y
qué no.

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Las organizaciones
Una organización es una estructura ordenada donde coexisten e interactúan
personas con diversos roles, responsabilidades o cargos que buscan alcanzar
un objetivo particular.
La organización usualmente cuenta con normas (formales o informales) que
especifican la posición de cada persona en la estructura y las tareas que
debería llevar a cabo.
Componentes esenciales de una organización
Toda organización cuenta con componentes básicos o esenciales, entre los que
se encuentran:
 Un grupo de personas que interactúan entre sí.
 Un conjunto de tareas o actividades que se realizan de forma
coordinada con el fin de alcanzar algún objetivo.
 Objetivos y metas.
 Recursos o materiales.
 Normas o convenciones que definen la relación de las personas y su rol
en la organización.

Los estatutos y la importancia en la organización

Los estatutos de una organización sin fines de lucro son los reglamentos
internos que rigen cómo se gobernará la organización y sus estructuras
básicas. Los estatutos crean un marco de referencia para el funcionamiento de
la organización y ayudan a imponer orden en sus procedimientos y toma de
decisiones.Generalmente, los estatutos contienen información de aspecto
general como el nombre oficial de la organización, su sede principal, y el
propósito de la organización. También contemplan asuntos más específicos
como:
 Los derechos y privilegios de los miembros de una organización de
membresía

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  La creación de comités y el alcance y limitaciones de su autoridad
 Asuntos financieros, como las auditorías, la indemnización de los
fiduciarios en caso de problemas, y los seguros para fiduciarios y
miembros de la junta directiva
 Políticas internas y procedimientos sobre conflictos de intereses
 El procedimiento para disponer de los bienes de la organización al
disolverse

Jerarquía en la enfermería

Nivel I: Enfermera no profesional

Descripción genérica. Es el personal de enfermería que colabora directamente
con el profesional de nivel técnico o licenciatura en la atención del paciente,
familia o comunidad. Se caracteriza por una formación incompleta en
enfermería o por acreditar estudios mínimos no profesionales, por ello su nivel
de dependencia técnica.
Formación académica: De preferencia, mínimo dos semestres de la carrera de
enfermería de nivel técnico o licenciatura
Aptitudes: Es competente para ejecutar procedimientos de mínima
complejidad y siempre bajo la supervisión de la enfermera titulada.
Ubicación laboral: Auxiliar de enfermería
Función sustantiva: Asistencial
Actividades: Dependientes
 Proporciona información general que contribuya a valorar el estado de
salud de la persona, familia o comunidad. Identifica datos que
coadyuven en la formulación de diagnósticos de enfermería.
 Aporta información para determinar el plan de atención de enfermería.
Participa en la ejecución de actividades menores delegadas por el
personal titulado.

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  Colabora con la enfermera titulada en la provisión de cuidados
generales para cubrir las necesidades de comodidad e higiene del
paciente.
Nivel II: Enfermera Técnica
Descripción genérica. Es el personal de enfermería que, por su formación
teórico-práctica, es responsable de ejecutar procedimientos derivados de la
prescripción médica y de la aplicación del proceso de atención de enfermería
en sus diferentes etapas. Su nivel de competencia está determinado
principalmente por la realización de intervenciones dependientes e
interdependientes en ambiente hospitalario o comunitario.
Formación académica: Tres años de estudios en enfermería a nivel técnico.
Aptitudes: Es competente para ejecutar cuidados generales de enfermería así
como de la aplicación de intervenciones emanadas de la función docente y
administrativa.
Ubicación laboral: Enfermera Técnica
Función sustantiva: Asistencial
Funciones adjetivas: Administrativa y docente
Intervenciones: Interdependientes y dependientes Participa en la
identificación de necesidades y problemas de salud de la persona, familia o
comunidad. Obtiene información sobre el estado de salud de las personas y
utiliza instrumentos de recolección de datos para su conformación. Colabora
en la determinación de intervenciones correspondientes con los diagnósticos
de enfermería.

 Ejecuta el plan de cuidados a través de la aplicación de procedimientos

básicos o de mediana complejidad.
 Colabora en la evaluación de la atención y en el cumplimiento del plan
de cuidados de los pacientes.

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  Colabora en la planeación y organización de las actividades
administrativas relacionadas con el cuidado y con el funcionamiento de
los servicios.
Nivel III: Enfermería técnica Especializada
Descripción genérica. Es el personal de enfermería que por su formación
teórico-práctica en un área de especialidad médica o quirúrgica efectúa
intervenciones interdependientes derivadas de la prescripción médica e
intervenciones independientes como resultado de la aplicación del proceso de
enfermería del área médica o quirúrgica.
Formación académica: Tres años de estudios en enfermería de nivel técnico y
un año de estudios postécnicos de enfermería en un área de especialidad
médica, quirúrgica, administrativa o docente
Aptitudes: Es competente para valorar, planear y ejecutar cuidados de
enfermería en personas sanas o enfermas con énfasis en la provisión de
cuidados de enfermería técnico-especializados en las áreas médico-
quirúrgicas, así como del desarrollo de intervenciones relacionadas con la
gestión de los servicios de enfermería y con la educación continua en un medio
hospitalario o comunitario.
Ubicación laboral: Enfermera técnica especializada
Función sustantiva: Subordinada a la especialidad; asistencial, administrativa
o docente
Funciones adjetivas: Secundarias a la función sustantiva; administrativa,
asistencial o docente
Intervenciones: Interdependientes e independientes Valora el estado de salud
de la persona, familia o comunidad e identifica necesidades relacionadas con
la atención técnica especializada.
 Formula diagnósticos de enfermería relacionados con las
necesidades de atención

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  técnico-especializada de enfermería de las personas bajo su cuidado.
 Planea y desarrolla intervenciones técnico-especializadas
independientes para el cuidado de las personas.
 Realiza intervenciones de enfermería técnico-especializada
relacionadas con el cumplimiento del plan médico terapéutico.
 Colabora en la implementación del proceso de gestión del cuidado.
Nivel IV: Enfermera General
Descripción genérica. Es el profesional de enfermería formado con
estudios de nivel superior que en el desarrollo de sus intervenciones aplica
el pensamiento crítico y los conocimientos técnico-científicos y
humanísticos. Sus decisiones son producto de la reflexión, análisis,
interpretación de las relaciones causa – efecto. Su juicio clínico le permite
prever y actuar anticipadamente ante cualquier situación que ponga en
riesgo al paciente, familia o comunidad. Tiene aptitudes y habilidades para
inducir a las personas hacia el mantenimiento de un estado de bienestar
físico, mental y social.
Formación académica: Cuatro años de estudios de nivel superior en
enfermería (Licenciatura en enfermería).
Aptitudes: Es competente para valorar, planear, ejecutar y evaluar el
cuidado a las personas sanas o enfermas a través de la aplicación reflexiva
del conocimiento en la detección oportuna de riesgos y daños a la salud, en
la prevención de enfermedades, en la atención integral del individuo sano
o enfermo y, en las complicaciones y rehabilitación física y emocional de los
pacientes. Colabora en los procesos administrativo, educativo así como en
la investigación.
Ubicación laboral: Enfermera general

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Función sustantiva: Asistencial. Funciones adjetivas: Secundarias a la función
sustantiva; administrativa, docente o de investigación.

Intervenciones: Independientes e interdependientes Valora el estado de salud

de las personas, familia o comunidad, identificando datos significativos que
orienten la construcción de diagnósticos de enfermería.

Formula diagnósticos de enfermería de las personas, familia o comunidad.

Elabora planes de cuidados relacionados con los diagnósticos de enfermería

de la persona, familia o comunidad, considerando la jerarquización y
priorización de éstos.

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Perfiles de enfermería

 Realiza intervenciones para el cuidado integral de las personas,

familias o comunidad.

 Evalúa los resultados de la implementación del plan de cuidados.

 Elabora informes y registros correspondientes al cuidado

proporcionado.

 Elabora el plan de alta y enseña al paciente y familiares sobre los

cuidados domiciliarios.

 Participa en la elaboración de protocolos de atención de enfermería.

 Identifica problemas relacionados con la práctica y propone temas

de investigación.

 Participa y realiza estudios de caso en el ámbito hospitalario y en la

comunidad.

 Analiza, interpreta y utiliza los resultados de la investigación en la

práctica de enfermería.

 Colabora en la elaboración del diagnóstico situacional del servicio.

 Participa en los programas de educación continua del personal de

enfermería.

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Nivel V: Enfermera Especialista

Descripción genérica. Es el personal de enfermería con estudios de

especialidad de nivel superior en un área específica de la práctica profesional,
que en sus intervenciones aplica el proceso lógico y reflexivo para
desempeñarse competentemente en situaciones que demandan de la
aplicación razonada del conocimiento técnico-científico y humanístico.

Formación académica: Licenciatura en enfermería y de uno a dos años de

estudios de una especialidad en enfermería.

Aptitudes: Es competente para valorar, planear, ejecutar y evaluar la atención

de enfermería en un campo particular de la profesión, que le permite
desempeñar roles como proveedor, investigador, educador y gestor del
cuidado, en los procesos asistencial, de investigación, educativo y
administrativo, con intervenciones independientes, en espacios de una mayor
responsabilidad y autonomía, acordes con su formación profesional en la
práctica especializada de enfermería.

Ubicación laboral: Enfermera especialista

Función sustantiva: Determinada por el área de especialización; asistencial,

administrativa, docente o de investigación.

Funciones adjetivas: Secundarias a la función sustantiva; administrativa,

asistencial, docente o de investigación

Intervenciones:

 Independientes e Interdependientes:

 Valora el estado de salud de personas, familia o comunidad.

 Reúne información significativa derivada de la percepción de las

personas respecto de sus problemas de salud, de las prácticas sanitarias,
y de las expectativas de los servicios de salud.

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 Formula diagnósticos de enfermería de la persona, familia o comunidad,
involucrando a los usuarios y los documenta para elaborar el plan
terapéutico.

 Elabora planes de cuidados relacionados con los diagnósticos de

enfermería de personas, familia y comunidad, jerarquizando y
priorizando su implementación.

 Realiza intervenciones especializadas emanadas del plan de cuidados a

personas, familias o comunidad, con problemas o necesidades de salud
específicas.

 Utiliza racionalmente la tecnología de acuerdo con la complejidad del

cuidado.

 Realiza protocolos o guías de intervenciones del cuidado especializado

de enfermería.

 Desarrolla y aplica modelos de atención hospitalaria y comunitaria para

la provisión del cuidado especializado.

 Desarrolla modelos de atención domiciliaria para la provisión de

cuidados.

 Supervisa las intervenciones realizadas por los colaboradores que

integran el equipo de trabajo de enfermería

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¿Cómo es el liderazgo en la enfermería?

El liderazgo en enfermería ha sido ampliamente discutido a lo largo del tiempo

como una competencia profesional necesaria y un ámbito de acción que debe
ser ejercido por estos profesionales. Hoy no se concibe un plan de estudios de
enfermería en el cual, además de buscar el desarrollo de competencias
inherentes a la gestión del cuidado, no se incluyan contenidos y temáticas que
intenten el desarrollo de habilidades para el liderazgo. Se ha caracterizado el
liderazgo como un proceso de influenciar a los otros y de facilitar el alcance de
objetivos comunes en la esfera individual y colectiva, basado en relaciones
orientadas por comportamientos que incluyen apoyo, perfeccionamiento de
competencias personales y adaptaciones para el trabajo, reconocimiento del
otro y sus aptitudes, objetivando el compromiso de una unidad entre
funcionarios y la organización.

Ser líder dentro de las profesiones de la salud es un punto clave y crucial en la

búsqueda de la continuidad y coordinación para la entrega de cuidados a
usuarios y pacientes dado el complejo contexto de atención de salud.
Frecuentemente los profesionales de la salud enfrentan problemas y
situaciones en las que, basados en un pensamiento crítico y un arsenal de
herramientas técnico-científicas, logran dar respuesta y buscan tomar las
mejores decisiones para las personas.

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Conclusión
Como propuesta de mejora, se deduce la necesidad de insistir en el
cumplimiento de las decisiones pactadas en las reuniones, con el fin de unificar
criterios y evitar mal entendidos.
Las reuniones de trabajo contribuyen a la mejora de la calidad asistencial
mejorando la eficacia y eficiencia del trabajo del grupo, premisa apoyada
unánimemente por el personal de la unidad.
Se evidencia un aumento de la frecuencia de convocatoria con el paso de los
años, lo que pone de manifiesto como esta práctica se ha ido convirtiendo en
un elemento clave para el funcionamiento de la unidad.
Los temas relacionados con diálisis peritoneal son los menos abordados. La
explicación a esto se debe a que los profesionales de diálisis peritoneal llevan
a cabo sus propias reuniones y en las conjuntas solo se exponen los temas de
interés general.

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Bibliografía

http://www.aibarra.org/enfermeria/profesional/supervision/mision.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Niveles-Jer%C3%A1rquicos-De-
Enfermer%C3%ADa-Proceso-Salud-Enfermedad/25297847.html
https://www.google.com/search?q=Los+estatud
https://economipedia.com/definiciones/organizacion.html

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