Este resumen describe la actividad 2 de un libro de lenguaje para el grado 9. Incluye instrucciones para que el estudiante lea un poema, identifique figuras literarias, analice preguntas sobre el poema, escriba su propio poema sobre la paz, analice otros poemas respondiendo preguntas, y elija un poema de Nezahualcóyotl para hacer un collage ilustrando sus temas y mensaje.
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Este resumen describe la actividad 2 de un libro de lenguaje para el grado 9. Incluye instrucciones para que el estudiante lea un poema, identifique figuras literarias, analice preguntas sobre el poema, escriba su propio poema sobre la paz, analice otros poemas respondiendo preguntas, y elija un poema de Nezahualcóyotl para hacer un collage ilustrando sus temas y mensaje.
Este resumen describe la actividad 2 de un libro de lenguaje para el grado 9. Incluye instrucciones para que el estudiante lea un poema, identifique figuras literarias, analice preguntas sobre el poema, escriba su propio poema sobre la paz, analice otros poemas respondiendo preguntas, y elija un poema de Nezahualcóyotl para hacer un collage ilustrando sus temas y mensaje.
Este resumen describe la actividad 2 de un libro de lenguaje para el grado 9. Incluye instrucciones para que el estudiante lea un poema, identifique figuras literarias, analice preguntas sobre el poema, escriba su propio poema sobre la paz, analice otros poemas respondiendo preguntas, y elija un poema de Nezahualcóyotl para hacer un collage ilustrando sus temas y mensaje.
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ACTIVIDAD 2 DEL LIBRO DE LENGUAJE 9
JUAN SEBASTIAN MEDINA MORENO
9-1
LENGUA CASTELLANA DOCENTE: FERLEY
INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
IBAGUE-TOLIMA 2021 1. Lee, con mucha atención, la información de la página 12 del libro guía.
2. Copia y responde, de acuerdo con lo leído, TODAS LAS PREGUNTAS
de la página 13.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Interpreta
1. Lee el poema guerra. Consulta información sobre las figuras literales y
selecciona el recurso que se utiliza en el texto Guerra Beberemos en el cráneo del enemigo, haremos un collar de sus dientes, haremos flautas de sus huesos, de su piel aremos tambores y así cantaremos. Canto de guerra quechua
A. Metáfora B. Comparación C. Exageración
R/ Conocer que son las figuras literarias y reconocer las figuras literarias en poemas. Figuras literarias ¿Qué son las figuras literarias? Las figuras literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras; es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones íntimas, a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que también podemos encontrar dichas figuras en: • En el lenguaje o lengua coloquial: Es más pesado que una vaca en brazos, expresiones irónicas como ¡Pero qué simpático es este niño!, etc. Argumenta
2. Relee el texto y justifica tus respuestas
A. ¿Qué sentimiento predomina en el poema?
R/ Venganza B. ¿Cuál pudo ser la reacción de quienes oyeron recetar el poema? R/ Horror C. ¿Qué sentirían los aztecas al oírlo? R/ Miedo D. ¿Qué opinión te merece este texto? R/ Vengativo y lleno de violencia
Propón
3. escribe un poema de cinco versos para celebrar la paz. Intenta que sea una respuesta pacifica al texto canto de guerra quechua
Espero que ya lo sepas,
pero tú eres amor y poeta. Aquel que ya te arto de verdad vendrá a por ti en la paloma de la paz
3. Lee, con actitud analítica, la teoría y los ejemplos de poesía de la
página 16.
4. Escribe las preguntas de la página 17 y respóndelas de la mejor
manera posible y, teniendo en cuenta lo que dicen los poemas y lo que tú entiendes de los temas que desarrollan. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Interpreta
1. Lee los textos. Luego, indica lo que quiere expresar el poeta en cada uno.
LO COMPRENDE MI CORAZÓN
Por fin lo comprende mi corazón.
Escucho un canto, contemplo una flor: ¡Ojalá no se marchiten!
R/ el amor que siente el poeta hacia algo o alguien
SOY CANTOR
Con flores de embriagante belleza
Se pinta mi corazón: soy cantor.
Flores se esparcen, Ya las hueles gratamente. ¡Gócense!
R/ sobre su profesión como cantor o poeta y lo que siente con ello
Argumenta
2. Reflexiona y responde las preguntas a partir de los dos textos de
Nezahualcóyotl
A. ¿Consideras posible que se pueda vivir sin temor a morir?
R/ En mi opinión si es posible vivir sin temor a morir, debido a que se han visto muchas personas en esta condición sin ningún temor a lo que pueda suceder o a perder su propia vida
B. ¿Crees que el ser humano siente temor ante la presencia inesperada de
la muerte? R/ El ser humano en general si siente temor ante la presencia y la espera de la muerte, la mayoría de las personas que tienen algo que perder en su vida tienen temor a morir y no volver a ver todo aquellos que ama, como sus seres queridos
C. ¿Crees que la poesía y el arte aportan algo a tu vida o a algún aspecto
de ella?
R/ La poesía y el arte si han aportado a mi vida, como aprendizajes e inspiración
D. ¿Consideras que el poeta ve el mundo de la misma manera que lo
describe?
R/ El poeta si ve el mundo de la misma manera que lo describe
Propón
3. lee varios poemas de Nezahualcóyotl. Luego elige el que más te guste
y elabora un collage (grafico o verbal) con textos del autor para:
A. Mostrar que evoca el poema en ti.
R/ El poema evoca amor al hombre y a la naturaleza
B. Evidenciar los vínculos entre el mundo en el que se crearon y el
mundo de hoy R/ El poema se creó cuando aún habitaban los mexicas en lo que ahora es México. El vínculo que existe entre el mundo de ayer y hoy es que lo que menciona el poema son las raíces de los mexicanos
C. Señalar porque es una poesía que sigue vigente
R/ Es una poesía vigente porque nos demuestra qué era lo importante para esa cultura, además de que los elementos que menciona aún se pueden apreciar
D. Transmitir lo que el poeta quería decir con sus versos
R/ El poeta quería decir que su amor por la naturaleza es muy grande, pero es mucho más grande su amor por su gente y los suyos, algo que no se puede igualar con nada E. Contrastar la realidad del poeta y la actualidad R/ Actualmente las personas se preocupan por cosas vánales, ya nadie se toma el tiempo de admirar la naturaleza y pensar en la falta de fraternidad y sororidad que hace falta en el mundo
Lee varios poemas de Nezahualcóyotl. Luego elige el que más te guste
R/ El poema escrito por Nezahualcóyotl elegido es Amo el canto del cenzontle:
