ETN601LABORATORIO2
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Laboratorio
SIMPLIFICACIÓN DE
FUNCIONES LÓGICAS
1. LISTA DE MATERIALES
➢ Circuitos integrados TTL como ser: 7400, 7402, 7404, 7408, 7410, 7411, 7432,
7486, 74125, 74125 etc.
➢ Dip Switch de 6 canales mínimo.
➢ Lote de resistencias de Protección de 10[K]. y de 330[]. (varias unidades).
➢ Led`s de diversos colores.
➢ Diversos tamaños de cables de conexión.
➢ Proto board de 2 cuerpos mínimo.
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b) Aprender a simplificar empleando el método de OREx/NOREx, aplicando a las
dos formas canónicas e implementarlos en forma circuital.
c) Aprender a simplificar empleando el método de Quine McCluskey, aplicando a
las dos formas canónicas e implementarlos en forma circuital viendo la eficacia
de la misma para multifunciones.
d) Aprender a simplificar empleando el método de Variables Biformes, aplicando
a las dos formas canónicas e implementarlos en forma circuital.
e) Adquirir la destreza en la simplificación empleando el método de mapas de
Karnaugh para la utilización en problemas de aplicación lógica.
f) Aplicar la metodología de simplificación por el método de Orex/Norex para la
utilización en problemas de aplicación lógica.
g) Emplear la simplificación por el método de Quine McCluskey para la utilización
en problemas de aplicación lógica y ver la versatilidad en multifunciones.
h) Emplear la simplificación por el método de Variables Biformes para la
utilización en problemas de aplicación lógica.
i) Aplicar los conocimientos adquiridos por el estudiante durante la
experimentación del presente laboratorio y plasmarlos en la proposición de un
ejemplo y desarrollarlo en laboratorio.
b) F = (0,1,2,3,4,5,10,11,14,20,21,24,25,26,27,28,29,30)
2 5
b) OREX/NOREX*
a) X = (1,4,5,6,9,11,12,14)
4
b) Y = (1, 3, 4, 5, 6, 7, 9,12,13,14)
4
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c) QUINE McCLUSKEY*
F1 = 4 (3,5,6,7,13) + (1,2,4,12,15)
F2 = 4 (0, 3, 4, 6, 7, 8,10) (5,11,13)
F3 = 4 (0,1,2,8,11) + (3,9,15)
d) VARIABLES BIFORMES*
a) F = (0,7,8,9,12,13,15,16,22,23,30,31)
5
b) F = AB + C D + AC D + ( AB + AB)CD + ( AC + AC ) BD
Decimal -2 -1 0 1
Binario 10 11 00 01
Esta codificación se emplea para números signados de dos bits. Las componentes del
punto son enteros en el rango [-2,1] y la salida del sistema se pone en 1 si el punto
se encuentra dentro de la región.
f) APLICACIÓN OREX/NOREX *
A un sistema digital llegan un numero de tres bits y una señal de control X, cuando
la señal de control esta en 0 el sistema solo trabajara con números que tengan un
número par de bits en 1, en cambio si la señal de control esta en 1 el sistema
trabajara con números que tengan un número impar de bits en 1. Diseñar un sistema
digital que indique cuando se puede trabajar con el número a la entrada.
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g) APLICACIÓN QUINE McCLUSKEY *
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i) APORTE DEL ALUMNO.
En base a los puntos del laboratorio, prepare una función e implemente en el laboratorio,
obteniendo la tabla de verdad, explique claramente su funcionamiento.
SIMULACIÓN
Para todos los puntos anteriores, utilice los programas de simulación, MULTISIM o PROTEUS
o QUARTUS II e implemente con dicha herramienta el Laboratorio.
Todos los puntos que tengan * se deben realizar el programa en VHDL, VERILOG y captura
esquemática donde corresponda y simularlo en QUARTUS II.
5. REALIZACIÓN DE LABORATORIO.
b) OREX/NOREX
c) QUINE MCCLUSKEY
d) VARIABLES BIFORMES
Interprete el problema enunciado, elabore una tabla funcional, simplifique las funciones
y arme el circuito resultante elaborado en el preinforme.
6. INFORME FINAL.
Presentar los resultados obtenidos en laboratorio, con los respectivos análisis de los datos
experimentales obtenidos, interpretando cada uno de los comportamientos físicos
obtenidos, para cada una de las prácticas elaboradas realizar las respectivas observaciones
con respecto a lo aprendido y emitir conclusiones de las mismas.
Tome en cuenta los objetivos de la práctica pues son muy importantes para la elaboración
final del informe.
Este informe será el vivo reflejo de lo que el alumno haya ejecutado como trabajo en
laboratorio.
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