Código: DI-DUSAR-I-07

Fecha: 13-12-2013
Versión: N° 3

SÍLABO 2021-2
PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ASIGNATURA ECONOMÍA Y EMPRESA

ÁREA HUMANIDADES
CÓDIGO 6510
NIVEL SEGUNDO
CARÁCTER OBLIGATORIO COMÚN
REQUISITOS NINGUNO
CRÉDITOS TRES (3)
HORAS DE TEORÍA DOS (2)
HORAS DE PRÁCTICA DOS (2)
PROFESORES
ALVARADO/RUIZ DE CASTILLA/DILGER
AMBROCIO/BARRIOS/NAPOLEON
ARAUJO/KAKIUCHI/TANO BORIS
ARDITTO/DIAZ/LUIS EDUARDO
BRUCE/MARTICORENA/LUZ MARINA
CHIPANA/RODRIGUEZ/JUAN ANDRES
CHUMACERO/CALLE/JUAN CARLOS
CORDOVA/BENAVIDES/ROCIO DEL PILAR
CORZO/CHAVEZ/JORGE ANTONIO
DE LA PIEDRA/VINDROLA/SERGIO EDMUNDO MANUEL
FERNANDEZ/AVILA/MIGUEL LUIS
GALVEZ/ÑAÑEZ/FEDERICO RICARDO
HOYLE COX/PASSANO/JENNY JOYCE
JIMENEZ/MENDOZA/GUSTAVO RUY
LARA/VASSALLO/ABELARDO HUMBERTO
LOPEZ/ALBA/HALDOR ENRIQUE
MARTOS/GOMEZ/JOSE JUAN
MEDICINA/DI PAOLO/JORGE AMADEO
MONTES/GALLO/LUIS GUILLERMO
MORENO/MORENO/NORA ISABEL
ORTIZ/VALENCIA/ALEJANDRO LEOPOLDO
PINEDO/MEZA/OSCAR RAUL
SUARES/AVILEZ/VIRMA(Coordinadora).
URETA/SALAZAR/ROBERTO ANTONIO
VASQUEZ/LYNCH/MIGUEL AUGUSTO
VASQUEZ/MONTES DE OCA/JAVIER MAURICIO
ZAPATA/DIAZ/CARLOS JESUS
ZEVALLOS/PEREZ/ARTURO ALBERTO

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I. SUMILLA
La asignatura ofrece los lineamientos básicos para el análisis económico y empresarial
mediante el manejo de modelos de representación de la realidad aplicados para las
organizaciones empresariales del país. Comprende dos grandes temas: conceptos generales
de la teoría económica y elementos básicos de la empresa y los negocios.

II. OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá:

1. Conocer los conceptos fundamentales de la teoría económica y relacionarlos con la
realidad.
2. Conocer los fundamentos de la microeconomía para comprender el comportamiento de los
agentes económicos y su aplicación en la empresa.
3. Conocer los fundamentos de la macroeconomía para entender tanto el comportamiento
económico del país, como su relación con el entorno internacional permitiendo con ello
formar su compromiso con el desarrollo nacional.

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III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente deberá:

II.1 Identificar el campo de estudio de la ciencia económica.
II.2 Comprender los conceptos básicos de la ciencia económica para facilitar el aprendizaje
de los enfoques micro y macroeconómicos.
II.3 Aplicar el modelo de la frontera de posibilidades de producción en la comprensión de los
conceptos de escasez, elección, costo de oportunidad y crecimiento económico.
II.4 Conocer y aplicar el modelo del flujo circular para entender cómo interactúan las
empresas y familias en los mercados de bienes y factores.

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 II.5 Conocer las características de los diferentes tipos de mercado como punto de partida
para entender el comportamiento racional de los agentes económicos y sus efectos en el
precio.
II.6 Aplicar las herramientas gráficas de la oferta y la demanda, con el fin de entender el
proceso de la formación de precios en un mercado de competencia perfecta.
II.7 Estudiar el comercio internacional mediante la aplicación del principio de ventaja
comparativa y entender cómo influye en el bienestar económico.
II.8 Comprender y explicar el significado de los negocios, su naturaleza, características y
enseñar las herramientas para la creación de una idea de negocio innovador.
II.9 Comprender la contabilidad nacional para cuantificar la actividad del sector productivo del
país y evaluar los factores que afectan el crecimiento económico sostenido.
II.10 Comprender los conceptos que ayudan a entender los temas de desigualdad,
distribución de los ingresos y pobreza de un país.
II.11 Comprender el fundamento teórico y las herramientas que permiten medir la
actividad del sector monetario en el país.
II.12 Comprender y analizar las causas y efectos de la inflación sobre el nivel de vida de
las personas, empresas y otras variables macroeconómicas, así como también las
políticas antinflacionarias.
II.13 Comprender la formación y el funcionamiento del tipo de cambio para situar a la
empresa y a la economía peruana en el contexto internacional.
II.14 Resolver casos preparados y casos de la vida real haciendo uso de su capacidad
analítica y aplicando los conceptos y herramientas del instrumental teórico enseñados en
el curso.
II.15 Investigar un caso de la realidad económica del país o del mundo aplicando la teoría
enseñada en clase.

IV. PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD TEMÁTICA I
CONCEPTOS GENERALES DE LA TEORÍA ECONÓMICA

PRIMERA SEMANA
Objeto de la economía
Definición de economía: el problema de la escasez.
Diez principios de la economía.
Ejercicios y casos.

SEGUNDA SEMANA
Microeconomía y macroeconomía.
Economía positiva y economía normativa.
Los modelos económicos: Curva de posibilidades de producción
Modelo del flujo circular.
Ejercicios y casos.

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 UNIDAD TEMÁTICA II
INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA

TERCERA SEMANA
El mecanismo del mercado
Modelos de mercado y características: Competencia perfecta, monopolio, oligopolio, competencia
monopolística, monopsonio.
Teoría elemental de la demanda.
Determinantes de la demanda
Ejercicios y casos

CUARTA SEMANA
Teoría de la oferta
Determinantes de la oferta
Ejercicios y casos

QUINTA SEMANA
Teoría del equilibrio
Desequilibrios
Ejercicios y casos.

SEXTA SEMANA
El comercio internacional
Determinantes del comercio, precio mundial y ventaja comparativa
Ganadores y perdedores a causa del comercio
Ejercicios y casos

SÉPTIMA SEMANA
Definición de idea de negocio y presentación de empresa
Modelo Canvas y SCAMPER
Visión, misión y valores del negocio. FODA.

OCTAVA SEMANA
Revisión de contenidos y retroalimentación del aprendizaje.  Asesoría y apoyo académico
al alumno .

UNIDAD TEMÁTICA III

INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA

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NOVENA SEMANA
Medición de algunos agregados macroeconómicos
Conceptos generales relacionados a la macroeconomía.
El producto bruto interno nominal y real.
Producto Nacional Bruto y Producto Interno Neto
PBI por el método del gasto.
Tasa de crecimiento del PBI real.
Ciclo económico.

DÉCIMA SEMANA
El Producto Bruto Interno y bienestar económico
La población económicamente activa - Desempleo.
Ejercicios y casos.

UNDÉCIMA SEMANA
Medición de la desigualdad económica y Pobreza
Herramientas para medir la distribución del ingreso - Coeficiente de Gini.
Pobreza en el Perú.
Ejercicios y casos.

DUODÉCIMA SEMANA
Crecimiento económico a largo plazo
Productividad: su rol y determinantes
Crecimiento económico y política pública: Ahorro inversión, inversión extranjera, educación, salud y
nutrición, derechos de propiedad, libre comercio, investigación y desarrollo.
Ejercicios y casos

DECIMOTERCERA SEMANA
Sistema Monetario
El dinero: funciones y tipos de dinero.
Oferta de dinero y el multiplicador del dinero.
Instrumentos de regulación de la oferta monetaria.
Sistema financiero en el Perú. Tasas de interés activas y pasivas.
Banco Central de Reserva del Perú
Teoría Cuantitativa del Dinero.
Ejercicios y casos.

DECIMOCUARTA SEMANA
Concepto de inflación: tipos de inflación.
Índice de precios al consumidor (IPC) y la tasa de inflación.
Efectos de la inflación
Políticas antinflacionarias.
Política monetaria y política fiscal
Ejercicios y casos.

DECIMOQUINTA SEMANA
Macroeconomía abierta
Mercado de divisas. Tipo de cambio.
Ejercicios y casos.

DECIMOSEXTA SEMANA
Asesoría y apoyo académico al alumno, entrega de notas.

V. METODOLOGÍA

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Siendo un curso dirigido a estudiantes de diferentes carreras la metodología estará basada en los
siguientes criterios:

 Se empleará una metodología activa y participativa centrada en el estudiante. Los estudiantes

deben leer previamente a la clase la bibliografía obligatoria correspondiente a los temas
indicados en el programa analítico y, ver los videos introductorios a los temas a desarrollar en la
semana publicados en el aula virtual.
 Se realizarán participaciones individuales y grupales, confrontación de ideas y arribo a
conclusiones guiadas por el profesor. El contenido del presente sílabo se desarrollará a través
de las exposiciones del profesor de la asignatura con las participaciones de los alumnos.
 Se realizarán análisis de noticias que le permitan a los alumnos relacionar la teoría aprendida
con problemas reales existentes en el país y en el mundo. Pueden ser artículos de periódicos,
revistas económicas y similares, o revisión de material audiovisual.
 Desarrollo de un trabajo de investigación correspondiente a un capítulo del curso y un trabajo de
innovación.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final de la asignatura (NF) es el promedio ponderado de las notas obtenidas en las
siguientes evaluaciones (Art. 45° del Reglamento General de Estudios de la Universidad de Lima):

Evaluación Parcial 1 Peso 3

Evaluación parcial 2: Peso 3
Evaluación Final : Peso 4

3 EP 1+ 3 EP 2+4 EF
Se calcula del siguiente modo: NF =
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CRONOGRAMA DE EVALUACIONES 2021- 2

EVALUACIÓN PARCIAL 1
FORMA DE
CARÁCTER CRITERIO DE EVALUACIÓN PESO
EVALUACIÓN
Conceptos teóricos, comprensión de lecturas,
razonamiento analítico, razonamiento gráfico,
expresión escrita, cálculo numérico.
- preguntas de las guías de ejercicios del
Práctica de aula 1 libro de Mankiw.
Individual 50%
(semana 4) - análisis de noticias ( incluye conceptos
económicos, expresión escrita).
- Ejercicios numéricos de modelo del
flujo circular.

Práctica de aula 2 Individual Conceptos teóricos, comprensión de lecturas, 50%

(semana 7) razonamiento analítico, razonamiento gráfico,
expresión escrita.
- preguntas de las guías de ejercicios del

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 libro de Mankiw.
- análisis de noticias (incluye conceptos
económicos, expresión escrita).

EVALUACIÓN PARCIAL 2
FORMA DE
CARÁCTER CRITERIO DE EVALUACIÓN PESO
EVALUACIÓN
Trabajo de investigación
Grupal Ver aula virtual, material del curso: rúbrica
(semana 9) 40%
trabajo de investigación.
Conceptos teóricos, comprensión de lecturas,
razonamiento analítico, razonamiento gráfico,
expresión escrita, cálculo numérico.
Práctica de aula 3 - preguntas de las guías de ejercicios del
Individual 60%
(semana 12) libro de Mankiw.
- análisis de noticias ( incluye conceptos
económicos, expresión escrita)

EVALUACION FINAL

FORMA DE CARÁCTER CRITERIO DE EVALUACIÓN PESO

EVALUACIÓN
Conceptos económicos, comprensión de
Prueba escrita Individual lecturas, habilidad para resolver problemas de
casos, razonamiento analítico, razonamiento 40%
(Semana 15)
gráfico, problemas numéricos, expresión escrita.
Trabajo de innovación Ver aula virtual, material del curso: rúbrica idea
Grupal 30%
(Semana 14) de negocio innovador.
Participaciones en clase, comprensión de
lectura previa a clase, comprensión de video
Participación en clase Individual previo a clase, resolución de ejercicios en clase, 30%
revisión de comprensión de temas tratados en
clase anterior, resúmenes, entre otros.

Nota importante: Los temas del curso no son cancelatorios, en todas las evaluaciones
pueden venir preguntas de temas desde la primera semana de clase.

El alumno que al final del período académico sobrepase el 21% de inasistencias sobre el total de
horas programadas está impedido de rendir el examen final (Art. 41° del Reglamento General
de Estudios de la Universidad de Lima).

VII. BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA

Mankiw, N. G. (2017). Principios de Economía. (7. ª ed.). México, D. F.: Cengage Learning.
Código Biblioteca. U. Lima: 330 M224 2017.
Tiene versión electrónica.

Krugman, P. R., Durán, R. N., & Wells, R. (2014). Macroeconomía. (2. ª ed.). Barcelona: Reverté.
Código Biblioteca. U. Lima: 339 K84 2014.

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Páginas Web:
Para la información estadística peruana consultar en:
Banco Central de Reserva del Perú: www.bcrp.gob.pe
Instituto Nacional de Estadística: www.inei.gob.pe
Superintendencia de Banca, Seguros y AFP: www.sbs.gob.pe
Para la información estadística internacional consultar en:
Banco Mundial: http://databank.worldbank.org/data/home.aspx
Fondo Monetario Internacional: http://www.imf.org/external/np/res/commod/index.aspx
CEPAL: http://estadisticas.cepal.org/cepalstat/WEB_CEPALSTAT/Portada.asp

COMPLEMENTARIA

Chipana, J., Rivera Calderón, J., Solís Fuster, F., Vargas Luna, E. y Ureta Salazar, R. (2016).
Economía y Empresa. Lima: Economaker. Código Biblioteca 330-E

Hilarión, J. (2014). Emprendimiento e Innovación: diseña y planea tu negocio. México, D. F.:

Cengage Learning. Código Biblioteca 658.4093 H53

Krugman, P. (2015). Fundamentos de Economía. (3. ª ed.). Barcelona: Editorial Reverte. Código
Biblioteca. U. Lima: 330 K84 2015.

Larrain, F. y Sachs, J. D. (2013). Macroeconomía en la economía global. (3. ª ed.). Buenos Aires:
Pearson Education. Código Biblioteca: 339.5 S13M 2013

Parkin, M. (2014). Economía con aplicaciones a Latinoamérica. (11. ª ed.). México, D. F.: Pearson
Educación. Código Biblioteca. 330 P26 2014.

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