1.1. Recension-Instrucciones

CURSO : Introduccion al Derecho
DOCENTE : Abog. Rodrigo Gonzalo Cervantes Villanueva
TAREA Nº 1.1.
RECENSIÓN
Luego de la lectura “La norma jurídica”, (adjunta en PDF) desarrolle con sus propias palabras las
siguientes interrogantes: (prohibido copiar literalmente del texto).
1. Defina la norma jurídica (4 puntos)

2. ¿Qué es una relación jurídica? (4 puntos)
3. ¿Cómo se define a un hecho jurídico? (4 puntos)
4. ¿Cuál es la clasificación de las personas colectivas, según el derecho público y privado? (4
puntos)
5. Defina los tipos de normas jurídicas según el tipo de lenguaje (4 puntos)
CURSO : Introduccion al Derecho
DOCENTE : Abog. Rodrigo Gonzalo Cervantes Villanueva
RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL CONTROL DE LECTURA
INDICADORES/ ESCALA DE EVALUACIÓN

4 puntos
CRITERIOS 0 puntos 1 punto 2 puntos 3 puntos
CALIDAD DEL No presenta No presenta las Presenta ciertas Presenta todas Presenta las ideas
RESUMEN resumen ideas del autor, ideas del autor las ideas del principales y
transcribe partes del texto leído. autor de forma secundarias, con
incoherentemente. Omite otras por desordenada e orden lógico y
lo general inconexa. evidencia
también comprensión.
importantes.
APRECIOCAIÓ No redacta ni Redacta y presenta su Redacta y Redacta y presenta Redacta y presenta
N PERSONAL presenta. opinión sin presenta su su apreciación su apreciación
(JUICIO DE argumentar ni apreciación crítica teniendo en crítica teniendo en
VALOR) considerar las pautas crítica muy cuenta la(s) idea(s) cuenta la(s)
de valoración general, sin del autor sin tener opinión(es) del
asignadas por el considerar las en cuenta las autor y las pautas de
pautas de
profesor. pautas del valoración
valoración
profesor ni la(s) designadas por el designadas por el
idea(s) del autor. profesor. profesor.
ORTOGRAFIA Y Presenta un texto Presenta un texto con Presenta un texto Presenta un texto Presenta un texto sin
PUNTUACIÓN lleno de faltas de numerosas faltas de con varias faltas de con escasas faltas faltas de ortografía y
ortografía y de ortografía y de ortografía y de de ortografía y de con una puntuación
puntuación. puntuación de tal puntuación (más de puntuación (menos correcta, de tal forma
forma que el escrito no 10 faltas). de 5 faltas) de tal que el escrito es claro
es claro ni fluido de forma que el escrito y fluido para leerse.
leerse. es claro y fluido
para leerse
CLARIDAD EN La redacción es El alumno escribe de El alumno escribe El alumno escribe El alumno escribe de
LA ESCRITURA incoherente, manera poco de manera de manera manera clara,
difusa y poco coherente. Su escritura comprensible su coherente y coherente y
lógica. Presenta presenta varios errores texto aunque tiene comprensible su comprensible,
muchos errores en que hacen difícil la algunos errores texto. La estructura utilizando palabras
las palabras. El comprensión. tales como: utilizar de los párrafos está correctas y precisas.
texto no tiene La estructura está poco palabras poco acorde con las ideas Las ideas están
estructura lógica definida. precisas. Habla del texto. perfectamente bien
en sus párrafos o mucho y dice poco. estructuradas en
simplemente no La estructura de los párrafos claramente
hace separación párrafos es sencilla, definidos y acordes
de ideas mediante pero correcta, con las ideas más
párrafos es un solo acorde con las importantes del texto.
párrafo sin ideas del texto.
estructura.
EXTENSIÓN La extensión del La extensión del texto La extensión del La extensión del La extensión del texto
texto es es inadecuada, pues o texto es poco texto es adecuada, es la adecuada, pues,
completamente no trata la totalidad de adecuada, pues, es pues, presenta casi presenta la totalidad
inadecuada: es las ideas del texto o ligeramente corto o totalidad de ideas de ideas importantes
demasiado breve bien es más extenso de ligeramente importantes del del texto leído
o demasiado lo conveniente. extenso. texto. además de una
extensa reflexión del alumno.

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