Este documento presenta varios párrafos con oraciones cortas sobre niños y animales. En las oraciones se describen actividades como comer, pasear y cuidar. También contiene instrucciones para realizar ejercicios como ordenar oraciones y encontrar palabras en una sopa de letras.
Este documento presenta varios párrafos con oraciones cortas sobre niños y animales. En las oraciones se describen actividades como comer, pasear y cuidar. También contiene instrucciones para realizar ejercicios como ordenar oraciones y encontrar palabras en una sopa de letras.
Este documento presenta varios párrafos con oraciones cortas sobre niños y animales. En las oraciones se describen actividades como comer, pasear y cuidar. También contiene instrucciones para realizar ejercicios como ordenar oraciones y encontrar palabras en una sopa de letras.
Este documento presenta varios párrafos con oraciones cortas sobre niños y animales. En las oraciones se describen actividades como comer, pasear y cuidar. También contiene instrucciones para realizar ejercicios como ordenar oraciones y encontrar palabras en una sopa de letras.
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Lee y repasa.
Palomear cada enunciado que
pueda leer sin ayuda.
La sopa de papa. El pelo es liso. Melisa puso la mesa. Susi amasa la masa. Lalo puso pasas al pan. Observa y escribe. Los osos pasean en el sol. El sapo sale solo y salta. Mami limpia el piso y la sala Los osos son malosos. Los pasos son de oso. El sol sale en la mañana. Susi usa la sal en su sopa. Ema le puso sal a la masa. Lee y escribe la cantidad de Lee y completa los enunciados. palabras que puedes leer en un minuto.
Susi y su oso Moso 5 1.-El oso Moso ama a la osa _________________.
2.-Moso se asoma al____________________________.
3.-Susi ________________________________ la masa
en la mesa.
4.-Moso toma la _________________________ de
___________________________.
El oso Moso ama a la osa Susi. 13 5.-Susi y Moso salen de paseo a la
Moso se asoma al sol y Susi 20 ___________________________.
amasa la masa en la mesa. 26
Escribe el nombre a cada dibujo. Moso toma la sopa de Susi. 32
Susi y Moso salen de paseo a la 40
loma. 41
Leo _____ palabras por minuto.
Lee y escribe la cantidad de Busca en la sopa de letras cinco palabras que puedes leer en un minuto. palabras que están en la lectura. Pinta los cuadros que forman las palabras. El sapo Sipo 3 1.- ¿Cómo es el sapo Sipo? R=___________________________________.
2.- ¿Dónde está sentado el sapo?
R=___________________________________.
3.- ¿Qué hace el sapo y la sapa?
R=___________________________________. El sapo Sipo es muy estudioso, 9 Rellena el círculo de la respuesta suma las sumas sentado en su 15 correcta. piso. El sapo usa su piso y se 23
pone a hacer sus sumas. 28 La sapa Sipa suma.
El sapo Sipo y la sapa Sipa se 36 El sapo Sipo sale a misa. posan en el piso y se la pasan 44
sumando. 45 Sipo y sipa son sapos.
Sipo no usa su piso.
Leo _____ palabras por minuto. El sapo y la sapa se aman.
Lee y repasa. Palomear cada enunciado que pueda leer sin ayuda.
El patito está en el patio.
Tomás mete su maleta. Mi tía muele el tomate. Mi tío tiene tos. Tito toma la pelota solito. Observa y escribe. Los tamales son de elote. El atole es de masa. Tomasa usa muletas . Mi tío Tomás usa su moto. El topo mete su patita. Mi tía tapa el pastel. Tito se tomó toda su teta. El tapete está en el piso. Lee y escribe la cantidad de Lee y dibuja. palabras que puedes leer en un minuto. Tito toma atole . Pastel en el platito. Tito toma atole 3
Los tamales de Tito. La tía Tomasa.
Tito toma atole de masa y 9
tamales de elote.Tito se toma 15
todo el atole solito. Su tía 21
Contesta las preguntas. Tomasa le pasa pastel en 26 1.- ¿Qué toma Tito? el platito y Tito se come todo 33 R=___________________________________.
todito. La tía toma su atole en 40
2.- ¿Qué come Tito? la salita.Tito toma más tamales 46 R=___________________________________. y más pastel. 49 3.- ¿Quién le da tamales y pastel? Leo _____ palabras por minuto. R=___________________________________. Lee y escribe la cantidad de Ordena los enunciados. Inicia palabras que puedes leer en un minuto. con mayúscula y termina en punto.
La moto de mi tío 5 atole. Tito toma
de Tito. El atole
Mi tío Samuel tiene una moto. 11 tiene Samuel moto. una
Mi tío toma la moto y sale a 19
pasear solo.La moto de mi tío 26
es bonita y muy útil para salir a 34 moto tío. La de mi pasear.Tito le pide la moto a mi 42 tío,pero mi tío le pide a Tito 50
que le de muy lento al pasar.Y 58 la pide moto. Tito
meta la moto al final. 63
Leo _____ palabras por minuto.
Lee y repasa. Palomear cada enunciado que pueda leer sin ayuda.
Naty pone el pinito.
La luna está llena. Noé tiene pan y tunas. El mono come melón. La nana toma unas notas. Observa y escribe. Tiene a Tina de la mano. El mono tiene pan en la mano. El león suena muy alto. Noé tiene una nana. Tina se pone una manta. El nene un pantalón limpio. La nana limpia las tunas. El león se limpia muy lento. Lee y escribe la cantidad de Lee y dibuja. palabras que puedes leer en un minuto. La manta de Toni. Una luna. Toni y su nana Nina 5
La mano de Nina. El nene Toni.
Nina es la nana de Toni. La nana 13
pone a Toni en su cuna. La nana 21
Escribe el nombre de cada dibujo. de Toni está al lado de la cuna y 30
toma la cuna con su mano.Toni 37
pone su mano en la mano de la 45
nana Nina. La cuna tiene una luna. 52
Toni tiene una manta de monos y 59
leones. 60
Leo _____ palabras por minuto.
Lee y escribe la cantidad de Ordena los enunciados. Inicia palabras que puedes leer en un minuto. con mayúscula y termina en punto. La melena del león Simón 5 Simón. león El
melena. su Ana peina
El león Simón tiene una enorme 11
dan Le tunas. unas melena y a Ana le da susto la 19
melena el león. Ana le cuida la 26
melena,se la peina con un peine 33
una melena. El tiene león y lo pasea así muy limpio.Al león 41
Simón le dan melón con limón y 48
miel cuando se pone el sol y 55
con Come limón melón. cuando sale la luna le dan tunas. 62
