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    Medios Audiovisuales y Ayudas Didácticas Unidad 8 Foro

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    Carlos Martinez
    Los medios audiovisuales utilizan mensajes sonoros y visuales para facilitar el aprendizaje de manera más efectiva que las ayudas didácticas. Cuando se usan correctamente, los medios audiovisuales permiten desarrollar las capacidades de los participantes, fomentar debates interactivos y la creatividad, y permitir que los participantes construyan su propio aprendizaje. Sin embargo, si se usan de manera incorrecta, los facilitadores parecerán inexpertos y desmotivarán a los participantes.

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    Los medios audiovisuales utilizan mensajes sonoros y visuales para facilitar el aprendizaje de manera más efectiva que las ayudas didácticas. Cuando se usan correctamente, los medios audiovisuales permiten desarrollar las capacidades de los participantes, fomentar debates interactivos y la creatividad, y permitir que los participantes construyan su propio aprendizaje. Sin embargo, si se usan de manera incorrecta, los facilitadores parecerán inexpertos y desmotivarán a los participantes.

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    Medios audiovisuales y ayudas didácticas unidad 8 foro

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    Los medios audiovisuales utilizan mensajes sonoros y visuales para facilitar el aprendizaje de manera más efectiva que las ayudas didácticas. Cuando se usan correctamente, los medios audiovisuales permiten desarrollar las capacidades de los participantes, fomentar debates interactivos y la creatividad, y permitir que los participantes construyan su propio aprendizaje. Sin embargo, si se usan de manera incorrecta, los facilitadores parecerán inexpertos y desmotivarán a los participantes.

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    Los medios audiovisuales utilizan mensajes sonoros y visuales para facilitar el aprendizaje de manera más efectiva que las ayudas didácticas. Cuando se usan correctamente, los medios audiovisuales permiten desarrollar las capacidades de los participantes, fomentar debates interactivos y la creatividad, y permitir que los participantes construyan su propio aprendizaje. Sin embargo, si se usan de manera incorrecta, los facilitadores parecerán inexpertos y desmotivarán a los participantes.

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    Medios audiovisuales y ayudas didácticas

    Diferencias entre medios audiovisuales y ayudas didácticas.


    Los Medios Audiovisuales son todos aquellos recursos que utilizan mensajes sonoros y
    visuales, de forma separada o conjunta, y que contribuyen a facilitar el proceso de
    enseñanza y aprendizaje, este es solo uno de los recursos utilizados en las actividades
    formativas y también uno de los más efectivos, puesto que se despierta el interés de
    manera eficiente en los alumnos, mientras que las Ayudas Didácticas son el conjunto
    de documentos y aparatos que sirven para facilitar, a través de experiencias sensoriales,
    motoras, auditivas o visuales, el aprendizaje de las personas.
    Consecuencias que tendría en nuestros participantes dando un buen uso de las
    mismas y ejemplifique.
    Los medios audiovisuales son un recurso que favorece la intercomunicación en el grupo
    de clase, permiten incorporar nuevas técnicas pedagógicas y metodológicas y entre las
    consecuencias que tendría en nuestros participantes cabe señalar:
    Mayor desarrollo de las capacidades de los participantes.
    Permite a los participantes desarrollar actividades programadas por el profesor.
    Fomenta el debate y la participación interactiva del participante.
    Desarrolla la creatividad permitiendo que el participante se ejercite en el uso integrado
    de materiales, evitando el aprendizaje exclusivamente memorístico.
    Permite que el participante construya su propio aprendizaje con el uso de los medios
    audiovisuales.
    Ejemplo:
    Impartiendo una clase sobre la historia de la computadora, utilicé un proyector y una
    computadora para presentar una diapositiva en la cual se presentaban imágenes sobre
    los inicios de la computadora y sus diferentes generaciones, provocando en los
    participantes mayor motivación y participación en dicho tema.
    Cómo nos veríamos como facilitadores delante de ellos, si utilizamos o elaboramos
    de manera incorrecta los medios y ayudas didácticas.
    Cuando utilizamos o elaboramos de manera incorrecta los medios audiovisuales y las
    ayudas didácticas, nos veríamos como facilitadores sin experiencias en el manejo de
    medios, provocando en los participantes una actitud de desconfianza y a la vez
    desmotivación.
    Si aprovechamos las infinitas posibilidades que estos medios nos ofrecen, el proceso de
    enseñanza y aprendizaje será mucho más motivador, activo, actual y más completo en
    todos los sentidos.
    Debemos siempre tener en cuenta, que el uso de estos elementos audiovisuales resulten
    adecuados para el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que dependiendo del uso que
    nosotros hagamos de ellos, conseguiremos alcanzar los objetivos que nos proponemos:
    Que nuestros participantes adquieran un aprendizaje significativo.

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