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Compuertas Lógicas

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PROFESOR:

ING JHONNYS COSSIO

ALUMNO:

ELKIN BOLIVAR P

CC72096759

CURSO:

IDENTIFICACION Y ANALISIS DE CIRCUITOS INTEGRADOS Y COMPUERTAS LOGICAS

TALLER:

TALLER SOBRE LOS CIRCUITOS INTEGRADOS Y FAMILIAS LOGICAS

SENA
Nombre de la Actividad: Taller sobre los circuitos integrados y sus familias lógicas

Descripción en detalle:

1. Consulte la hoja de características de los siguientes integrados, según las

recomendaciones dadas en el material de estudio, sobre el particular:

 74HC02

 74LS04

 74HC132

Luego, en un documento de texto:

a. Elabore un cuadro comparativo, en el cual incluya las semejanzas y

diferencias de cada integrado.

DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

74LSO4 74HC132

74HCO2

Numero de 4 6 4
compuertas
Nivel de integración SSI MSI SSI
Numero de pines 14 14 14
Número de salidas 1 1 1
por compuerta

Número de 2 1 2
entradas por
compuerta
Tipos de compuerta NOR NOT NAND
Familia CMOS TTL TTL

b. Escriba a qué tipo de tecnología o familia pertenece cada integrado.

74HCO2 74LSO4 74HC132


CMOS TTL TTL

c. Escriba qué nivel de integración tiene cada integrado.

74HCO2 74LSO4 74HC132


SSI MSI SSI

2. Identifique y escriba las diferencias que usted considere pertinente mencionar
entre los circuitos integrados de las familias lógicas TTL y las familias lógicas CMOS.

TTL CMOS
Los TTL tiene mayor consumo de potencia que CMOS tiene un mejor manejo del ruido
los CMOS.
Los TTL son más rápidos en cuanto a velocidad de Los CMOS tienen un mayor intervalo de voltaje
operación. que los TTL.
TTL fueron diseñados para una mayor velocidad Los CMOS fueron diseñados para un bajo
consumo

Material requerido:

1. Material de estudio unidad 1

2. Documento de apoyo unidad 1: Introducción a los sistemas digitales

Recomendaciones para el desarrollo:

1. Siga las instrucciones cuidadosamente.

2. Recuerde que puede encontrar las hojas de características de los circuitos
integrados en la herramienta  datasheet o en cualquier recurso similar.
3. Incluya todas sus respuestas, además de la captura de pantalla en el mismo
documento de texto.

4. Tenga en cuenta que el taller contiene tanto un punto para hacer en un interactivo
como algunos que se deben realizar por escrito.

5. De no saber cómo hacer una captura de pantalla, diríjase a la sección inducción


en la cual encontrará un video tutorial con instrucciones para hacer este
procedimiento adecuadamente.

6. Recuerde enviar el documento resultante por medio del espacio de envío


correspondiente. Su tutor no recibirá actividades por correo electrónico.

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