Este documento presenta un objetivo de reconocer diferentes tipos de clima en inglés a través de juegos y actividades. Los estudiantes aprenderán a reconocer la pregunta "What's the weather like?" y responder diciendo el estado del tiempo usando la expresión "Today is...". También crearán un climatógrafo para registrar el clima diario y fortalecer su vocabulario y expresiones en inglés.
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Este documento presenta un objetivo de reconocer diferentes tipos de clima en inglés a través de juegos y actividades. Los estudiantes aprenderán a reconocer la pregunta "What's the weather like?" y responder diciendo el estado del tiempo usando la expresión "Today is...". También crearán un climatógrafo para registrar el clima diario y fortalecer su vocabulario y expresiones en inglés.
Este documento presenta un objetivo de reconocer diferentes tipos de clima en inglés a través de juegos y actividades. Los estudiantes aprenderán a reconocer la pregunta "What's the weather like?" y responder diciendo el estado del tiempo usando la expresión "Today is...". También crearán un climatógrafo para registrar el clima diario y fortalecer su vocabulario y expresiones en inglés.
Este documento presenta un objetivo de reconocer diferentes tipos de clima en inglés a través de juegos y actividades. Los estudiantes aprenderán a reconocer la pregunta "What's the weather like?" y responder diciendo el estado del tiempo usando la expresión "Today is...". También crearán un climatógrafo para registrar el clima diario y fortalecer su vocabulario y expresiones en inglés.
BOY GIRL GOING TO LISTENING! -Vamos a Escuchar. A través de la escucha de las siguientes canciones reconoceremos los días de la semana en inglés y los relacionaremos con los números.
1. En esta primera canción cantamos los días de la semana en inglés, identificando que de Monday- Friday vamos al colegio y Saturday-Sunday es fin de semana – Weekend. https://www.youtube.com/watch?v=OM5tFl05zFE Días de la semana en inglés - Canción infantil | Lingokids
2. En la segunda canción escucharemos los Siete (7) los días de la semana y los cantaremos recordando la expresión
“I Like to” ; haciendo algunas acciones. Los invito para que a la vez que los niños y ustedes la escuchan, también y a realicen los movimientos, así serán más fácil el aprendizaje. Sing - Cantar Dance - Bailar Shake- Mover/temblar Drum- tocar tambor
https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc Siete dias a la semana | La morsa cantante
Se recomienda primero escucharlas y observarlas atentamente varias veces en familia, para luego intentar tararearlas ycantarlas, esta es una excelente manera de ir educando el oído y adquirir progresivamente la pronunciación. GOING TO HELP, FAMILY! – Vamos a ayudarte Familia. Las tablas de pronunciación para expresiones y vocabulario, están orientadas al adulto que guía la actividad en casa y ayudaran para que si requiere la pronunciación, tenga un apoyo
VOCABULARIO O EXPRESION PRONUNCIACION EN INGLES SIGNIFICADO EN ESPAÑOL
Seven Days a week Seven deis a wik 7 días una semana I Like to Dance Ai laik to dans A mi me gusta bailar I like to Shake Ai laik to cheik A mi me gusta Mover/temblar I like to Drum Ai laik to drom A mi me gusta golpear el tambor Go to school Gou tu scuul Ir al Colegio I like to Play Ai laik tu plei A mi me gusta jugar It is weekend Its uikend Es fin de semana Monday Mondei Lunes Tuesday Tiusdei Martes Wednesday uensdei Miércoles Thursday dursdei Jueves Friday fraidei Viernes Saturday sadurdei Sábado Sunday sandei Domingo
GO TO SPEAKINK AND PLAY! – Vamos a Hablar y jugar. Para esta actividad: MATERIAL DE APOYO PARA IMPRIMIR
Esta Primera imagen puede ayudarnos si la colocamos en un lugar visible del hogar, para que cada día identifiquemos el día de la semana y que numero representa en inglés.
La segunda actividad, construcción de libro de la semana. Imprimiremos el libro, cortaremos las paginas y lo armaremos. En cada dia el estudiante pegara la imagen de la acción que le gustaría hacer ese dia
Cada día observaremos el libro ubicando el día de la semana y la actividad que el niño dijo le gustaría hacer ese dia, para reforzar las expresiones y vocabulario.
GOING TO SEND! – Vamos a Enviar
1. Una fotografía Mosaico donde se observe al niño realizando el libro e interactuando con una de las canciónes, en el celular o tv. 2. Un video donde el estudiante señale en el libro un día de la semana y diga: Today is ….. I like to ….. (hoy es y
Recuerden que es importante escuchar las canciones, para que el niño reconozca el vocabulario y expresiones y el ejercicio no se reduzca a una simple repetición. Sigamos los pasos propuestos y veremos el real aprendizaje de los niños y niñas.
En las páginas siguientes: Material de apoyo para imprimir
1. COLOREA CADA DIA DE LA SEMANA CON UN COLOR DIFERENTE, PUEDES PEGARLO EN UNA CARTULINA PARA QUE QUEDE MAS FUERTE 2. RECORTA LA RULETA O CIRCULO PARA PODERLA FIJAR A LA BASE CON UN ALFILER O ALAMBRE, DE MANERA QUE PUEDA GIRAR
3. DECORA LA SIGUIENTE PAGINA PARA PODER ARMAR TU RULETA Y UNE LAS DOS CIRCULOS EN EL CENTRO DE MANERA QUE PUEDA GIRAR. COLEGIO RAFAEL DELGADO SALGUERO I.E. D
TITULO: ¿How´s the Weather?
Objetivo:
Realiza juegos y actividades para reconocer los diferentes tipos de tiempo
atmosférico o clima.
¿Reconoce la expresión What´S THE WEATHER like? Y responde diciendo el
estado del tiempo que se observa usando la expresión: Today is ….
Realiza un climatógrafo para poder registrar cada día el estado del tiempo fortaleciendo el vocabulario y expresiones en inglés.
BOYACA es un departamento donde tenemos diferentes pisos térmicos, unos días pueden ser muy soleados y otros nublados o muy fríos.
GOING TO LISTENING! -Vamos a Escuchar.
1. A través de la escucha de las siguiente canción escucharas la pregunta How´s the weather (Cómo está el clima) y escucharas la respuesta It´s……… today, identificando los estados del tiempo Sunny - Soleado, Rainy – Lluvioso, Cloudy - Nublado, , Windy - Viento, Snowy – Nieve o granizo. https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo How's the Weather Song 2. En este segundo video la profe explicara la actividad que haremos y al final reforzara la pronunciación de cada uno de los estados del tiempo o el clima. Escúchalo atentamente junto con el tik-tok que la profe grabo especialmente para ti. https://youtu.be/Q1yutJ1L33I How´s the Weather. Teacher Lily https://studio.youtube.com/video/GmddUyv_7oc/edit TikTok How´s the weather ? Teacher Lily 2021 Se recomienda primero escucharlas y observarlas atentamente varias veces en familia, para luego intentar tararearlas y cantarlas, esta es una excelente manera de ir educando el oído y adquirir progresivamente la pronunciación. GOING TO HELP, FAMILY! – Vamos a ayudarte Familia. Las tablas de pronunciación para expresiones y vocabulario, están orientadas al adulto que guía la actividad en casa y ayudaran para que si requiere la pronunciación, tenga un apoyo
VOCABULARIO O EXPRESION PRONUNCIACION EN INGLES SIGNIFICADO EN ESPAÑOL
How´s the weather ? Jous de ueder Como esta el clima? It´s sunny today Its sani tu dei Hoy esta soleado It´s Rainy today Its reini tu dei Hoy esta lluvioso It´s Cloudy today Its cloudi tu dei Hoy esta nublado It´s windy today Its uindi tu dei Hoy esta con viento It´s snowy today Its noui tu dei Hoy esta nevando o granizando What´s the weather Like? Uats de ueder laiq ? Como esta el Clima hoy? Make a Prediction Meiq a prediccion Hagamos una predicción - adivinemos The Weather Today is ….. De ueder tu dei is: El clima hoy es:
GO TO SPEAKINK AND PLAY! – Vamos a Hablar y jugar. Para esta actividad: MATERIAL DE APOYO PARA IMPRIMIR
SE SUGIERE RECORTAR LAS CUATRO FICHAS QUE MUESTRAN EL ESTADO DEL TIEMPO PARA QUE CADA DIA DE LA SEMANA SE HAGA EL SIGUIENTE EJERCICIO.
1. Junto con el niño
escogeremos un momento de cada día de la semana para observar el clima y de acuerdo a la observación colocar en el cuadro del día: el sol, la nube, el viento, la luvia o el granizo; de acuerdo al estado del clima que corresponde.
2. Luego en la guía de los días de la semana dibujaremos el clima que corresponda
según la observación.
3. Y en la parte de abajo, en el Ovalo, adivinaremos como creemos que será el clima
el fin de semana WEEKEND y lo dibujaremos.
GOING TO SEND! – Vamos a Enviar
1. Una fotografía Mosaico donde se observe al niño realizando la guía e
interactuando con la canción en el celular o tv. 2. Un video donde el estudiante señale un dia de la semana y diga en inglés como está el dia: Today is ………….
Recuerden que es importante escuchar las canciones, para que el niño reconozca elvocabulario y expresiones y el ejercicio no se reduzca a una simple repetición. Sigamos los pasos propuestos y veremos el real aprendizaje de los niños y niñas. En las páginas siguientes: Material de apoyo para imprimir COLEGIO RAFAEL DELGADO SALGUERO I.E. D
TITULO: ¿How´s the Weather?
Objetivo:
Realiza juegos y actividades para identificar los diferentes tipos de tiempo
atmosférico o clima y algunas prendas de vestir que se usan de acuerdo al clima.
¿Reconoce la expresión How´s the weather Today? Y responde diciendo el
estado del tiempo que observa usando la expresión: It´s….
Identifica gráficamente prendas de vestir que usa según el clima.
a contar estrellas fugaces, se quedan mirándolas y les piden deseos.
GOING TO LISTENING! -Vamos a Escuchar.
1. ¿A través de la escucha de la siguiente canción escucharas
la pregunta How´s the weather today? (¿Cómo está el clima hoy?) y escucharas la respuesta It´s……… today, identificando los estados del tiempo y observando el atuendo o elementos que se usan según el clima.
https://www.youtube.com/watch?v=KBL5aXSJTlE How's The Weather? | ft.
the Super Simple Puppets | Super Simple Song 2. Esta semana volveras a escuchar y observar el tiktok de la teacher Lily para reforzar las expresiones y vocabulario. https://studio.youtube.com/video/GmddUyv_7oc/edit TikTok How´s the weather ? Teacher Lily 2021 Se recomienda primero escucharlas y observarlas atentamente varias veces en familia, para luego intentar tararearlas y cantarlas, esta es una excelente manera de ir educando el oído y adquirir progresivamente la pronunciación. GOING TO HELP, FAMILY! – Vamos a ayudarte Familia. Las tablas de pronunciación para expresiones y vocabulario, están orientadas al adulto que guía la actividad en casa y ayudaran para que si requiere la pronunciación, tenga un apoyo
VOCABULARIO O EXPRESION PRONUNCIACION EN INGLES SIGNIFICADO EN ESPAÑOL
How´s the weather Today? Jous de ueder tudei ¿Como esta el clima hoy? It´s sunny today Its sani tu dei Hoy esta soleado It´s Rainy today Its reini tu dei Hoy esta lluvioso It´s Cloudy today Its cloudi tu dei Hoy esta nublado It´s windy today Its uindi tu dei Hoy esta con viento It´s snowy today Its noui tu dei Hoy esta nevando o granizando
GO TO SPEAKINK AND PLAY! – Vamos a Hablar y jugar. Para esta actividad: MATERIAL DE APOYO PARA IMPRIMIR
En esta actividad recordaremos los estados del tiempo o clima y lo
relacionaremos con algunas prendas de vestir.
1. Observaremos la guía e identificaremos los cuatro espacios y que clima
representa cada uno, reforzando vocabulario en inglés.
2. Colorearemos y recortaremos por la línea las prendas de vestir y de
acuerdo al video, lo iremos observando y pegaremos en cada espacio las prendas de vestir que se usan según el clima.
GOING TO SEND! – Vamos a Enviar
1. Una fotografía Mosaico donde se observe al niño realizando la guía e interactuando con la canción en el celular o tv.
2. Un video donde el estudiante señale un estado del tiempo y diga en inglés que prendas se usan en ese clima.
Recuerden que es importante escuchar las canciones, para que el niño reconozca elvocabulario y expresiones y el ejercicio no se reduzca a una simple repetición. Sigamos los pasos propuestos y veremos el real aprendizaje de los niños y niñas.
En las páginas siguientes: Material de apoyo para imprimir
