UNIVERSIDAD CATÓLICA TECNOLÓGICA DEL CIBAO

PROGRAMA DE EDUCACION PARA ADULTOS

(PESA)

TEMA:
ENFERMEDAD DE ALEXIA
(TRABAJO FINAL)

MATERIA:
PSICOFISIOLOGIA

PRESENTADO POR:

JONATHAN CONCEPCIÓN MARTE 2017-3071

FACILITADOR:
Leopoldo Carretero MD MMFC ESF

La Vega, República Dominicana

07 DE AGOSTO 2018
 DESARROLLO

¿Qué es alexia?
Se entiende como Alexia a la deficiencia paulatina o en su
totalidad de la habilidad de poder leer, a consecuencia de una lesión cerebral, dicha
capacidad ya podía haber sido adquirida anteriormente. Suele asociarse con la pérdida en
las habilidades de escritura, mejor conocida como el trastorno de la agrafía, que se
caracteriza por ser un defecto adquirido. También es conocida como afasia visual.

Asimismo, se resume en ser un padecimiento que se singulariza por ser una afección en la
destreza para leer adecuadamente, por un traumatismo o lesión que ocurrió en el cerebro
(como lo puede ser un derrame cerebral, tumores cerebrales, como el glioblastoma
multiforme u otras laceraciones o accidentes que pueden ocurrir, como la isquemia
cerebral). El significado de la palabra alexia, se refiere a un conjunto de espectros en la
lectura, por consecuencia de uno o variados daños cerebrales.

En ocasiones, suelen confundir la dislexia de la alexia, sin embargo se diferencian, en que

las dificultades para poder leer tienen indicaciones sin que existan deficiencias por lesiones
en el tejido cerebral, de las áreas cerebrales asociadas a las habilidades del lenguaje.

Por lo cual, si la alexia aparece por daños en el tejido neuronal, se establece que la dislexia
es consecuencia del mal desarrollo en la niñez del Sistema Nervioso Central, que se
relaciona directamente con factores genéticos y con una deficiente metodología de
aprendizaje, por lo tanto la alexia puede conocerse de igual manera, como dislexia
adquirida.
Aquí les presento una imagen de una posible vista de un texto por parte de un niño que
padece de este síntoma, Suele asociarse con la pérdida en las habilidades de escritura, mejor
conocida como el trastorno de la agrafía, que se caracteriza por ser un defecto adquirido.
También es conocida como afasia visual.

Síntomas y causas

Las causas de la alexia son variadas, entre ellas se encuentran:

 Correr frecuentemente
 Lesión o contusión cerebral en la cabeza
 Infecciones bacterianas en el cerebro
 Tumores cerebrales
 Enfermedades del cerebro degenerativas
 Otras lesiones que perjudican el tejido cerebral
 En donde sus factores de riesgo, que elevan el índice de
padecer de alexia, son haber sufrido de un accidente cerebro vascular, o los variados tipos
de demencia, padecer de ataques isquémicos transitorios (TIA por sus siglas en inglés), y
ser de edad adulta, ya que aunque se pueda presentar en niños, es mucho más común en
adultos.

Los síntomas de la alexia, son simples, ya que no son múltiples espectros. Se caracteriza
por presentar la incapacidad de lectura comprensiva, y dependiendo del tipo que sea, puede
escribir pero no interpretar ni entender las lecturas de forma correcta, ni tampoco lo que
escribe.

Tipos de Alexia
Existen múltiples tipos de alexia, que se pueden manifestar de forma leve o muy severa, por
ejemplo, en este tipo la persona no se encuentra en capacidad de leer. Entre ellas, se
encuentran las siguientes:

Alexia pura o sin agrafia

Se define como al tipo de alexia, que no está asociado con la
deficiencia en las capacidades que pueden tener las personas para escribir, pero si
manifiestan deficiencias para leer. Se caracteriza en que las personas visualizan las letras,
únicamente como dibujos. Muestran incapacidad para interpretar los símbolos visuales y
articularlos de manera correcta, el paciente puede escribir y no podrá entender, ni leer lo
que escribió.

Es un tipo de alexia poco común, porque esta clasificación sucede únicamente cuando las
lesiones del tejido neuronal, afectan directamente a los dos lóbulos encargados de las
habilidades lingüísticas del lenguaje, por lo cual la información que se puede observar y es
tomada por los ojos, no se traslade al otro lado del cerebro, donde las áreas cognitivas
puedan procesarla, a diferencia de las que se encargan de la escritura que se mantienen
entrelazadas sin daño en sus tejidos.
Se clasifican en las alexias verbales, literales y totales:

Alexias verbales: se singulariza por la retención de la

habilidad para identificar letras individuales, y deletrearlas pero no existe articulación
alguna al momento de leer palabras, porque existe una incapacidad completa para la lectura
de palabras, y se manifiestan por lesiones en el tejido cerebral, del lóbulo occipitales. Para
tratar este tipo de alexia, se utilizan metodologías para la lectura deletreada, letra por letra.
Los pacientes suelen confundir la palabra que se deletrea, con una muy parecida a esta, a
partir de sus composiciones de letras inicialmente, por ejemplo experiencia la pueden
confundir con experimento.

Por lo cual, está comprobado que los pacientes que padecen de este trastorno logran
identificar, los primeros elementos de cada palabra, y por su base en estos, intentan
completar la palabra que se les deletrea con una similar.
Alexias literales

A diferencia de las alexias verbales, es totalmente lo contrario

al otro tipo de alexia ya que se caracteriza por tener la capacidad para, la lectura correcta de
las palabras, pero el paciente está incapacitado para lectura de letras separadas o no puede
deletrear. La lesión del tejido cerebral, se presenta en los lóbulos parietales y occipitales, el
mecanismo que se utiliza para ayudar a la sintomatología, es la lectura global.

Las personas que padecen de las ataxias literales, suelen confundir las palabras por el
parecido semántico que manifiesta, por ejemplo es normal confundir la palabra naranja con
manzana, lo que comprueba que el paciente ha podido comprender el significado etiológico
de a palabra, pero es incapaz de deletrear el vocablo letra por letra, por lo cual solo puede
tener una lectura semiasológica.
Alexias totales
En este tipo de alexias, las personas manifiestan incapacidad
total para leer o deletrear, letras y vocablos. Únicamente, pueden leer los vocablos que se
les hacen muy conocidos, como el nombre de ellos mismos o a que ciudad pertenecen o se
encuentran viviendo. Es el caso de alexia más común, ya que la lesión afecta en su totalidad
al área cognitiva encargada del lenguaje.

Alexia central o asociada a la agrafia

Este tipo de alexia, manifiesta dificultades para poder leer y
escribir. Es mejor conocida, como alexia angular (por la zona del cerebro que afecta, es
llamada giro angular). Esta área se ubica en el lado inferior del lóbulo parietal, pero que
usualmente se encuentra en el lado izquierdo del cerebro, su función es convertir la lectura
de letras, en ciertas articulaciones del sonido o viceversa, por lo cual si una lesión degenera
el área o la retraiga del resto de la corteza cerebral, se presentara alexia con una agrafia.
Alexia frontal o anterior
Se distingue de los otros tipos de alexia, ya que las lesiones de
este tipo de afección, aparece en áreas del cerebro que están próximos a la nuca. Consiste
en que el traumatismo perjudica principalmente, al lóbulo frontal, que es cercano a la sien
izquierda, generalmente se asocia a la afasia de Broca, y se caracteriza inicialmente porque
aunque existan problemas en la escritura, las dificultades para leer suelen ser más severos,
que otro tipo de funciones en el lenguaje.

Cuando se manifiestan síntomas leves en los pacientes, los principales signos se muestran
en problemas en el momento de entender relaciones semánticas entre las palabras, que se
encuentran incluidas en la lectura. A diferencia de cuando los síntomas son más complejos,
las personas no identifican palabras que se les son deletreadas, ni pueden pronunciar ningún
tipo de vocablo. No obstante, se diferencia de los otros dos tipos, ya que esta se singulariza
por presentar más facilidad cuando se leen palabras que son familiares.
Alexia espacial
Este tipo de alexia, se entiende por la incapacidad en tener la
mirada fija en un texto, o leer corridamente entre las líneas, y la falta apatía por el lado
izquierdo del cerebro, por lo cual leer este lado en un texto. Este padecimiento, se asocia
directamente a la agrafia espacial y a la acalculia, u otros trastornos parecidos. La desidia
espacial, es el principal factor, en las deficiencias de lectura en los pacientes con problemas
en el hemisferio derecho. Se caracterizan por leer el principio de la palabra erróneamente, y
el final del morfema bien, por ejemplo recreación lo pronuncian como creación.

Para a los pacientes se les hace difícil, articular y entender los espacios entre las palabras,
suelen leer y confundí las oraciones, por ejemplo dicen”laca saco nárboles”, y es
realmente”La casa con árboles”. Les cuesta seguir al pie de la letra, las normas de signo de
puntuación con su ritmo, por lo cual suelen leer corrido sin detenerse en puntos, ni en las
comas, ni cambian la entonación en los signos de interrogación, ni exclamación.
Tratamiento de la Alexia
Existen múltiples tratamientos en la Alexia, que se deben tomar
en cuenta según la clasificación que el paciente tenga, entre ellos están:

 Terapia del habla-lenguaje, mejor conocida como logopedia que es la educación de

la palabra y se encarga de estudiar los trastornos del lenguaje o audición, en niños o
adultos, se ayuda a utilizar las capacidades que le sobran al paciente, regenerar las
habilidades pérdidas y mejorar lo más posible las mismas, retribuir las dificultades
del lenguaje, y aprender otras metodologías de comunicación.
 Terapia psicológica para afrontar el padecimiento, y hacer terapia familiar para el
apoyo familiar, mediante consultas, para saber como tratar a personas que sufren de
Alexia.
 El tratamiento continúo de los síntomas y las causas que provocaron la Alexia, para
su erradicación completa.
 Instruir a los padres para que realicen actividades comunicativas del infante, que
ayuden a su déficit en las lecturas.
 Intentar de que los niños o los pacientes adultos, puedan presentar avances en la
lectura mediante actividades, no necesariamente se debe indicar la lectura de
cuentos.
 El apoyo familiar fuera de la terapia, es de suma importancia para evitar que se
manifiesten trastornos depresivos en el paciente.

Neuropsicología de la Alexia
Se entiende como neuropsicología a la evaluación de los
trastornos, de comportamientos de carácter cognitivos y sentimentales o emocionales, que
se relacionan directamente a la degeneración del funcionamiento correcto del cerebro y es
conocida como la ciencia, que trata las funciones mentales elevadas y las enlaza a las
estructuras del tejido neuronal. Es de suma importancia, en los variados campos de las
ciencias neurológicas, y su desarrollo se mostró beneficiado por el desenvolvimiento en
conjunto de las neurociencias.
En los puntos de vistas clínicos, la parapsicología se encarga de indicar relaciones
anatómicas o clínicas, entre las múltiples lesiones cerebrales que tergiversan las funciones
cognitivas del cerebro. Por lo tanto, la neuropsicología clínica acepto que se establezcan
semióticas entre los trastornos cognitivos emocionales, que se asocian directamente a las
lesiones cerebrales o enfermedades neurológicas.

Los conocimientos adquiridos, de los trastornos neurológicos y psicológicos, como la

alexia, se conocen por los casos clínicos de pacientes, que se deben estudiar mediante la
descripción y la evaluación de los mismos. Las personas suelen sufrir de lesiones cerebrales
únicas, o se comparan grupos de pacientes como metodología de conjuntos.

En la clasificación psicolingüistica de la neuropsicología, y desde el mismo puntos de vista,

en la alexia se manifiestan diferentes etapas, destacan tres, por ejemplo en el momento en el
cual se procesa la información de las lecturas, la primera fase consiste en niveles de
reconocimiento de los vocablos con sus letras y su codificación principal. La segunda fase
es de entendimiento y la tercera de poner en práctica o producir lo aprendido.

Por lo tanto, el procedimiento al leer una palabra escrita, principalmente se debe reconocer
primero las letras y la articulación de sonidos, para proceder al entendimiento del vocablo y
de la inflacionario que indica, para finalizar y poder hacer la emulación de la palabra que
está con el estimulo, por lo cual responde directamente a el. Este tipo de conceptualización
de la compresión del método de lecturas, instaron a la clasificación de otro tipo de alexia,
caracterizado por errores que se dan de manera visual, semántica y derivacional y las que
dependen del tipo de palabra, de su parte gramática que se dificulta y la longitud de la
misma.

Con esta nueva clasificación de los trastornos en la lectura, se dieron a conocer nuevos
trastornos como la dislexia, en la cual existen múltiples deficiencias para poder leer las
palabras sin confundirlas, los tipos de dislexia se ven caracterizados por si predomina un
error visual, fonológico -superficial- o si existen dificultades semánticas, se clasifica como
dislexias profundas.

Se conoce que el tipo de dislexia más común, es la dislexia profunda que se ve

generalmente en adultos hispanos, por la problemática que existe en la lengua castellana,
porque su relación fonema a grafema no suele cambiar como se hace en el ingles o el
francés, que no manifiestan dificultades gramaticales, ortográficos o lexical, en personas
del habla español.
Diagnóstico y Prevención
En el diagnóstico, para concretar de que tipo de alexia padece
el paciente, el médico especialista realiza múltiples exámenes neurológicos o pruebas, para
saber cómo está el funcionamiento del cerebro, y cuáles son las áreas afectadas,
(generalmente se refiere al paciente a un neurólogo para que evalúe al paciente), entre ellas
se encuentran:

1. Tomografía computarizada, para a través de las ondas magnéticas ver imagenes de

la estructura de la caja craneana.
2. Resonancia Magnética (RM), mediante los rayos X y las ondas, también se
manifiestan imágenes parciales de la cabeza.
3. La realización de la prueba PET, que es la encargada de tomar imágenes que
proponen el buen funcionamiento total o parcial, de las partes del cerebro.

La prevención de los tipos de alexia, se ve reflejado en evitar las laceraciones cerebrales.

La causa más común del daño del tejido nervioso neuronal que provoca afasia visual -o
alexia-, son los accidentes cardiovasculares, por lo cual lo que se recomienda como
medidas preventivas son:

 Realización de ejercicio con frecuencia.

 Consumir altos niveles de frutas y verduras.
 Limitar la sal y la grasa en la dieta.
 Evitar la retención de líquidos
 No fumar tabaco o cigarrillo.
 Consumo moderado de alcohol.
 No presentar sobrepeso.
 Mantener la presion arterial estable
 Preguntar al médico especialista sobre la aspirina preventiva.
 Si se padece de enfermedades crónicas como la diabetes, iniciar tratamiento
controlador y preventivo de sus sintomas.
 Estar al tanto de si se puede presentar un derrame cerebral, para pedir ayuda.
 Estar activo mental y físicamente.
 Tratar de mantener interacciones sociales con las personas y que sea de manera
recíproca.
 Llevar un control médico estable.
Fisiopatología
Se han realizado múltiples estudios, en donde esta demostrado
que nos niños suelen mejorarse después de haber sufrido un traumatismo cerebral, a
diferencia de los adultos. Por consiguiente, la hipótesis que establece que el hemisferio
derecho de los infantes contiene habilidades cognitivas del lenguaje, si el hemisferio
izquierdo se encuentra degenerado. Este tipo de afección, como la alexia en los niños, se
relacionan directamente con el crecimiento deficiente de las estructuras fisiológicas del
cerebro.

La característica principal de estos trastornos de lenguaje, es la errónea secuencia de

articulación de letras o sonidos. Se recomienda terapia logopédica para los niños y adultos,
que desenvuelvan mejor la unión de vocablos, e ir evolucionando poco a poco, cuando el
paciente alcance su dominación en este tema.

Características de la Alexia
Entre las características principales de este padecimiento, se encuentran:

Puede presentarse a cualquier edad, siendo niños o adultos.

Se ocasiona por una lesión en el tejido cerebral, en el hemisferio izquierdo del cerebro, que
es el que se encarga directamente de las funciones cognitivas del lenguaje, y las regula.

Cuando la alexia sucede en niños, existe un alto indice recuperacion ya que el hemisferio
derecho que se encuentra en desarrollo, releva al hemisferio izquierdo de su funcionalidad
por un tiempo.

El tratamiento principal es el fonoaudiológico, ya que busca regenerar las habilidades

perdidas, haciendo que el paciente vuelva a aprender y a escribir, mientras el hemisferio
cerebral derecho, suple al otro. Este tipo de recuperación se manifiesta generalmente en
niños, por lo que se menciono anteriormente lo del desarrollo.

Existen múltiples tipos de alexias que se asocian con otras enfermedades o trastornos del
lenguaje.

En los adultos el tratamiento es logopédico totalmente.

Se debe buscar detener la causa de la degeneración del tejido cerebral, para luego pasar a la
disminución de los síntomas de la alexia, siempre buscando la mejora total de paciente y el
alivio de su sintomatología.

Suele confundirse con la dislexia, pero son definiciones o cuadros clínicos diferentes
aunque similares.

Recomendaciones
Existen múltiples recomendaciones, para los pacientes que padecen de Alexia y también
para el entorno familiar en sus alrededores, entre esas están:

1.- Los parientes y educadores deben estar en capacidad de tratar o saber que actitudes
tomar delante de los niños que manifiestan alexia u otros trastornos del habla.

2.- Se debe buscar ayuda de un especialista, lo más rápido posible para que el daño no sea
peor. Si estos trastornos no se tratan en el tiempo que corresponde, tienen como
consecuencia influir directamente en las conductas personales del niño, hasta manifestar
introvertividad absoluta, lo que limita al infante el desarrollo cotidiano de sus actividades,
en todos sus entornos sociales que lo rodean.

3.- La alexia puede afectar de diferentes formas dependiendo del niño, ya que también
influye su personalidad, el ambiente que lo rodea y sus necesidades que son múltiples. Por
lo cual, un tratamiento logopédico estándar no lo ayudaría a mejorar, por lo que se debe
individualizar la metodología de recuperación del paciente y sus soluciones respectivas.

4.- Si la alexia se asocia a un tipo de retraso mental (como el autismo o el síndrome de

asperger), las probabilidades de que se manifieste la misma u otro tipo de trastorno del
lenguaje son elevados, por lo cual es de suma importancia estar en contacto con el
especialista e iniciar la terapia lo más rápido posible.
 Intervención como Psicólogo del paciente

Las personas muy a menudo cuando se trata de un diagnostico

de enfermedad sienten lo que es ansiedad, depresión, estrés aunque en esta enfermedad los
pacientes en su gran parte son la niñez estos síntomas pueden padecer por los cambios que
cuya enfermedad podría producirles, lo primero que se debe hacer como psicólogo es tener
una entrevista con mi paciente le explicaría este trastorno de la Alexia en qué consiste de la
mejor manera posible, ya que los niño no entienden muchos términos, y le explicaría que
pronto estaría mejor con la ayuda de su maestra o maestro, la familia y por supuesta la
ayuda de mi parte. De inmediato se pondría en un tratamiento logopédico, o
individualizarlo con la metodología de recuperación. Es un momento donde se le debe decir
al niño que no está solo en esa enfermad, más bien la familia como de mi parte debemos
brindar el mejor seguimiento de apoyo posible en este proceso, y que ahora su lenguaje de
habla se podría ver afectado, pero que con las terapias físicas y psicológicas lo vamos a
ayudar.

Como ya mencionaba Será necesario emplear un programa de rehabilitación

individualizado, siendo habitual el uso de terapias de lenguaje y diferentes tipos de
estimulación cognitiva. La psicoeducación también ser hará importante tanto para la
personas como para su entorno, de cara a que pueden comprender qué ha ocurrido y que
sepan aplicar diferentes medios para que las dificultades no supongan una limitación.
También puede ser importante trabajar la esfera afectiva, el autoconcepto y la autoestima,
que pueden verse alterados por la presencia de déficits.
 Intervención como Psicólogo de la familia

Como psicólogo de la familia iniciaría una entrevista con todos ellos explicándoles los
riegos y las consecuencias que esta enfermedad puede ocasionar, Se les recomienda a los
padres, que cuando los niños están iniciando a hablar o hacer articulaciones de sonidos, no
interrumpirlos con frecuencia finalizando sus oraciones o sumando palabras que no dijeron,
ya que se pueden acostumbrar por su vocabulario básico que le resta elocuencia al
momento de hablar, entonces el interrumpir puede influir negativamente en el desarrollo
comunicativo del infante, al momento de haberse presentado una lesión cerebral, de ahora
en adelante la calidad de vida del niño depende de ellos, sus familiares que deben tenerle
mucha paciencia y brindarle mucho amor y sobre todo seguridad.

Se debe iniciar un trato especial con el niño, siempre hablarle con altura y compresión, con
el mayor amor y positivismo para que este no se vea como una carga porque el paciente no
eligió tener este trastorno, se entiende que es una situación muy difícil para todos pero es
donde más el niño necesita la colaboración de todos tanto padres como hermanos y otros
familiares cercanos para superarlo con la mayor brevedad posible, ya que en esta
enfermedad de la alexia influyen muchos factores.
 Socializar la enfermedad con la sociedad

Pues como psicólogo es imprescindible iniciar

algunas charlas explicándoles lo fundamental de la enfermedad, sus causas,
síntomas y consecuencias sobre todo como se debe trata un paciente con la
enfermedad de la Alexia, y a su vez explicándoles que es un enfermedad de
una violación de la lectura, una pérdida de la capacidad para comprender la
capacidad escrita o la incapacidad de dominar el proceso de lectura. A
menudo, alexia se combina con agrafia (incapacidad para escribir) y afasia
(alteración del habla).

Alexia ocurre cuando las regiones lingüísticas del cerebro se dañan como
resultado de las siguientes razones:

Stroke, Lesión cerebral, tumor cerebral, Infecciones cerebrales, Diversas

enfermedades del cerebro.

Una vez explicado esto, la comunidad y todos los ejes de la sociedad tienen
una idea del trato que se le debe dar a un niño con este trastorno y que al igual
que los padres la comunidad, tienen el compromiso de tratar al paciente con
paciencia y amor ya que no tienen la misma compresión que un niño que no
padece de esta enfermedad, la comunidad debe estar al tanto de las terapias
cuyo objetivo es ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad y educar sobre
la comunicación adecuada con el paciente, para que este no se sienta con
rechazo, y no entienda que él es una carga para la sociedad, sino que este
paciente entienda que a pesar de su trastorno es un integrante más de su
comunidad al igual que los demás niños. Para evitar la baja autoestima y el
aislamiento.
 CONCLUSION

Al estudiar este tema pude entender de una manera más

detalla esta enfermedad de trastorno del habla llamada alexia, que se da a consecuencia de
una lesión cerebral o trastorno neurológico, que afecta directamente a la comprensión del
lenguaje escrito, Es importante conocer este trastorno y cada clasificación de este. Afecta
en su gran parte a niño o se presenta a temprana edad, aunque se presente a cualquier edad
de la infancia, es esencial que tanto la familia como los especialista traten esta enfermedad
a tiempo ya que el cuidado del Sistema Nervioso Central y el cerebro, permite a nuestro
cuerpo funcionar bien. Por ello, debemos cuidarnos para evitar lesión directa que nos traiga
problemas posteriormente, para así poder llevar una vida sana.
BIBIOGRAFIA

 Trastornos del habla (5ª ed.)

jorge perello gilberga , 1995.

 http://superatuenfermedad.com/c-enfermedades-del-cerebro/alexia/

 Carlson Neil - Fisiologia De La Conducta

 unqué, C. y Barroso, J. (Coords.) (2009). Manual de

Neuropsicología. Madrid: Síntesis.

 Portellano, J.A. (2005). Introducción a la neuropsicología. Madrid:

McGraw Hill.