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    Tarea Virtual 7 Funciones y Limites

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    KIARA NAVARRO
    Este documento presenta una tarea virtual sobre funciones y límites. Contiene dos actividades principales: 1) revisar conceptos clave sobre funciones como su definición y restricciones, y resolver un ejemplo; y 2) calcular los límites de cuatro expresiones cuando la variable tiende a un valor. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión sobre funciones y límites y su aplicación en la resolución de ejercicios matemáticos.

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    Tarea Virtual 7 Funciones y Limites

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    KIARA NAVARRO
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    Este documento presenta una tarea virtual sobre funciones y límites. Contiene dos actividades principales: 1) revisar conceptos clave sobre funciones como su definición y restricciones, y resolver un ejemplo; y 2) calcular los límites de cuatro expresiones cuando la variable tiende a un valor. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión sobre funciones y límites y su aplicación en la resolución de ejercicios matemáticos.

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    Este documento presenta una tarea virtual sobre funciones y límites. Contiene dos actividades principales: 1) revisar conceptos clave sobre funciones como su definición y restricciones, y resolver un ejemplo; y 2) calcular los límites de cuatro expresiones cuando la variable tiende a un valor. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión sobre funciones y límites y su aplicación en la resolución de ejercicios matemáticos.

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    Matemáticas

    Tarea Virtual Nº 7
    Tarea Virtual Nº 7
    Tema: Funciones y límites.
    Objetivo: Determinar las funciones y los tipos de propiedades de los límites
    para su aplicación en la solución de ejercicios matemáticos.
    Actividades:

    1. En relación con las funciones realice las siguientes tareas:


    a) Revise la video charla magistral 4, video tutorial 7 y la bibliografía
    recomendada para que profundices en el tema de las funciones y
    en relación con ello:
     Precise qué es una función.
    Las funciones son reglas que relacionan los elementos de un conjunto
    con los elementos de un segundo conjunto.
    Cuando una magnitud depende de otra, se dice que está en función
    de ésta.

     Esquematice las principales restricciones de una función.

    Online ITB 2
    Recurso de aprendizaje
    b) Resuelva la siguiente función enumerando cada proceso para
    su resolución.

    Empleando al logaritmo para determinación del dominio y rango de


    funciones de variable real

    1-Pregunta

    ¿hay denominadores con variable?

    SI, denominado x+2. Por lo tanto, x+2 debe ser desigual de cero:
    x+2 ≠0 x ≠-2

    2-Pregunta

    ¿Hay radicales pares con variable?

    NO, por lo tanto solo tenemos una condición para el domino:


    Dom f(x) : xeR: x ≠-2

    Para la determinación del rango, debemos despejar la variable


    ´´y´´

    En el denominador tenemos x+2, este binomio pasa a multiplicar a


    la ( y). resolvemos la multiplicación planteada en el lado izquierdo
    de la igualdad
    3
    = 𝑥+2 ⟹y( x+2)=3

    Yx+2y=3

    Como el objetivo es dejar la variable ´´x´´ despejada en cualquiera


    de la igualdad, pasamos y al otro lado con signo contrario

    Yx=3-2y

    Para dejar sola la variable´´x´´ y completar el despeje, debemos


    pasar dividiendo la variable ‘´y´´ que la multiplica.
    3−2𝑦
    X= 𝑦

    Teniendo la función

    Online ITB 3
    Recurso de aprendizaje
    Expresada en la variable y seguimos el mismo logaritmo:

    Pregunta

    ¿Hay denominadores con variable?

    Si, en este caso el denominador es y. por lo tanto y ≠0

    Pregunta

    ¿Hay radicales pares con variable?

    No, por lo tanto, solo tenemos una condición para el rango

    Rgf(x) : y ER – (0)

    En este caso hemos utilizado otra forma para denotr que la


    variable pertenece al conjunto de los umeros reales, pero no
    puede tomar valor 0. también se puede y pertenece al conjunto de
    los numero reales, excepto el cero.

    2. Resuelva los siguientes ejercicios de límites:


    𝒂) 𝐥𝐢𝐦 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 + 𝒙 =
    𝒙 →𝟐

    Online ITB 4
    Recurso de aprendizaje
    𝒃) 𝐥𝐢𝐦[ ( 𝒙 + 𝟏) . (𝒙 + 𝟐)]
    𝒙 →𝟑

    𝐜) 𝐥𝐢𝐦 𝟔 𝒙𝟐 =
    𝒙 →𝟐

    Online ITB 5
    Recurso de aprendizaje
    𝐝) 𝐥𝐢𝐦 𝟓 𝒙𝟐 =
    𝒙 →𝟑

    Online ITB 6
    Recurso de aprendizaje

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