Guía Práctica #7 Sensación y Percepción

Guía de Práctica de Neurociencias
Segunda unidad: Evaluación de los procesos cognitivos

Guía Práctica N° 7
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
I. Propósito/objetivo/ logro:
Aplica los contenidos básicos de la percepción a través del análisis de casos.
II. Breve descripción de casos Nº1
A un grupo de alumnos de 4to de Secundaria le cuesta respetar las normas del

centro educativo y ser disciplinados en las aulas: faltan a clase, hablan
constantemente unos con otros, se tiran papeles, se insultan, se ríen cuando
alguien se equivoca.
El equipo docente ha recurrido al castigo expulsando de clase a los que alteran el
orden o llamando a los padres. La situación ha empeorado y también la relación de
las familias afectadas con el colegio. Los profesores piensan que las raíces del
problema están en la escasa colaboración de los padres con el centro: no asisten a
las reuniones, dan la razón a sus hijos, dicen que los profesores son los
responsables de lo que sucede.
La tensión es especialmente fuerte con una profesora a la que han llegado a
agredir físicamente (los estudiantes).
Indique brevemente una de las causas del problema descrito.

Conducta Operativa : los estudiantes de cuarto de secundaria, no respetan las normas del
centro educativo y son indisciplinados en el aula. Tanto como alumnos y padres, están
presentando conductos negativas; una de las causas a este problema, es el que los
estudiantes cuentan mucho con el respaldo o el apoyo de sus padres (ya que se vio en el
caso que los padres le dan la razón a sus hijos), así sabiendo esto que no les pasara nada;
una de las causas principales es que los padres no educaron con el ejemplo a sus hijos,
sino al contrario, ellos no reaccionan sus malos comportamientos y desde mucho antes no
pusieron límites, por lo que no podrían colaborar de manera positiva con la institución
educativa. Se puede considerar que la conducta de los estudiantes, es a causa de los
distintos factores psicológicos y sociales; refiriéndose los psicológicos en características
afectivas, mientras que en los sociales en distintas normas sociales. Prediciendo un mal
comportamiento, está viniendo desde casa y provocando todo ello en los estudiantes.
Relacione la causa del problema con la percepción.
De acuerdo a las causas, este se relaciona con la percepción, ya que es la forma en la

que uno se relacione con su entorno, y en este puede influir la condición del
ambiente, ya sea el colegio o su mismo hogar, y la condición que tienen los
estudiantes con sus padres, son los que configuran ciertos comportamientos, y
actitudes que los jóvenes presentan para no mostrar disciplina en el colegio. Aquí,
también interviene el proceso sensorial, lo cual es adquirir información a partir de las
sensaciones y el proceso simbólico que es interpretar el entorno a través de la
imitación de las conductas, donde esto sucedió con los hijos al ver las conductas de
sus padres y ven que sus acciones pueden ser normales y que no traen consigo
consecuencias.
III. Vea y analice el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Sl2-lhhxjWI

Presente una síntesis con los puntos más relevantes:
● Nuestra percepción normalmente es precisa y debe ser así porque sino no podríamos
sobrevivir. La percepción es la forma de relacionarnos con el entorno, de descubrir
que está sucediendo con nuestro cuerpo y cerebro.
● Todas las especies han desarrollado un aparato sensorial especial para recoger
información importante para su supervivencia.
● La capacidad sensorial se mide a través del umbral absoluto, lo cual es el nivel más
débil de un estímulo que podemos detectar con precisión. Nuestro conocimiento
sensorial de estos estímulos provienen de millones de receptores especializados
diseminados por nuestro cuerpo, donde cada receptor está diseñado para detectar
ciertos tipos de energía física y ésta estimulación se convierte en una señal
electroquímica llamada impulso neuronal que el sistema nervioso transmite a la
corteza cerebral.
● El cerebro muestra constancia y simplicidad, ya que el fenómeno de la percepción

puede relevar la forma de trabajar del cerebro.
● Una forma de percibir algo activamente es teniendo en cuenta su contexto( el mismo

objeto puede parecer distinto si el contexto es diferente.
Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

● Cardinalli, D. (2007). Neurociencia aplicada: sus fundamentos. Buenos Aires: Editorial Médica
Panamericana.
● La Percepción. (2012, 16 octubre). Navegador Inclemente, [video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=Sl2-lhhxjWI

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Segunda unidad: Evaluación de los procesos cognitivos

Aplica los contenidos básicos de la percepción a través del análisis de casos.

II. Breve descripción de casos Nº1

A un grupo de alumnos de 4to de Secundaria le cuesta respetar las normas del

Indique brevemente una de las causas del problema descrito.

De acuerdo a las causas, este se relaciona con la percepción, ya que es la forma en la

III. Vea y analice el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Sl2-lhhxjWI

● El cerebro muestra constancia y simplicidad, ya que el fenómeno de la percepción

● Una forma de percibir algo activamente es teniendo en cuenta su contexto( el mismo

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

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