3ro de Sec. 2° Trim 2-1

OBJETIVO: Identifica, conoce, aprecia, valora y diferencia los sonidos musicales del ruido,
logrando de esta manera enriquecer sus conocimientos ambientales para su bien propio y de su
entorno social
ACTIVIDADES DE
CON LA AYUDA DE PADRES DE FAMILIA, HERMANOS, TEXTOS DE APOYO Y
INICIO LOS CONOCIMIENTOS PROPIOS CONTESTAMOS A LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO.
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ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
Se llama contaminación acústica, contaminación sónica o contaminación sonora al exceso de
sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Los seres
humanos, tenemos una capacidad limitada para procesar estímulos ambientales y podemos
prestar atención a un número limitado de estímulos simultáneamente; cuando la cantidad de
información del entorno excede la capacidad de la persona para procesar todo aquello que
considera relevante es cuando se produce una sobrecarga de información.
Ante esta sobrecarga, el cerebro se adapta y entra en lo que conocemos como ‘visión en
túnel’, que consiste en que la persona se centra en lo que considera importante, dejando de
atender a lo que no considera relevante. Llegamos a desarrollar distintas acciones para que
los elementos no relevantes no nos distraigan de nuestra actividad.
El ruido es un elemento estresante difícil de ignorar, puesto que suele interferir en la tarea
que estamos realizando. Además, es uno de los mayores contaminantes del medio ambiente
que presenta mayores problemas de salud en las personas y los animales.
Es importante tener en cuenta otra serie de ruidos del día a día y el umbral de cada
persona y sus características sobre lo que considera ruido o lo que considera agradable
para sus oídos. Un ejemplo a pie de calle puede ser la música en un vehículo público o en una
comunidad de vecinos. Lo que a uno le parece muy agradable a otra persona le puede
resultar, no solo desagradable o molesto, sino que incluso puede llegar a generarle una serie
de problemas y consecuencias en su salud que nada tienen de banales.
Cuando nos referimos al ruido, como uno de estos sonidos no deseados, se habla de
contaminación acústica; dicha contaminación hace referencia a ruidos con intensidad alta
que tal que pueden ser perjudiciales para la salud humana.
Algunas de las consecuencias más comunes que se presentan en personas expuestas a

contaminación sonora son: desagrado, molestia, pérdida de concentración, pérdida de
audición, sordera etc. Se pueden generar también trastornos en la salud mental, como
cefaleas (dolor de cabeza), inestabilidad emocional, irritabilidad, agresividad, síntomas de
ansiedad, perturbación del sueño, estrés, etc.
ACTIVIDADES PARA LA ENTRELAZAMOS LOS DIBUJOS DE LOS DIFERENTES
APLICACIÓN
INSTRUMENTALES CON EL NOMBRE QUE LO CORRESPONDE
INSTRUMENTO MELÓDICO
INSTRUMENTO DE SONIDO
INDETERMINADO
CONTAMINACIÓN ACUSTICA
INSTRUMENTO DE SONIDO
DETERMINADO
INSTRUMENTO ARMÓNICO
ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN
NOMBRE COMPLETO: …………………………………………………………….……CURSO: 3ro “……”
1.- La contaminación acústica es:

a) El uso de sonidos indeterminados b) Exceso de sonido
c) El exceso del sonido de los instrumentos d) El uso de audífonos al escuchar música
2.- La música es:

a) Un lenguaje universal b) El arte de combinar los sonidos musicales
c) La reunión de músicos d) Un regalo de las deidades
3.- El estrés en la vida cotidiana se da por:

a) El cansancio b) la exageración de escuchar música
c) El desvelo d) La contaminación acústica
4.- Mencione cuatro efectos que provoca la contaminación acústica:

a) ____________________ b) __________________
c) ____________________ d) __________________
5.- Explique con sus palabras por que la contaminación acústica ocasiona trastornos en la salud
mental:
R. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6.- Según usted para realizar algunas tareas en el hogar, estudio es aconsejable escuchar
música, SI – NO, justifique en sus palabras:
R._____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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OBJETIVO: Identifica, conoce, aprecia, valora y diferencia los sonidos musicales del ruido,

Algunas de las consecuencias más comunes que se presentan en personas expuestas a

1.- La contaminación acústica es:

2.- La música es:

3.- El estrés en la vida cotidiana se da por:

4.- Mencione cuatro efectos que provoca la contaminación acústica:

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