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    El documento describe las respuestas a preguntas sobre la experiencia en un curso de formación docente sobre diseño e implementación de aulas iconográficas. La persona se sintió cómoda con el proceso y aprendió sobre diseño de íconos y portadas para clases virtuales.

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    Buenas Tardes mis estimados compañeros un saludo y un abrazo desde

    la distancia, quiero darle gracias a mi dios por la valiosa oportunidad


    vivida en este curso de formación docente en la temática de diseño,
    desarrollo e implementación de aulas iconográficas, procedo a dar mi
    aporte y responder a las siguientes preguntas que a continuación se
    presentan:

    ¿Cómo nos hemos sentido con el proceso?

    En lo personal me sentí muy a gusto, ya que se cumplieron las metas y


    objetivos del proceso de formación, al principio estaba a la expectativa de
    cómo iban a ser las actividades. Si eran complejas, pero la verdad a
    medida que fui avanzando se fue haciendo muy dinámico e interesante el
    proceso, sin mucho tropiezo me fui adaptando al proceso de
    enseñanzas, claro eso es porque se me hace muy fácil la comprensión
    práctica, más que lo teórico y se une el dominio y manejo de las
    tecnologías.

    ¿Qué aprendizajes nos deja la experiencia?

    De verdad me deja un enriquecedor aprendizaje, sobretodo en el diseño


    de íconos y lo más importante la construcción de las portadas que van a
    servir de base para las futuras clases virtuales que como docentes
    vamos a perfeccionar para nuestros estudiantes, sinceramente fue una
    muy grata experiencia la vivida en el este curso de formación docente,
    espero en un futuro poder ser parte de otra muy espectacular
    experiencia.

    ¿Qué elementos de mejora podemos aportar?

    De aporte, yo diría que no necesariamente aporte, sino a modo de


    observación que tomen muy en cuenta a la hora de la inscripción un
    buen cronograma, con sus lapsos, lo digo porque ya avanzado varios
    módulos todavía habían nuevos participantes incorporándose al curso, y
    considero que eso no le es bueno para el facilitador, ya que se carga de
    mucha actividad y puede retardar un poco el proceso de evaluación de
    los participantes que entregaron sus actividades al día, se ve como
    egoísta, pero igual tampoco eso no va excluir a nadie, ya que se sabe
    que más adelante habilitaran otras matriculas de nuevos curso de esta
    misma temática.

     ¿Qué lecciones aprendidas  nos dejó cada uno de los


    espacios de construcción y diálogo de saberes en los que
    participamos?

    Por lo general, aprendí mucho en el sentido que debemos ser muy


    responsables y cumplir a la hora con las actividades, eso me recordó
    mucho a cuando uno como docente le asigna actividades a los
    estudiantes en un tiempo estimado para su respectiva entrega, ya que
    uno en esta oportunidad tiende a ser de este lado es estudiante y
    ustedes los docentes o facilitadores.

     ¿De qué manera el aprendizaje autónomo nos permite tener


    una visión positiva del mundo?

    Pienso que esta pregunta va mas allá de lo que debemos ser, considero
    que es algo como ser independientes, tener la libertad a la hora de tomar
    una decisión sin tener ninguna limitante o estar sujeto a una restricción,
    pero si les digo, ya como docentes que somos, el aprendizaje autónomo
    ha sido puesto en práctica, ya que somos libres en aplicar las estrategias
    de aprendizajes a nuestros estudiantes, para que ellos puedan avanzar y
    cumplir con los objetivos que enmarca cada contenido programático de
    cada sub-proyecto que uno como docentes les está impartiendo.

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