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3
4
 PRESENTACIÓN

Querida estudiante mariana:

La dirección y el equipo del área de Robótica del colegio Santa María Reina, les

hace llegar su saludo cordial y fraterno de “Paz y Bien”.

Hoy inician una nueva etapa en su desarrollo personal y académico, aspiramos

que la formación que les ofrece nuestro colegio sea eficiente y sirva para la

construcción de una sociedad libre, justa e igualitaria.

Hemos trabajado arduamente para poner en tus manos un módulo de calidad en

el área de robótica, que te permitirá desarrollar tus competencias, y se verán

reflejados al resolver cada uno de los retos propuestos donde pondrás a prueba tus

destrezas y habilidades.

El módulo ha sido dividido en capítulos que complementarán tu formación

académica, teniendo siempre como inspiración a nuestro Padre San Francisco y a

nuestra Madre Santa María Reina.

La responsabilidad de tu formación es

conjunta. Ustedes tienen que poner voluntad y

asumir el compromiso de estudiar con seriedad;

así como nosotros a estar atentas en sus

necesidades.

El equipo de Robótica

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SÍLABO

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SÍLABO

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Conociendo el mundo
de la Robótica

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 ROBÓTICA
¿QUÉ ES LA ROBÓTICA?

Robótica es la ciencia que estudia el manejo, comportamiento y usos de los robots

¿QUÉ ES UN ROBOT?

Es un tipo de máquina que tiene un cuerpo físico que es controlado por un programa

para manifestar algún tipo de actividad.

¿QUÉ ES UNA MAQUINA?

Es la agrupación de diversas piezas que realizan un procedimiento de cambio, la

recepción de un tipo de energía que es transformada en una actividad mecánica que

tienen movimiento o son estáticas para causar una determinada actividad.

9
 APLICANDO LO APRENDIDO
Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a. Máquina es la ciencia que estudia el manejo, comportamiento y uso de los robots.

( )

b. Un robot es un tipo de máquina que tiene un cuerpo físico que es controlado por
un programa para manifestar algún tipo de actividad. ( )

c. Las máquinas son agrupaciones de diversas piezas que realizan un procedimiento.

( )

Contesta las siguientes interrogantes:

a. ¿Qué es Robótica para ti?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

b. ¿Qué diferencia encuentras entre las Máquinas y los Robots?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Dibuja un robot en el cuadro siguiente:

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 ROLES DE EQUIPO
Los roles que se maneja dentro del trabajo en equipo en robótica son:

Líder Responsable por la buena marcha del trabajo del equipo; esto
es, asegurar que la tarea o el proyecto propuesto se lleve a cabo
dentro de las condiciones y los tiempos estipulados. Debe coordinar
las tareas y lograr acuerdos con los demás participantes.

Organizador: Responsable de administrar los materiales de los

Sets y de seleccionar los más adecuados para la tarea propuesta.
Se encarga de mantener el orden, distribuir los elementos dentro
de su equipo y guardarlos, así como inventariarlos al término de
cada sesión.

Constructor: Responsable del diseño y

construcción del robot. Esta persona debe acordar con los
demás miembros del equipo cómo se llevará a cabo el proyecto y
qué diseño tendrá el robot; además, debe coordinar su trabajo
con el del especialista en materiales para decidir cómo utilizar
de la mejor manera los recursos.
Programador: Responsable de la programación del robot. Debe estar
en permanente contacto con el constructor puesto que la
programación variará dependiendo del diseño acordado y la tarea que
con la que se quiera cumplir.

12
 APLICANDO LO APRENDIDO

COMPLETA

Responsable del diseño y

construcción del proyecto.

Responsable de administrar
las piezas del maletín y de
seleccionarlas para la tarea
propuesta.

Responsable por la buena

marcha del trabajo del
equipo.

Responsable de la
programación del robot.

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 LEGO DIGITAL DESIGNER

¿Qué es el lego designer?

LEGO Digital Designer o también conocido como LDD

Permite diseñar a través del PC cualquier construcción de LEGO. Cuenta con un
número ilimitado de piezas de todo tipo, y la mayoría están disponibles en varios
colores. Su interfaz es muy fácil de usar. Incluye temas de series de productos
como Mindstorms o Creator. Ofrece diseños predeterminados sin acabar (para que
lo haga el usuario).
Permite guardar los diseños en el formato .LXF.

15
 ¿Qué necesito para tener mi lego digital designer?

Para poder trabajar con tu lego digital designer, debes

descargar la aplicación en tu ordenador.

https://www.lego.com/en-us/ldd

Puedes consultar el siguiente tutorial para que puedas guiarte.

https://drive.google.com/file/d/1R3UicYjo14qX_1o54x-L2Oa1EQlBYhoE/view?usp=sharing

16
 HERRAMIENTAS DEL LEGO
DIGITAL DESIGNER

Completa con su profesora:

Herramientas de funciones que contiene mi lego digital designer:

17
18
CONTROLES:

BARRA DE ÍCONOS:

19
 DEMUESTRO LO APRENDIDO
PRACTICAMOS
I. UBICA DENTRO DEL PUPILETRAS LOS NOMBRES DE LAS PIEZAS DE
LEGO DIGITAL DESIGNER .

20
T M A B K M N I A S A A B L L A N T A R I
V K O C N P O L E A D L I S K M S T W X E
I K R T M O C C B T E A A T Y Z A B A C N
G T T D O L A O C U G D P A P Q R H O J G
A P U E I R P N D W H R R H A S R N P O R
R A V A W P L E E X I I P M Y K E S U T A
O L W B X R A E G Y O L L G B C A T D U N
B I X I Y O N T H Z R L I J T E N G R O A
O L Y J R W C S I Q S O O O C U A D E R J
T L Z U A X H P J U T I R A P K K Y P K E
I O G B C T A Q K T A P A P A T W Z I M A
C E D O M A P A L S R M S S S U X O J N B
S R N R K B O B N E U M A T I C O A A L D
I T I S L E J E M P I T T R S H R U E D A

1. _______________________________ 7. __________________________________

2. _______________________________ 8. __________________________________

3. _______________________________ 9. __________________________________

4. _______________________________ 10.__________________________________

5. _______________________________ 11.__________________________________

6. _______________________________ 12.__________________________________

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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 CONSTRUIMOS ESTRUCTURAS

¿Qué tipo de estructura observas?

____________________________________________________

¿Podrías mejorar la estructura?

_____________________________________________________

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 FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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 CONSTRUIMOS UN PUENTE

El puente es un tipo de estructura

____________________________________________________

¿Cómo puedes mejorar su estabilidad?

_____________________________________________________

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 FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

2. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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 CONSTRUIMOS PALANCAS

 Menciona las piezas que utilizaste:

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 FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

3. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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 Proyecto: Caña de pescar

Elige cinco piezas de tu proyecto y dibújalas.

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 Proyecto: Molino
Construye el siguiente modelo guía 8A y 8B

 ¿Qué nombre le pondrías a tu proyecto?

_________________________________________________

 ¿Qué máquina simple observas?

_________________________________________________

 ¿Qué tipo de engranaje utilizaste?

_________________________________________________

 ¿Para qué te sirve el proyecto construido?

_________________________________________________

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 Proyecto: Barredor
Construye el siguiente modelo guía 1A y 2B

 Describe el diseño de tu barredor.

33
Sigue las siguientes instrucciones y anota los cambios:

Prueba las velocidades de tus ejes con los siguientes engranajes. Prueba sólo con dos
cepillos.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

Prueba los cepillos con los engranajes más rápidos para ver si alguno de ellos es mejor
durante el barrido.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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36
 PROYECTO: PAJARITOS BAILARINES

Repase la animación y comenta:

¿Qué hacen Mía y Max cuando ven girar a los pájaros?

_________________________________________________________
_________________________________________________________

¿Pueden ir los pájaros en el mismo sentido?

_________________________________________________________
_________________________________________________________

¿Qué máquina simple permite el movimiento de los pajaritos?

_________________________________________________________
_________________________________________________________

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 PROYECTO: CHUTADOR A GOL

TRABAJA EN EQUIPO

HAZ VOLAR TU IMAGINACION CREANDO UN CUENTO.

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

PROYECTO : GIGANTE COLGANTE

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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 PROYECTO : GIGANTE

¿Has visto un gigante en televisión? ¿Qué hacía?

_________________________________________________________
_______________________________________________________

 Construye el modelo siguiendo las instrucciones paso a paso.

41
 Crea una historia con el gigante.

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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 PROYECTO: AFICION RUIDOSA

BORRAR

Crea una barra para animar un equipo deportivo.

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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

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BORRRAR

PROYECTO: PORTERO

CREA UN ACRÓSTICO CON TU PORTERO FAVORITO

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 RESPONDO

FICHA DE METACOGNICIÓN

Responde las siguientes preguntas orientadas a la reflexión de tú aprendizaje:

1. ¿Qué aprendiste en esta sesión de aprendizaje?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo aprendiste?
_________________________________________________________________
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3. ¿Para qué te sirve lo que hoy aprendiste?

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 CONTENIDO

 ¿Qué es robótica?......................................................................... 09

 ¿Qué es un robot? ........................................................................ 09

 ¿Qué es una máquina?.................................................................. 09

 Roles del equipo............................................................................. 12

 Piezas del maletín Nº 9686........................................................ 15

 Construimos estructuras ………………………………………………………. 18

 Construimos un puente …………………………………………………………… 20

 Construimos palancas................................................................... 22

 Proyecto: Caña de pescar........................................................... 24

 Proyecto: Molino.......................................................................... 26

 Proyecto: Barredor....................................................................... 28

 Introducción a Wedo.................................................................... 32

 Elementos de la pantalla Wedo................................................. 34

 Piezas del Kit Wedo...................................................................... 37

 Lista de sonidos ………………………………………………………………………. 41

 Lista de fondos ………………………………………………………………………. 44

 Proyecto: Puente elevadizo......................................................... 47

 Proyecto: Pajaritos bailarines.................................................. 49

 Proyecto: Chutador a gol............................................................. 51

 Proyecto: Gigante........................................................................ 53

 Proyecto: Afición ruidosa.......................................................... 56

 Proyecto: Portero......................................................................... 58

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