Universidad Andrés Bello

Facultad de Medicina
Instituto de Salud Pública
Tecnología Médica

SYLLABUS SALUD PÚBLICA I

1. Identificación de la Asignatura

CURSO: Salud Pública

I.
CÓDIGO: SPAB110.
NRC 1021
CARRERA: Tecnología Médica.
UNIDAD RESPONSABLE: Instituto de Salud Pública Andrés Bello.
PERÍODO: 202110.
CRÉDITOS SCT: 3 (Semestral).
COORDINADOR DEL CURSO: Dr. Jaime Sepúlveda (Sede Concepción),
PROFESOR(ES/AS): Pedro Henriquez Zenteno
SEDES EN QUE SE DICTA: Sede Concepción

2. Descripción General

La asignatura de Salud Pública I forma parte de un ciclo de programas comunes para las
carreras de salud, cuyo propósito es contribuir a la formación de un profesional de la salud integral,
de excelencia, con sólida base científica, humanista y social y tributa de manera transversal al logro
del perfil de egreso de todas las carreras de la salud.

Esta asignatura permite al estudiante comprender el concepto de salud y las funciones

esenciales de la salud pública en el desarrollo social de los países y sus interrelaciones con los
determinantes de salud. Le permitirá conocer los principales elementos estadísticos y demográficos
de aplicación en epidemiología y podrá reconocer los componentes y usos de un diagnóstico de
salud comunitario.

Esta asignatura tributa al ámbito Educación, gestión, administración e investigación del perfil
de egreso, específicamente al resultado de aprendizaje transversal para todas las menciones de la
carrera de Tecnología Médica:
RA02 “Gestionar unidades de apoyo clínico en distintos niveles de atención en salud”.
RA03 “Gestionar capital humano, recursos físicos y financieros de la unidad clínica en que se
desempeña”.
RA05 “Desarrollar investigación relacionada a su área de desempeño”.

Horas presenciales
Horas
Teóri Ayudant Laboratori Taller Terren Clínica Tot
presencial
ca ía o o al
es
N° horas
1,5 1,5
semanales
1
Horas de trabajo autónomo

Horas
autónom
as
N° horas 3,75
De
trabajo
autónomo1

Tipo de Actividad Horas por semana Total de

Horas
semestre
(18 )
Horas Presenciales 1, 2
5 7
Horas de 3, 6
trabajo 7 7,
autónomo1 5 5
Total horas 5, 9
2 4,
5 5

3. Aprendizajes Esperados y Unidades de Contenido.

I. Aprendizajes Esperados II. Unidades Temáticas

1.- AE 1 Comprender el concepto de salud y las UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA
funciones esenciales de la salud pública en el SALUDPÚBLICA
desarrollo social del país.
• Concepto de Salud y Salud Pública.
• Funciones esenciales de la Salud Pública.
2.- AE 2 Reconocer el proceso de salud –
enfermedad y los determinantes sociales que lo
condicionan. UNIDAD II. PROCESO DE SALUD -
ENFERMEDAD Y SUS DETERMINANTES
3.- AE 3 Comprender y Utilizar los diferentes • Modelos explicativos del proceso de salud y
estadísticos de uso en epidemiología. enfermedad.
• Historia natural de la enfermedad.
4.- AE 4 Relacionar e Interpretar fuentes de • Niveles de prevención y estrategias de Control.
datos demográficos y de información sobre la • Determinantes de la salud
salud de la población.
UNIDAD III. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
5.- AE 5 Conocer y Razonar los componentes
 del Diagnóstico de Situación de Salud • Introducción y definiciones básicas de la
en la bioestadística.
planificación y evaluación de las • Naturaleza de los datos y escalas de medición.
intervenciones

1
Las horas autónomas corresponden al trabajo planificado que desarrolla el estudiante fuera de la
sala de clase, por ejemplo: lecturas, búsqueda y sistematización de información, preparación de
presentaciones, elaboración de proyectos, trabajo en terreno.
de salud en la población. • Concepto de variables y su clasificación.
• Organización de los datos: Tablas de Distribución
de frecuencia.
• Representación gráfica.
• Medidas de tendencia central y de dispersión.
• Estadísticos de posición y forma.
• Muestreo probabilístico simple.

UNIDAD IV. DEMOGRAFIA Y SALUD

• Demografía estática.
• Demografía dinámica: Transición Demográfica.

UNIDAD V. DIAGNÓSTICO SITUACIÓN

DE SALUD
• Definición, propósitos y objetivos.
• Fases del proceso de Diagnóstico de situación de
salud:
o Diseño de la metodología de estudio.
o Recogida de datos y fuentes de información.
o Análisis de datos e identificación de
necesidades y problemas.
o Explicación de la situación de salud.
o Pronóstico de la situación de salud y
priorización de los problemas.
Habilidades Transversales La asignatura tributa al desarrollo de las siguientes
habilidades transversales:
 Pensamiento analítico y crítico.
 Razonamiento científico y cuantitativo.
 Manejo de recursos de la información
(TIC).
 4. Clase a clase

N° de semana Unidades Descripción General Tipo de evaluación

Clase
presencial y trabajo autónomo
Semana 0 - Semana de Apresto.
Lunes 8 al
Domingo 14 de Online revisión del contenido Encuesta Formativa Actividades
Marzo. de la plataforma Blackboard Semana de Apresto
por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Semana 0.
Semana 1 Modulo Presentación del curso,
modalidad, revisión del
Lunes 15 N°1: Syllabus.
al Introducción a la
Domingo 21 Salud Pública. Online revisión del contenido Control Semana 1
de por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Marzo. Semana 1.
Semana 2 Modulo Online revisión del contenido Entregable Semana 2
por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Lunes 22 de N°1: Semana 2.
Marzo al Introducción a la
Domingo 28 de Salud Pública.
Marzo.
Semana 3 Modulo Online revisión del contenido Entregable
por parte del estudiante de la Semana 3
Lunes 29 de N°1: Semana 3. (Formativo)
Marzo al Introducción a la (Modalidad
Domingo 4 de Salud Pública. Online).
Abril.
Semana 4 Modulo Online revisión del contenido Entregable Semana 4
por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Lunes 5 al N°1: Semana 4.
Domingo 11 de Introducción a la
Abril. Salud Pública.
Semana 5 Modulo Solemne 1 Solemne 1
Abarcando todos los Recursos
Lunes 12 N°1: de Aprendizaje del Módulo 1
al Introducción a la (Mediante la plataforma
Domingo 18 Salud Pública. Blackboard).
de
Abril.
Semana 6 Modulo Control Semana 6
Online revisión del contenido (Modalidad Online).
Lunes 19 N°2: por parte del estudiante de la
 al Bioestadística Semana 6.
Domingo 25 Básica.
de
Abril.
Semana 7 Modulo Online revisión del Entregable Semana 7
contenido
N°2:
 Universidad Andrés Bello
Facultad de Medicina
Instituto de Salud Pública
Tecnología Médica

Bioestadíst por parte del estudiante de la (Modalidad Online).

Lunes 26 de Abril ica Básica. Semana 7.
al Domingo 2
de
Mayo.
Semana 8 Modulo Revisión Solemne 1 por parte
de los/las estudiantes
Lunes 3 al N°2: mediante plataforma
Domingo 9 de Bioestadística Blackboard.
Mayo. Básica. -
Online revisión del contenido (No hay Entregable Semana 8).
por parte del estudiante de la
Semana 8.
Semana 9 Modulo Online revisión del contenido Entregable Semana 9
por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Lunes 10 N°2: Semana 9.
al Bioestadística
Domingo 16 Básica.
de
Mayo.
Semana 10 Modulo Solemne 2. Solemne 2
Abarcando todos los Recursos
Lunes 17 N°2: de Aprendizaje del Módulo 2
al Bioestadística (Mediante la
Domingo 23 Básica. plataforma
de Blackboard).
Mayo.
Semana 11 Modulo N°3: Online revisión del contenido Control Semana 11
Salud por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Lunes 24 Poblacional. Semana 11.
al
Domingo 30
de
Mayo.
Semana 12 Modulo N°3: Online revisión del contenido Entregable Semana 12
Salud por parte del estudiante de la (Formativo)
Lunes 31 de Mayo Poblacional. Semana 12. (Modalidad
al Domingo 6 de Online).
Junio.
Semana 13 Modulo N°3: Revisión Solemne 2 por parte
Salud de los/las estudiantes
Lunes 7 al Poblacional. mediante plataforma
Domingo 13 de Blackboard.
Junio. Entregable Semana 13
Online revisión del contenido (Modalidad Online).
por parte del estudiante de la
7
 Universidad Andrés Bello
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Instituto de Salud Pública
Tecnología Médica

Semana 13.
Semana 14 Modulo N°3: Online revisión del contenido Entregable Semana 14
Salud por parte del estudiante de la (Modalidad Online).
Lunes 14 Poblacional. Semana 14.
al
Domingo 20
de
Junio.
Semana 15 Modulo N°3: Solemne 3. Solemne 3
Salud Abarcando todos los Recursos
Poblacional. de

8
Lunes 21 de Junio Aprendizaje del Módulo 3
al Domingo 27 (Mediante la
de plataforma
Junio. Blackboard).
Semana 16 - Revisión Solemne 3 por parte
de los/las estudiantes
Lunes 28 de Junio mediante plataforma
al Domingo 4 de Blackboard.
Julio. Solemnes Recuperativas
Solemnes Recuperativas (Mediante la
Se realiza la recuperación de plataforma
evaluaciones con inasistencia Blackboard).
justificada, que no haya
sido
posible recuperar
anteriormente.
Semana 17 Modulo Examen Final Examen Final
Abarcando todos los Recursos
Lunes 5 al N°1: Revisión Examen por parte de Aprendizaje de los Módulos
Domingo 11 de Introducción a la de los/las estudiantes 1, 2 y 3
Julio. Salud Pública. mediante plataforma (Mediante la plataforma
Blackboard al término de la Blackboard).
Modulo semana.

N°2:
Bioestadística
Básica.

Modulo N°3:
Salud
Poblacional.

5. Evaluación

N° Evaluación Instrume Ponderaci N° Aprendizaje Indicador (es) de

nt o de ón de la de esperado logro (lo que se
evaluació evaluació sema (Programa) espera que el
n2 n na estudiante
demuestre en la
evaluación)
1 Contro 2,77% 1 Comprenderel Identificar y
l concepto de salud describir el concepto
Seman y las de salud y las
a1
 funciones funciones esenciales
esenciales de la de la salud pública
salud pública en el en el desarrollo
desarrollo social social del
del país.
país.
2 Entrega 2,77% 2 Comprenderel Identificar y
ble concepto de salud entender el concepto
Semana y las de salud y las
2
funciones funciones esenciales
esenciales de la de la salud pública
salud pública en el en el desarrollo
desarrollo social social del
del país.
país.
3 Entrega 2,77% 4 Reconocer el Comprendery
ble proceso de salud analizar el proceso
Semana – de salud –
4 enfermedad y enfermedad y los
los
determinantes determinantes
sociales que sociales que lo
lo condicionan.
condicionan.
4 Solemne 1 25% 5 Comprenderel Identificar, describir
concepto de salud y entender el
y las concepto de salud y
las funciones
funciones esenciales de la
esenciales de la salud pública en el
salud pública en el desarrollo social del
desarrollo social país.
del país.
Reconocer el Comprendery
proceso de salud analizar el proceso
– de salud –
enfermedad y enfermedad y los
los
determinantes determinantes
sociales que sociales que lo
lo condicionan.
condicionan.
2
Instrumentos de evaluación, (solemnes, seminarios, controles, ensayos, presentaciones, análisis de un caso,
etc.)
5 Contro 2,77% 6 Comprendery Utilizar los
l Utilizar los diferentes
Seman diferentes estadísticos de uso
a6 en epidemiología.
estadísticos de uso
en epidemiología.
6 Entrega 2,77% 7 Comprendery Utilizar los
ble Utilizar los diferentes
Semana diferentes estadísticos de uso
7 en epidemiología.
estadísticos de uso
en epidemiología.
7 Entrega 2,77% 9 Comprendery Utilizar y analizar
ble Utilizar los los diferentes
Semana diferentes estadísticos de
9 uso
estadísticos de uso
en
en epidemiología.
epidemiología.
8 Solemne 2 25% 10 Comprendery Utilizar y analizar
Utilizar los los diferentes
diferentes estadísticos de
uso
estadísticos de uso
en
en epidemiología.
epidemiología.
9 Control 2,77% 11 Relacionar e Identificar y
Semana Interpretar describir fuentes de
11 fuentes de datos demográficos
y de información
datos sobre la salud de la
demográficos y de población.
información sobre
la salud de la
población.
10 Entrega 2,77% 13 Conocer y Razonar Identificar
ble los componentes
Semana del Diagnóstico los
13 componentes
de Situación de
Salud en la del
planificación y Diagnóstico
evaluación de las
intervenciones de Situación de
de Salud en la
salud en planificación y
la evaluación de las
 población. intervenciones

de salud en la
población.
11 Entrega 2,77% 14 Conocer y Razonar Identificar y analizar
ble los componentes los componentes del
Semana del Diagnóstico Diagnóstico
14
de Situación de de Situación de
Salud en la Salud en la
planificación y planificación y
evaluación de las evaluación de las
intervenciones intervenciones
de
salud en de salud en la
la población.
población.
1 Solemne 3 25% 15 Relacionar e Identificar y
2 Interpretar describir fuentes de
fuentes de datos demográficos
y de información
sobre la salud de la
datos
población.
demográficos y de
información sobre Identificar y analizar
la salud dela los componentes del
población. Diagnóstico

Conocer y Razonar de Situación de

los componentes Salud en la
del Diagnóstico planificación y
evaluación de las
de Situación de intervenciones
Salud en la
planificación y de salud en la
evaluación de las población.
intervenciones
de
salud en
la
población.
1 Examen 30% 17 Comprenderel Identificar, describir
3 concepto de salud y entender el
y las concepto de salud y
las funciones
funciones esenciales de la
esenciales de la salud pública en el
salud pública en el desarrollo social del
desarrollo social país.
del país.
Comprendery
Reconocer el analizar el proceso
proceso de salud de salud –
– enfermedad y los
enfermedad y
los determinantes
determinantes sociales que lo
sociales que condicionan.
lo
condicionan. Utilizar y analizar
los diferentes
Comprendery estadísticos de
Utilizar los uso
diferentes en
epidemiología.
estadísticos de uso
en epidemiología. Identificar y
describir fuentes de
Relacionar e datos demográficos
Interpretar y de información
fuentes de sobre la salud de la
población.
datos
Identificar y
demográficos y de
analizar
información sobre
la
salud dela los componentes del
población. Diagnóstico

Conocer y Razonar de Situación de

los componentes Salud en la
del Diagnóstico planificación y
evaluación de las
de Situación de intervenciones
Salud en la
planificación y de salud en la
evaluación de las población.
intervenciones
de
salud en
la
población.
 MODULO I FECHA EVALUACION
Semana 1: Salud Pública; características, estrategias y 15 – 21/ Marzo Control Individual
síntesis histórica de la SP en Chile. Inducción
Semana 2 : Funciones esenciales de la Salud Pública 22- 28/Marzo Entregable
(FESP) Grupal
Semana 3: Proceso Salud –Enfermedad; Historia 29-Marzo/04- Entregable
Natural de la Enfermedad y Niveles de Prevención Abril Grupal(Formativo)
Semana 4: Campos de la Salud y Determinantes 05 – 11 /abril Entregable
Sociales de la Salud/DSS Grupal
Semana 5 SOLEMNE 1 15 -Abril
MODULO II
Semana 6: Definiciones básicas en bioestadística. 19 - 25/Abril Entregable
Grupal
Semana 7: Medidas de tendencia central 26-Abril/ 02- Entregable
Mayo Grupal
Semana 8: Medidas de dispersión y medidas de 03- 09 / Mayo Semana de
frecuencia, de asociación e impacto retroalimentación
Semana 9: Taller de cálculo de medidas de 10 – 16 /Mayo Entregable
asociación e impacto e interpretación de los Grupal
resultados
Semana 10: : SOLEMNE 2 20 -Mayo
MODULO III
Semana 11: Demografía 24 -30/ Mayo Entregable
Grupal
Semana 12: Resolución de ejercicios sobre 31-Mayo /06- Entregable
indicadores demográficos Junio Grupal(Formativo
Semana 13: Diagnóstico de la Situación de Salud 07 – 13/Junio Entregable
Grupal
Semana 14: Diagnósticos Participativos en Salud 14- 20 / Junio Entregable
Grupal
Semana 15: SOLEMNE 3 24 –Junio
EXAMEN 08 Julio Por confirmar
Cronograma
 6. Condiciones de Aprobación

Además de lograr los requisitos académicos exigidos para aprobar la asignatura, exigencias
de cada carrera y/o el Reglamento de pregrado. Deben cumplir con los siguientes requerimientos:

 En el caso de inasistencia a una evaluación, y el estudiante justifique dentro de las 72 horas

siguientes, tendrá derecho a recuperar la evaluación, luego de haber concluido la licencia
médica o periodo de recuperación correspondiente para cada caso, la fecha de la recuperación
se acordará previamente entre el estudiante y docente a cargo.
 Al no realizar una evaluación estipulada en el Syllabus de la asignatura, de no cumplir con
lo explicitado en el párrafo anterior, si el estudiante no entrega la
justificación/certificado/documentación correspondiente será calificado con la nota mínima,
condición que aplica a controles, entregables, solemnes, y examen.
 El curso está regulado, además, por el Reglamento del Alumno de Pregrado Vigente.

7. Examen Final

Para eximirse los estudiantes deben cumplir la siguiente condición;

 El promedio final de notas, debe ser igual o superior a 5,0.

Si usted cumple con esta condición, se podrá eximir del Examen final de la asignatura. Los
alumnos que no se eximan calcularán su calificación final de la siguiente manera:

((Nota de Presentación x 70%) + (Nota de Examen x 30%))

8. Contacto Docentes

 Docente Pedro Henriquez Zenteno Contacto : Foro de Consultas al Profesor

9. Bibliografía

Bibliografía Obligatoria:

 Hernández-Aguado I., Gil de Miguel, A., Delgado Rodríguez, M., Bolúmar Montrull,
 F., Benavides, F.G., Porta Serra, M., Álvarez-Dardet Díaz, C., Vioque López, J.,
Lumbreras Lacarra, B. “Manual de Epidemiología y Salud Pública para grados en
ciencias de la salud”. 2ª ed. Madrid: Médica Panamericana. 2011.
 HealthCanada, OPS/ OMS. (2000). “Salud de la Población: Conceptos y estrategias para
políticas públicas saludables. La perspectiva canadiense”". Washington, D.C.: OPS.
 Gordis, L. “Epidemiología”. 3° ed.Madrid. Elsevier España. 2005.
 Apuntes del Profesor

Bibliografía Complementaria

 Jenicek, M. “Epidemiología: la lógica de la Medicina Moderna”. Barcelona. Masson.

1996.
 Medina, E. “Métodos Epidemiológicos en Clínica y en Salud Pública”. 3ª ed. Escuela de
Salud Pública. Universidad de Chile. 1994.
 Piédrola Gil, G. “Medicina Preventiva y Salud Pública”. 10ª ed. Barcelona. Masson.
2003.

Nota: Este documento está sujeto a modificaciones en función de la contingencia semestral.