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    Niveles de Lectura

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    Monica TORRES RUIDIAZ
    El documento describe los tres niveles de lectura: el nivel literal, que implica reconocer y recordar los hechos explícitos en el texto; el nivel inferencial, que implica elaborar suposiciones a partir de los datos en el texto para mejorar la comprensión global; y el nivel crítico, que implica un análisis profundo del texto y la formación de juicios propios del lector.

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    El documento describe los tres niveles de lectura: el nivel literal, que implica reconocer y recordar los hechos explícitos en el texto; el nivel inferencial, que implica elaborar suposiciones a partir de los datos en el texto para mejorar la comprensión global; y el nivel crítico, que implica un análisis profundo del texto y la formación de juicios propios del lector.

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    NIVELES DE LECTURA

    Al momento de leer un texto, no todas las personas


    tenemos la misma perspectiva de lo que allí está
    plasmado, ahí es donde actú an los Niveles de la Lectura.

    Estos niveles facilitan la exposició n del propio


    pensamiento y posibilita la capacidad de un
    pensamiento crítico, reflexivo y valorativo.

    NIVEL LITERAL NIVEL CRÍTICO

    Es el nivel bá sico, y su funció n Es el aná lisis profundo de un


    es reconocer y recordar los texto. Implica un ejercicio de
    hechos tal y como se valoració n y de formació n de
    encuentran explícitos en el NIVELES juicios propios del lector a
    texto. Se centra en las ideas e partir del texto; es la opinió n
    informació n dadas allí. dada por el lector.

    NIVEL INFERENCIAL

    Con este nivel se mejora la


    comprensió n global de los
    significados de los textos, ya que
    el lector elabora suposiciones a
    partir de los datos que extrae del
    texto; es lo que el lector
    comprende má s allá de lo leído.

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