Actividad 1

ACTIVIDAD 1
INSTITUCIÓN Institución educativa tomas santo

DOCENTE Diego Tomás López Acosta
ASIGNATURA Física
CONTENIDO Cinemática
TEMA Movimiento
Aplicar los conceptos de movimiento para explicar situaciones
cotidianas que se presentan en la naturaleza.
OBJETIVOS Explicar el concepto de movimiento a partir de una gráfica para
resolver problemas de aplicación.
Participar activamente en clase y practicar cada una de las
orientaciones dadas por el maestro.
HERRAMIENTA PHET. Interactive simulations. (Carl, 2002)
TIC
Video beam
Computador
RECURSOS Herramienta tic
Libros
Tablero y marcadores
Para la primera actividad la cual se desarrollará de forma
individual, utilizaremos los medios tecnológicos, en el cual se
proyectará utilizando el video beam las simulaciones referentes
DESCRIPCIÓN a los temas a estudiar, con el fin de realizar una clase dinámica y
entretenida, donde los estudiantes deberán poner toda su
atención y ejercitar su memoria en cada uno de los aspectos
relevantes en la temática a desarrollar.
MOVIMIENTO
Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo en el espacio en un determinado

período de tiempo. Todo movimiento depende del sistema de referencia desde el cual se lo
observa.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
Posición: La posición de una partícula indica su localización en el espacio o en el espacio-

tiempo. Se representa mediante sistemas de coordenadas.
Sistema de referencia: Un sistema de referencia es un conjunto de convenciones usado por

un observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico
Trayectoria: Línea descrita o recorrido que sigue alguien o algo al desplazarse de un punto
a otro.
Desplazamiento: Se entiende por desplazamiento la longitud y dirección que recorre un

cuerpo para desplazarse desde un punto inicial hasta un punto final.
Distancia recorrida: Es todo el camino recorrido por un móvil o cuerpo en movimiento.
TIPOS DE MOVIMIENTO
Conforme a la cinemática, el tipo de trayectoria que un móvil describa, se puede clasificar

el movimiento en las siguientes categorías:
1. Movimiento rectilíneo.
2. Movimiento Rectilíneo Uniforme.
3. Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado
Para el desarrollo de la temática y la actividad que se desarrollará, utilizaremos como apoyo

la herramienta PHET, (Carl, 2002), especialmente el simulador de movimiento, el cual
podemos encontrar en el siguiente link: El Hombre Móvil - Posición | Velocidad | Aceleración -
Simulaciones Interactivas de PhET (colorado.edu) .
ACTIVIDAD
El objetivo de esta práctica es realizar y analizar las gráficas de posición, velocidad y

aceleración de un móvil que se desplaza con movimiento rectilíneo y uniforme (MRU) y
movimiento rectilíneo uniformente acelerado (MRUA).
Accede a la simulación a través de la dirección

http://phet.colorado.edu/es/simulation/moving-man
En esta simulación encontrarás dos pestañas, llamadas “introducción” y “gráficas”. Para la

práctica de hoy utilizaremos la de “introducción”.
En primer lugar y para familiarizarte con los controles

Cómo mover al hombre: sitúa el cursor sobre el hombre y arrástralo hacia la derecha o la
izquierda. También puedes introducir un valor en posición entre -10 y 10 y pulsando la
tecla de enter el hombre se situará en esa posición.
Cómo hacer que el hombre se mueva automáticamente: introduce un valor en
“velocidad” y pulsa el botón de play . Para detener su movimiento pulsa el botón pause
Cómo grabar y reproducir el movimiento grabado previamente (playback): pulsa

borrar, introduce un valor de velocidad y pulsa play. Cuando finalice pulsa pause. Luego
selecciona playback y pulsando play se reproducirá el mismo movimiento.
Cómo reproducir el movimiento lentamente: cuando está activada la función playback,

puedes modular la velocidad del movimiento con el cursor “lento-rápido”.
Cómo reiniciar rápidamente las condiciones iniciales: pulsando “reiniciar” y aceptando

en el cuadro de diálogo.
Selecciona “playback” para reproducir el movimiento y completa la tabla de datos:
Tiempo Posición Velocidad

(s) (m) (m/s)
0.0
Con los datos de la tabla, representa el movimiento gráficamente
De acuerdo a las gráficas:
¿Cómo es cada una de ellas? (horizontal, vertical, diagonal, curva)
s–t
v–t
Calcula la pendiente de la recta de la gráfica s – t. ¿Cuál es su significado?
ACTIVIDAD DE CIERRE
Los estudiantes deberán explicar cada movimiento mediante el simulador PHET, además
deberán comparar sus resultados con uno de sus compañeros y hacer un análisis de la
actividad.

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INSTITUCIÓN Institución educativa tomas santo

Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo en el espacio en un determinado

Posición: La posición de una partícula indica su localización en el espacio o en el espacio-

Sistema de referencia: Un sistema de referencia es un conjunto de convenciones usado por

Desplazamiento: Se entiende por desplazamiento la longitud y dirección que recorre un

Distancia recorrida: Es todo el camino recorrido por un móvil o cuerpo en movimiento.

Conforme a la cinemática, el tipo de trayectoria que un móvil describa, se puede clasificar

Para el desarrollo de la temática y la actividad que se desarrollará, utilizaremos como apoyo

El objetivo de esta práctica es realizar y analizar las gráficas de posición, velocidad y

Accede a la simulación a través de la dirección

En esta simulación encontrarás dos pestañas, llamadas “introducción” y “gráficas”. Para la

En primer lugar y para familiarizarte con los controles

Cómo hacer que el hombre se mueva automáticamente: introduce un valor en

Cómo grabar y reproducir el movimiento grabado previamente (playback): pulsa

Cómo reproducir el movimiento lentamente: cuando está activada la función playback,

Cómo reiniciar rápidamente las condiciones iniciales: pulsando “reiniciar” y aceptando

Tiempo Posición Velocidad

Con los datos de la tabla, representa el movimiento gráficamente

De acuerdo a las gráficas:

¿Cómo es cada una de ellas? (horizontal, vertical, diagonal, curva)

Calcula la pendiente de la recta de la gráfica s – t. ¿Cuál es su significado?

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