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    CBF211 - Actividad Interactiva I

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    El documento describe varias actividades que utilizan el principio del torque para determinar la masa de diferentes objetos. En la Actividad I, se explica cómo dos extintores de la misma masa y a la misma distancia del pivote se mantienen en equilibrio debido a que sus torques se cancelan. En la Actividad II, se usa el método de ensayo y error para determinar la masa de 8 objetos desconocidos colocándolos en una tabla equilibrada y midiendo sus torques.

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    El documento describe varias actividades que utilizan el principio del torque para determinar la masa de diferentes objetos. En la Actividad I, se explica cómo dos extintores de la misma masa y a la misma distancia del pivote se mantienen en equilibrio debido a que sus torques se cancelan. En la Actividad II, se usa el método de ensayo y error para determinar la masa de 8 objetos desconocidos colocándolos en una tabla equilibrada y midiendo sus torques.

    Descripción original:

    Física Mecánica II

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    El documento describe varias actividades que utilizan el principio del torque para determinar la masa de diferentes objetos. En la Actividad I, se explica cómo dos extintores de la misma masa y a la misma distancia del pivote se mantienen en equilibrio debido a que sus torques se cancelan. En la Actividad II, se usa el método de ensayo y error para determinar la masa de 8 objetos desconocidos colocándolos en una tabla equilibrada y midiendo sus torques.

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    El documento describe varias actividades que utilizan el principio del torque para determinar la masa de diferentes objetos. En la Actividad I, se explica cómo dos extintores de la misma masa y a la misma distancia del pivote se mantienen en equilibrio debido a que sus torques se cancelan. En la Actividad II, se usa el método de ensayo y error para determinar la masa de 8 objetos desconocidos colocándolos en una tabla equilibrada y midiendo sus torques.

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    Actividad I

    Los extintores tienen la misma masa, por lo que la fuerza que apliquen a la
    tabla será proporcional a la distancia que se encuentren del pivote. Por lo
    que si se encuentran a la misma distancia del pivote (en sentido contrario)
    existirá un equilibrio.
    El equilibrio de un sistema depende de que la suma de sus fuerzas sea cero.
    En el caso presentado arriba se basa en un momento de torque, los
    extintores están ejerciendo la misma fuerza a la misma distancia, pero en
    sentidos contrarios de la tabla, por esta razón el sistema permanece en
    equilibrio.
    Si ambos objetos se colocan a la misma distancia del pivote no podrá existir
    equilibrio, debido a que el bote de basura ejerce una fuerza (su peso) mayor
    que el extintor. Por otro lado, si la diferencia entre las fuerzas ejercidas por
    cada objeto es compensada reduciendo la distancia del bote de basura (el
    objeto con mayor peso) con respecto al pivote, la reducción de esta distancia
    tendrá un efecto directo y significativo en el torque ejercido por el bote de
    basura haciéndolo igual al torque ejercido por el extintor, aunque no ejerzan
    la misma fuerza sobre la tabla.
    Simplemente coloque el bote de basura en la posición 4 y calcule su torque:
    𝜏 = 𝑓 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝜃 ∗ 𝑑
    𝜏 = (10 𝑘𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ) ∗ 𝑠𝑒𝑛 90° ∗ 4 = 400 𝑁𝑚
    Luego desarrollé una ecuación para encontrar las dos distancias (en las
    cuales colocar los extintores) que harían posible el equilibrio. (Obvie el
    𝑠𝑒𝑛 90° debido a que es igual a 1)
    (𝑓 ∗ 𝑑1) + (𝑓 ∗ 𝑑2) = 400 𝑁𝑚 ↔ 𝑓 ∗ (𝑑1 + 𝑑2) = 400 𝑁𝑚
    (5 𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ) ∗ (𝑑1 + 𝑑2) = 400 𝑁𝑚
    400 𝑁𝑚
    𝑑1 + 𝑑2 = ↔ 𝑑1 + 𝑑2 = 8 𝑚
    50 𝑁
    Con esto deduje que las distancias (en las cuales colocar los extintores)
    debían de sumar 8 para mantener el equilibrio.

    El principio que utilice en estas actividades es la ley o principio de torque (o


    momento de fuerza), que se basa en que el resultado de la fuerza ejercida
    (por un objeto) por la distancia a la que esta fuerza se encuentra del eje de
    rotación da como resultado lo que conocemos como torque.
    Actividad II

    Objeto A: Utilicé el método de ensayo y error para descubrir la masa del


    objeto A. Primero coloqué el objeto en la posición 5, luego procedí a colocar
    el ladrillo de 5 Kg también en la posición 5 (en sentido contrario), al fijarme
    en que la diferencia entre los torques era muy marcada decidí probar
    inmediatamente con el ladrillo de 20 Kg y el equilibrio se mantuvo, lo que
    significa que la masa del objeto A es igual a 20 Kg.
    Objeto B: Utilicé el mismo método que utilicé con objeto A, y lo encontré en
    la primera prueba. La masa del objeto B es igual a 5 Kg.

    Objeto C: Utilicé el mismo método, en la tercera prueba encontré que la


    masa del objeto C es igual a 15 Kg.
    Objeto D: Método de prueba y error, en el segundo intento concluí que su
    masa es igual a 10 Kg.

    Objeto E: Primero seguí con el método anterior y descubrí que la masa del
    objeto E es menor que 5 Kg. Luego decidí dejar el ladrillo de 5 Kg en la
    misma posición que el objeto (sentido contrario) y utilizar otro ladrillo de 5
    Kg en el mismo sentido que el objeto para intentar encontrar en que posición
    dicho ladrillo encuentra el equilibrio, lo hizo en la posición 2. Esto me dio los
    datos necesarios para encontrar el valor de la masa del objeto.

    ∑𝜏 = 0

    𝑀𝐸 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 (5𝑚) + (5𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 )(2𝑚) − (5𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 )(5𝑚) = 0


    𝑀𝐸 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 (5𝑚) = −100𝑁𝑚 + 250𝑁𝑚
    150 𝐾𝑔 ∗ 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚⁄
    𝑀𝐸 =
    50 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚
    𝑀𝐸 = 3 𝐾𝑔
    La masa del objeto E es igual a 3 Kg.
    Objeto F: Aquí utilice la misma línea de pensamiento que en el objeto E.
    Luego de confirmar que la masa del objeto F es mayor que la del ladrillo de
    20 Kg, procedí a utilizar el método de prueba y error nuevamente, agregando
    otro ladrillo de 5 Kg y jugando con las distancias (con respecto al pivote) de
    los tres objetos. Luego de encontrar el equilibrio solo tuve que plantear
    nuevamente mis formulas.

    ∑𝜏 = 0

    𝑀𝐹 (10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 3𝑚) − (5𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 2𝑚) − (20𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 7𝑚) = 0


    𝑀𝐹 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 (3𝑚) = 100𝑁𝑚 + 1400𝑁𝑚
    1500 𝐾𝑔 ∗ 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚⁄
    𝑀𝐹 =
    30 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚
    𝑀𝐹 = 50 𝐾𝑔

    La masa del objeto F es igual


    A 50 Kg.
    Objeto G: En este caso simplemente quite el objeto F y coloque el objeto G
    en el punto 6 y casualmente estuvo en equilibrio. Por lo que he aprendido
    en esta actividad deduje que la masa del objeto G es igual a 25 Kg (el objeto
    F se encontraba en la posición 3 y tenía una masa de 50 Kg, al doblar la
    distancia con el objeto G se mantuvo el equilibrio lo que me dice que la masa
    de este objeto es la mitad del objeto F). De todos modos desarrolle las
    fórmulas.

    ∑𝜏 = 0

    𝑀𝐺 (10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 6𝑚) − (5𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 2𝑚) − (20𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 7𝑚) = 0


    𝑀𝐺 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 (6𝑚) = 100𝑁𝑚 + 1400𝑁𝑚
    1500 𝐾𝑔 ∗ 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚⁄
    𝑀𝐺 =
    60 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚
    𝑀𝐺 = 𝟐𝟓 𝑲𝒈

    Objeto H: Utilice el método de prueba y error hasta conseguir el equilibrio


    con un ladrillo de masa igual 10 Kg en la posición 6 y el objeto H en la
    posición 8. Y desarrolle mis formulas.
    ∑𝜏 = 0

    𝑀𝐻 (10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 8𝑚) − (10𝐾𝑔 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 6𝑚) = 0


    𝑀𝐻 ∗ 10 𝑘𝑚⁄𝑠 2 (8𝑚) = 600𝑁𝑚
    600 𝐾𝑔 ∗ 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚⁄
    𝑀𝐻 =
    80 𝑘𝑚⁄𝑠 2 ∗ 𝑚
    𝑀𝐻 = 𝟕. 𝟓 𝑲𝒈

    Actividad III

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