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Cuales Son Los Aportes de La Teoria de Aprendizaje de Dollar y Miller

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

FILIAL/SEDE: AYACUCHO

ENFOQUE NEOPSICOANALÍTICO DE KAREN HORNEY

DOCENTE TUTOR:

MG. MAYORCA MARTINEZ, YANINA GIOVANNI

TRABAJO PRESENTADO POR:

 ALANYA VILCHEZ, MARITZA

 CARHUAS GONZALES, KENDY YESENIA

 CONGACHI TELLO, RENZO

 FLORES QUIHUE, PAMELA VANESSA

 MENDEZ NOA, JUNIOR ALDAIR

 NOA PALOMINO, MILAGROS VALERIN

 PARIONA BERROCAL, LUZ

 QUISPE GASPAR, TREISSY BRIYITH

 ROJAS VEGA, DORIS SOLEDAD

 VIZCARRA MAQUERA, ERWIN

SECCIÓN: A

CICLO II

AYACUCHO – PERÚ
2021
¿CUALES SON LOS APORTES DE LA TEORIA DE APRENDIZAJE DE

DOLLAR Y MILLER?

1. La hipótesis de la frustración-agresión, que establece en lo esencial que no hay

agresión sin frustración.

2. Sugieren que en el proceso de aprendizaje hay cuatro

elementos conceptuales importantes en dicho proceso. Son: pulsión, señal

o estimulo, respuesta y reforzamiento.

3. Dollar y Miller sugieren que toda la conducta humana, puede ser comprendida en

términos, del proceso del aprendizaje, es a través de esta que se adquieren impulsos

secundarios, forman un sistema muy complejo, pero el proceso subyacente por el

que son desarrollados es en esencia el mismo: impulso, indicio, respuesta y

reforzamiento.

4. El interés principal de la teoría de Dollard y Miller es especificar aquellas

condiciones en el ambiente que fomenten la adquisición de hábitos. Un impulso es

una estimulación intensa que produce incomodidad, tal como el hambre.

5. Mencionan que Las variables sociologicas, como la clase social, influyen en las

experiencias de aprendizaje particulares de una persona.

6. Sintetizaron los conceptos principales de la teoría del aprendizaje al sugerir que

"para aprender, se debe desear algo, advertir algo, hacer algo y obtener algo"

7. Menciona que la experiencia y el aprendizaje son las fuerzas primarias que

moldean la conducta.
¿CUALES SON LOS ASPECTOS QUE USTEDES NO ESTÁN DE ACUERDO CON
LA TEORÍA DE DOLLAR Y MILLER? ¿POR QUÉ?

1. Un aspecto en la cual no estamos de acuerdo es en “la hipótesis de la frustración-

agresión, que establece en lo esencial que no hay agresión sin frustración” Porqué

no siempre en todos los casos la frustración lleva a un tipo de agresión. Éste podrá

reaccionar de múltiples maneras, por ejemplo, buscando ayuda, tratando de superar

el obstáculo por sí mismo o emborrachándose. En general, en ocasiones posteriores

elegirá la respuesta que le haya resultado más apropiada en el pasado para enfrentar

situaciones de frustración.

2. La integración de la teoría del aprendizaje y el psicoanálisis en su intento de

integrar la teoría del aprendizaje y el psicoanálisis, Dollard y Miller adaptaron

muchos conceptos freudianos y los reconocieron en términos de la teoría del

aprendizaje. Apreciaron la importancia de las fuerzas inconscientes que subyacen a

la conducta humana, pero defendieron el concepto de procesos inconscientes en

términos de su propia teoría ¿Por qué no estamos de acuerdo con esto? Pues hay

dos términos principales de los procesos inconscientes. Primero no nos percatamos

de ciertos impulsos o indicios debido a que no están nombrados estos impulsos e

indicios pueden haber ocurrido antes de que aprendiéramos a hablar y por

consiguiente somos incapaces de darles un nombre. Otros indicios pueden ser

inconscientes debido a que una sociedad no les a dado nombres adecuados. Se tiene

por ejemplo una esencia para nieve, aunque también podríamos describirla como

dura o medio derretido. En ciertas culturas esquimales, hay treinta o más palabras

diferentes para las diversas texturas de la nieve. Estás variaciones, distorsiones en

la denominación pueden afectar también a la percepción consiente del individuo.

Ya que atrás vez de la denominación distorsionada, una emoción como el temor


puede confundirse con otra como la culpa. Segundo, los procesos inconscientes se

refieren a indicios o respuestas que una vez fueron consientes pero que han Sido

reprimidos debido a que fueron ineficaces. Dollard y Miller señalaron que la

represión es aprendida como todas las demás conductas, cuando reprimimos NO

REFLEXIONAMOS respecto a ciertos pensamientos no los nombramos debido a

que son desagradables.

3. La teoría de Dollar y Miller respecto al aprendizaje menciona cuatro aspectos

fundamentales como el impulso que hace referencia a la fuerza motivacional, la

señal que son estímulos discriminativos en la conducta presentada, la respuesta

viene a ser observable y cambiable en la conducta, la recompensa es lo que se

obtiene como resultado. En algunas ocasiones estos aspectos no se cumplen ya que

infieren varios aspectos dentro del entorno familiar, educativo y social en que se

encuentra una persona. No estoy de acuerdo con el aspecto de la recompensa

porque muchas veces la persona solo busca realizar algo con el fin de recibir algo a

cambio, no tiene en cuenta los medios que utiliza o no actúa porque realmente

quiere hacerlo.

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