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    Como Prepararnos para El Examen Final Oral

    Cargado por

    Mariela Uriarte
    Este documento proporciona una guía para la preparación del examen oral final. Sugiere identificar los contenidos clave del programa de estudio y dividir el tiempo de presentación para cubrirlos de manera estratégica. También recomienda practicar la presentación en voz alta, considerar posibles preguntas, y utilizar diapositivas como apoyo visual pero sin leer directamente de ellas. El examen puede ser individual, con 15 minutos para la presentación y 15 para preguntas; o en dupla, con 20 minutos para la presentación compartida.

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    Como Prepararnos para El Examen Final Oral

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    Mariela Uriarte
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    Este documento proporciona una guía para la preparación del examen oral final. Sugiere identificar los contenidos clave del programa de estudio y dividir el tiempo de presentación para cubrirlos de manera estratégica. También recomienda practicar la presentación en voz alta, considerar posibles preguntas, y utilizar diapositivas como apoyo visual pero sin leer directamente de ellas. El examen puede ser individual, con 15 minutos para la presentación y 15 para preguntas; o en dupla, con 20 minutos para la presentación compartida.

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    Como Prepararnos Para El Examen Final Oral

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    Este documento proporciona una guía para la preparación del examen oral final. Sugiere identificar los contenidos clave del programa de estudio y dividir el tiempo de presentación para cubrirlos de manera estratégica. También recomienda practicar la presentación en voz alta, considerar posibles preguntas, y utilizar diapositivas como apoyo visual pero sin leer directamente de ellas. El examen puede ser individual, con 15 minutos para la presentación y 15 para preguntas; o en dupla, con 20 minutos para la presentación compartida.

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    IFDC - DIDACTICA GENERAL

    COHORTE 2020 – CONTEXTO: AISLAMIENTO SOCIAL OBLIGATORIO (ASO)


    GUIA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL EXAMEN FINAL ORAL

    ¿CÓMO PREPARARNOS PARA EL EXAMEN FINAL ORAL?

    Cualquier examen oral implica que tengamos un tiempo determinado para exponer
    un tema o dar respuesta a las preguntas que nos hagan. Por ello es importante
    identificar en el Programa los contenidos, de modo que todas las ideas y conceptos
    importantes, se incluyan en nuestra exposición. Recuerden que contarán con 15
    minutos para presentar el tema elegido. Y luego con igual tiempo para contestar las
    preguntas que el Tribunal considere importante ampliar.
    Aspectos que quizás ayuden al momento de estudiar la materia:
    1.- Tomar el programa de la asignatura, identificar cada una de las unidades trabajadas, esto te permitirá
    poder ubicar y presentar el tema que piensas exponer para iniciar el examen.
    2.- Es importante contar con toda la bibliografía de consulta obligatoria que se trabajó durante el
    cursado de la materia.
    3.- Con toda la información anterior, puedes organizar el material necesario para estudiar y elaborar un
    plan estratégico sobre cómo dividir todo el temario.
    4.- Sabiendo la fecha, y con todo el material necesario, estás en condiciones de planificar el estudio,
    determinado cuántas horas deseas dedicar diariamente para ello. Divide el trabajo en micro temas,
    enfatizando las partes más importantes y apóyate en resúmenes, diagramas o textos argumentativos.
    5.- Leer en voz alta y repetir en voz alta te ayudará para la presentación, mientras más veces repitas la
    clase mas clara será tu exposición y más optimizarás los tiempos. Es buena idea que alguien te escuche
    para comprobar si entiende lo que explicas, y si eres tímido es una manera de vencer ese miedo a la
    exposición pública. (Otra alternativa es grabarte y escucharte)
    6.- Así como es importante dar centralidad a un tema o autor que esté en el Programa, también existe la
    posibilidad de “sorprender” a los profesores con un material no trabajado en clase pero que admita ser
    relacionado con los contenidos abordados. En tiempos de pandemia mucho del pensamiento didáctico
    circuló por las redes. Es posible encontrar videoconferencias de autores estudiados como Terigi,
    Maggio, Alliaud, Feldman. Son opciones que pueden considerar.
    7.- Una buena estrategia es pensar posibles preguntas que te puedan realizar sobre cada tema.
    Responder preguntas te ayudará a articular discursos más complejos.
    8.-Muchas veces la exposición oral requiere explicar conceptos difíciles de digerir. Una presentación de
    diapositivas permite asimilar mejor la información, en tanto es un material de apoyo para el receptor,
    pero también para el emisor. Recuerda que la cantidad de diapositivas usadas no debe ser superior a 10
    y que la misma actúa a modo de guía, no para leer de ella.
    9.- Por último, repasa tu exposición y toma el tiempo empleado. No es bueno que superes mucho el
    tiempo del que dispones, ni tampoco que sea mucho menor.
    En el caso de optar por presentarse como dupla al examen oral, dispondrán de un tiempo de exposición de
    20 minutos. Lo que implica que la misma deberá estar muy bien organizada, de manera de dar
    participación por igual a ambos estudiantes.

    Profesoras: Roberts-Olavegogeascoechea

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