Prueba Lenguaje Segundo

Prueba de Lenguaje y Comunicación
Nombre: ------------------------------------------------------------------------- Curso:

------------
Fecha: ------------------------- Ptje. Ideal: ------------ Ptje Real: -------------- Nota: ------
I.-Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas, encerrando la
respuesta correcta. (28 puntos)
El trompo de la vitrina
Había una vez un trompo que llevaba mucho tiempo en la vitrina de un viejo
almacén. Llevaba tantos años allí, que ya no sabía cuánto tiempo había pasado.
Había visto muchos niños y niñas pararse frente a la vitrina y siempre creía que
alguno lo compraría y lo haría bailar en el círculo que se divisaba desde allí; pero
no, el tiempo pasaba y todos sus hermanos que estaban con él en la caja ya habían
sido vendidos. Solo quedaba él, esperando a alguien que lo quisiera comprar. Pasaba
el tiempo y el trompo seguía viendo a niños y niñas que pasaban por la calle. Ahora
usaban la vitrina para apoyarse mientras se entretenían con un aparato extraño en sus
manos. Un día uno de esos aparatos llegó a la vitrina y el trompo fue dejado en un
rincón para darle el mejor lugar al recién llegado. Su nombre era Game-Boy. Los
niños y niñas ya no usaban trompos para jugar, ahora la moda eran estos juegos
tecnológicos. Nuestro amigo estaba muy triste, hasta que un día un pequeño entregó
al vendedor todas las monedas que tenía y el trompo fue sacado de la vitrina y
colocado en esas pequeñas manitas que lo acariciaban. ¡Cuánta emoción sintió
entonces! Y que alegría cuando el pequeño enrolló en su cuerpo una cuerda y lo
lanzó para bailar en el círculo hecho en la tierra, mientras sus amigos y amigas veían
con admiración las proezas del pequeño niño. Esa tarde nadie usó su Game-Boy,
todos querían aprender a hacer bailar el trompo del pequeño niño.
1. ¿Cómo se sentía el trompo en la vitrina?

A. Viejo.
B. Triste.
C. Admirado.
D. Emocionado.
2. ¿Cuál era el sueño del trompo?

A. Bailar en la vitrina del almacén.
B. Ser comprado por alguien para jugar.
C. Permanecer por siempre en la vitrina.
D. Transformarse en un juguete moderno.
3. Según el texto, ¿qué es un Game-Boy?

A. Un trompo tecnológico.
B. Un juguete de madera.
C. Un juego tecnológico.
D. Un juego antiguo.
4. ¿Qué veía el trompo desde la vitrina?

A. Un vendedor.
B. Un viejo almacén.
C. Las monedas del pequeño niño.
D. Los niños y niñas de la calle.
5. En el texto: ¿A quién se llama recién llegado?

A. Al niño.
B. Al trompo.
C. Al vendedor.
D. Al Game-Boy
6. ¿Qué mensaje transmite este cuento?

A. Lo tecnológico siempre hace más feliz a las personas.
B. No requieres de imaginación para jugar.
C. Los juguetes tradicionales no son valiosos.
D. No necesitas juguetes caros para pasarlo bien.
7. En el fragmento: Nuestro amigo estaba muy triste, ¿a quién se refiere la expresión

destacada?
A. Al Game-Boy.
B. Al vendedor.
C. Al trompo.
D. Al niño.
8. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

A. El amigo.
B. El trompo.
C. El vendedor.
D. El niño pequeño.
9. ¿Cuál es el final del cuento?

A. El trompo bailó para los niños.
B. El trompo se quedó feliz en la vitrina.
C. El trompo fue guardado en un rincón.
D. El trompo y el Game-Boy se hicieron amigos.
10. En el siguiente fragmento, “El trompo llevaba mucho tiempo en la vitrina de un

viejo almacén”, la palabra destacada significa:
A. antiguo.
B. extraño.
C. pequeño.
D. moderno.
11. ¿Qué debes hacer para crear un cuento?

A. Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento.
B. Cambiarle el título a un cuento ya hecho.
C. Hacer funcionar la imaginación para que sea único.
D. Ninguna de las anteriores.
12. ¿Qué palabras claves utilizarías para empezar un cuento?

A. Había una vez…
B. Érase una vez…
C. En un lugar muy lejano…
D. Todas las anteriores.
13. Un cuento tiene tres momentos, que son:

A. Personajes, inicio y desarrollo.
B. Ambiente, desarrollo y final.
C. Inicio, desarrollo y final.
D. Ninguna de las anteriores.
14. ¿Cuáles son las palabras que utilizarías en orden correcto para desarrollar el
cuento?
A. Había una vez, un día, entonces y finalmente.
B. Érase una vez, desarrollo, colorín colorado.
C. Había una vez, finalmente, entonces y un día.
D. Érase una vez, finalmente, un día y entonces.
II.-Completa con un diminutivo, según corresponda. (5 puntos)

Palabra Diminutivo
Puerta
Corazón
Flor
Computador
Hoja
III.-Completa con un aumentativo, según corresponda. (5 puntos)

Palabra Aumentativo
Auto
Puerta
Brazo
Silla
Mesa
IV.-A partir de la siguiente invitación, responde las preguntas: (5 puntos)

Querida Marina: Te invito a una fiesta en mi nueva casa. Vendrá mi primo Daniel y
su hermana Pilar. Daniel nos cantará con su guitarra y Pilar nos enseñará a preparar
una torta fácil. Mi mamá nos hará marraquetas con tomate y queso caliente.
Además, jugaremos con los pollitos chicos que nacieron recién. Espero que puedas
venir. Un abrazo, Rodrigo.
Lugar: Enrique Costa 300 de Quilpué.
Fecha: sábado 6 de julio.
Hora: 4 de la tarde.
a) ¿Quién invita? -------------------------------------
b) ¿A qué invita?
--------------------------------------------------------------------------------
c) ¿En qué lugar se hará la
celebración?------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
d) ¿Qué
día?---------------------------------------------------------------------------------------
e) ¿A qué
hora?-----------------------------------------------------------------------------------
V.-Crea una invitación. No olvides su estructura. (5 puntos)

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1. ¿Cómo se sentía el trompo en la vitrina?

2. ¿Cuál era el sueño del trompo?

3. Según el texto, ¿qué es un Game-Boy?

4. ¿Qué veía el trompo desde la vitrina?

5. En el texto: ¿A quién se llama recién llegado?

6. ¿Qué mensaje transmite este cuento?

7. En el fragmento: Nuestro amigo estaba muy triste, ¿a quién se refiere la expresión

8. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

9. ¿Cuál es el final del cuento?

10. En el siguiente fragmento, “El trompo llevaba mucho tiempo en la vitrina de un

11. ¿Qué debes hacer para crear un cuento?

12. ¿Qué palabras claves utilizarías para empezar un cuento?

13. Un cuento tiene tres momentos, que son:

II.-Completa con un diminutivo, según corresponda. (5 puntos)

III.-Completa con un aumentativo, según corresponda. (5 puntos)

IV.-A partir de la siguiente invitación, responde las preguntas: (5 puntos)

V.-Crea una invitación. No olvides su estructura. (5 puntos)

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