Sexto Año de Escolaridad

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 SEXTO AÑO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
BIOLOGÍA - GEOGRAFÍA

CONTENIDOS

- El sistema inmunitario como mecanismo de defensa contra las enfermedades.

- Prácticas de preservación de la salud.
- Ecología de poblaciones y comunidades.

CAPACIDADES A DESARROLLAR

- Comprende cómo actúa nuestro sistema inmunológico para el mecanismo de defensa de nuestro
cuerpo ante la presencia de virus, bacterias, hongos y parásitos que producen enfermedades.
- Reflexiona sobre la importancia del conocimiento en primeros auxilios que ayudan a preservar la
vida ante un riesgo inmediato y vital.
- Diferencia las propiedades emergentes en diferentes niveles de organización del ámbito ecológico
para la convivencia armónica con la Madre Tierra.

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 EL SISTEMA INMUNITARIO COMO MECANISMO DE
DEFENSA CONTRA LAS ENFERMEDADES

¡ Iniciemos desde la práctica !

El calostro es el alimento y la primera vacuna por

excelencia para el recién nacido. Se trata del néctar que
sale de las glándulas mamarias de la madre, las primeras
horas y días inmediatos al nacimiento, contiene
aproximadamente 2.000 células inmunológicas por mm3.
Dialoga con las madres de .tu comunidad y rescata sus
experiencias acerca de la lactancia materna. A partir de
las historias responde en tu cuaderno las siguientes
preguntas.
¿Por qué es importante la leche materna para el recién
nacido? Lactancia materna
¿Cuáles crees que son algunas de las posibles causas
para que una persona se enferme?
¿Conoces los elementos que defienden nuestro cuerpo ante la presencia de microorganismos patógenos?

¡ Continuemos con la teoría !

¿Qué es el sistema inmunológico?

Es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones, ocasionadas por
bacterias, hongos y virus. Es capaz de desencadenar distintos tipos de
respuestas defensivas. Estos son generados por el sistema inmunológico
o inmunitario.
El sistema inmunitario de los vertebrados es altamente especializado y
emite tres tipos de respuesta: innata, adaptativa y pasiva que se integran
en una compleja red de interacciones.
en una compleja red de interacciones.
Las primeras barreras de defensa del organismo son la piel, mucosas y
Las primeras barreras de defensa del organismo son la piel, mucosas y
cilios. La secreción de moco, saliva o lágrimas ricas en microbicidas
cilios. La secreción de moco, saliva o lágrimas ricas en microbicidas La inmunología del cuerpo humano
(que mata a los microbios) brinda una protección adicional. Cuando los
(que mata a los microbios) brinda una protección adicional. Cuando los
microorganismos logran ingresar en el cuerpo, las células y las
microorganismos logran ingresar en el cuerpo, las células y las
sustancias químicas que constituyen la inmunidad innata desencadenan una respuesta anti infecciosa.
sustancias químicas que constituyen la inmunidad innata desencadenan una respuesta anti infecciosa.

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 La respuesta innata o natural. Interrumpe infecciones iniciales o las controla hasta que se organiza una
respuesta adaptativa, por ejemplo, el reflejo de la tos, el moco que atrapa partículas pequeñas.
La respuesta adaptativa. Se denomina también inmunidad específica porque dirige su ataque a un antígeno
específico que se ha encontrado con anterioridad, por ejemplo, los virus de la gripe; la primera vez que
ingresan al organismo el sistema inmune tarda en reconocerlo, pero las respuestas posteriores pueden ser más
rápidas y eficaces, lo cual también incide en el tiempo de recuperación.
La inmunidad pasiva. Es un tipo de protección "prestada" de una fuente externa y es de breve duración, por
ejemplo, los anticuerpos que contiene la leche materna proporcionan al bebé una inmunidad temporal contra
las enfermedades a las que se habría expuesto la madre.

Tipos y componentes del sistema inmunitario

El cuerpo humano posee diversas células que
reaccionan y defienden el organismo frente al ataque
de agentes agresores, estas células son los glóbulos
blancos o leucocitos, que pueden ser granulocitos
(neutrófilos, eosinófilos, basófilos) y los BASÓFILO
agranulocitos (monocitos y linfocitos). S

Los linfocitos son las células que específicamente

reconocen y responden a los antígenos extraños.
Los linfocitos T y B son los responsables de
la respuesta inmune específica.
Los linfocitos B tienen la capacidad de producir sustancias específicas como los anticuerpos frente a
sus agresores.
Los linfocitos T son mediadores de la respuesta inmune celular dirigida principalmente contra
agentes que se replican dentro de la célula (microorganismos intracelulares), como los virus.
¿Cómo fortalecemos el sistema inmunitario?

- Dormir bien - Practicar deporte - No tener

a los hábitos tóxicos
- Reducir los niveles de estrés - Alimentación sana y equilibrada
Alteraciones del sistema inmunológico: inmunodeficiencia, hipersensibilidad y autoinmunidad
El sistema inmunitario puede ser objeto de diversas enfermedades o patologías como:

Enfermedades autoinmunes. Es una afección en la que el sistema inmunitario ataca equivocadamente

al cuerpo, por ejemplo, los linfocitos o un anticuerpo reconocen como extrañas a las células o moléculas
del propio organismo, como la enfermedad de la diabetes juvenil, artritis reumatoide, lupus, entre otros.
Hipersensibilidad. Se refiere a una reacción inmunitaria exagerada que produce un cuadro patológico
causando trastornos, incomodidad y a veces, la muerte súbita, como las alergias frente a sustancias que
en apariencia son inofensivas (alérgenos) como el polen, las heces de los ácaros e insectos, el polvo, la
leche, medicamentos y otros.

Inmunodeficiencias. Son enfermedades que surgen por defectos del sistema inmunitario, pueden tener
ueden
una causa genética o ser adquiridas durante la vida de un organismo, por ejemplo, el virus del tener
VIH
destruye a los leucocitos si no se trata a tiempo puede causar el SIDA.

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El sistema inmunológico no sólo nos defiende frente a agentes patógenos externos, sino que también nos
defiende frente a agentes dañinos internos. Nos defiende frente al cáncer. Existe, por tanto, una relación entre
el sistema inmune y el cáncer

Cáncer
Es el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Las células normales se dividen y
mueren durante un periodo de tiempo programado; sin embargo, la célula cancerosa o tumoral
“pierde” la capacidad para morir y se divide casi sin límite. Tal multiplicación en el número de células
llega a formar unas masas, denominadas “tumores” o “neoplasias”, que en su expansión pueden
destruir y sustituir a los tejidos normales, además, de invadir otros órganos y producir metástasis
(migración de las células cancerígenas de un órgano a otro órgano distante).

Inmunoterapia
Denominada terapia biológica, es un tratamiento contra el cáncer que estimula las defensas del cuerpo con el
fin de identificar, atacar y destruir las células cancerosas. Utiliza sustancias producidas por el cuerpo o
fabricadas en un laboratorio para mejorar o restaurar la función del sistema inmune.

La aparición de la inmunoterapia ha conseguido elevar las tasas de supervivencia en tumores que hasta
hace poco tiempo tenían un pronóstico fatal.

Funciones de la inmunoterapia:
- Detener o retrasar el crecimiento de las células cancerosas.
- Impedir que el cáncer se disemine a otras partes del cuerpo.
- Potenciar el sistema inmunitario para destruir las células cancerosas.
- Reconocer las células cancerosas para que el sistema inmune pueda encontrarlas y destruirlas.
- Dirigir el tratamiento (como quimioterapia radioterapia) a las células cancerosas.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Qué es inmunoterapia?

¿Qué es el cáncer? ¿Qué tipos de cáncer conoces?

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 Importancia de las vacunas y las enfermedades que previene
La vacuna es una solución de gérmenes muertos o debilitados, la cual puede ser inyectada o ingerida por vía
oral. Su principal función es estimular la producción de anticuerpos para combatir una enfermedad, siendo los
anticuerpos los que tienen la propiedad de evitar que el organismo contraiga la enfermedad a futuro.
Importancia de las vacunas
Las vacunas son importantes porque nos protegen contra enfermedades mortales, por lo tanto salvan vidas,
especialmente a los niños; muchas enfermedades han sido erradicadas o han disminuido su mortalidad desde
su aplicación.

Averigua en tu familia: ¿Qué vacunas te fueron administradas de niña o niño?

Las enfermedades que previenen las vacunas son:

Difteria. Es una infección aguda de la nariz y garganta producida por una bacteria llamada
Corynebacterium diphtheria.
Enfermedad neumológica. Hinchazón e inflamación de las vías principales (tubos bronquiales) que
transportan aire a los pulmones (bronquitis).
Hepatitis A. Es una infección hepática que ataca al hígado, muy contagiosa ocasionada por el virus de la
hepatitis A.
Hepatitis B. Es la hinchazón (inflamación) del hígado debido a
infección con el virus de la hepatitis B (VHB).
Influenza (gripe). Enfermedad causada por un virus respiratorio.
Paperas. Infección causada por virus que afecta a las glándulas
salivales y que se puede prevenir fácilmente con una vacuna.
Poliomielitis. Enfermedad causada por virus que puede provocar
parálisis, pero que puede prevenirse fácilmente mediante la Presencia de bacterias de la difteria en el paladar
vacuna de la poliomielitis.
Virus de VPH (Virus del Papiloma Humano). Es una infección viral sexualmente transmitida y la más
común que existe, por lo general, el VPH es inofensivo y desaparece espontáneamente, pero algunos
tipos pueden provocar verrugas genitales o cáncer.
Viruela. Es una enfermedad viral que se transmite fácilmente de una persona a otra, presenta manchas rojas en la
piel, sobre todo en las mucosas de nariz y boca, que se convertían en ampollas llenas de pus.
Sarampión. Enfermedad infecciosa causada por un virus, presenta erupciones de color rojo en la piel, las
cuales comienzan en la cabeza y descienden al resto del cuerpo.
Tétanos. Es una enfermedad grave causada por una toxina bacteriana que afecta el sistema nervioso y
produce contracciones musculares dolorosas, especialmente en la mandíbula y los músculos del cuello. El
tétanos puede interferir en la respiración y poner en riesgo la vida.
Fiebre amarilla. Es una enfermedad causada por un virus que se transmite por la picadura de mosquitos.
El sistema inmunitario necesita la ayuda de las vacunas. Si te colocan todas las vacunas recomendadas en las
fechas programadas, te ayudará a mantener sano tu organismo. También, es importante: lavarse las manos

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adecuadamente y con frecuencia para evitar las infecciones, comer equilibradamente, dormir ocho horas,
realizar ejercicios físicos y acudir de forma continua a las revisiones médicas.

En tu cuaderno
responde las ¿Qué son las vacunas?
siguientes preguntas:

¿Cuál es tu opinión con

¿Qué enfermedades previenen respecto a las vacunas
las vacunas? contra la COVID-19?

Aprovecha cualquier visita al Centro de Salud para comprobar si tienes todas las vacunas,
llevando tu carnet de vacunación.
¡Vacunarse es un acto de solidaridad, te protege a ti y nos protege a todos!

Beneficios de las vacunas

- Salva vidas.
- Ayuda a combatir enfermedades, haciendo posible el control, eliminación y erradicación.
- La vacunación es importante a lo largo de toda la vida, no acaba en la infancia.
- Previene complicaciones de enfermedades infecciosas y algunos tipos de cáncer.
- Forma parte de un estilo de vida saludable.
- Las vacunas son seguras.

Esquema de vacunación vigente

Con el actual esquema nacional de vacunación del Programa Ampliado de Inmunización (PAI) se protege
contra 19 enfermedades graves a niñas y niños menores de 5 años y a la población boliviana, entre ellas la
tuberculosis miliar y meníngea, difteria, tétanos pediátrica y de adultos, coqueluche, hepatitis B, neumonías,
meningitis, poliomielitis, diarreas severas por rotavirus, influenza estacional pediátrica y de adultos,
sarampión, rubéola, parotiditis, fiebre amarilla, neumonías y meningitis por neumococo (Ministerio de Salud
y Deportes, 2018).

Enfermedad
Vacuna Vía Edad de aplicación
que previene
Formas graves de Intradérmica Recién nacido
BCG
tuberculosis
Difteria, tétanos,
coqueluche,
hepatitis B,
Pentavalente neumonías y Intramuscular 2, 4, 6 meses
meningitis.
Antipolio Poliomielitis Intramuscular 18 a 23 meses y 4 años.

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 Neumonías y
Antineumocócica Intramuscular 2, 4, 6 meses
meningitis

Antirotavirus Diarrea severa Oral 2 a 3 – 4 a 7 meses

Anti influenza
Influenza estacional Intramuscular 6 a 11 – 12 a 23 meses
estacional pediátrica

Sarampión, rubeola,
SRP Sub cutánea De 12 a 23 meses
parotiditis.

Antiamarílica Fiebre amarilla Sub cutánea De 12 a 23 meses

Cáncer cérvico 10 años y 2da dosis en 6

VPH Intramuscular
uterino. meses
Diarrea, tétanos
Dt. (Adulto) neonatal y de adulto Intramuscular 7 a 9 – 10 a 49 años
hombres y mujeres.
Anti influenza Influenza Embarazadas, personal de
Intramuscular
estacional adulto estacional. salud y mayores de 60 años.

Respondemos la siguiente pregunta:

Desde tu experiencia ¿Cuáles son las acciones responsables e irresponsables en cuanto a las vacunas?

Acciones responsables Anota tus ideas Acciones irresponsables

……………………………………. …………………………………….

……………………………………. …………………………………….

Donación de sangre y trasplante de otros tejidos y órganos

La sangre es un tejido conectivo que

circula por los vasos sanguíneos, de
forma líquida lo cual es muy
importante para nuestro organismo.
……………………………………. …………………………………….
Donación de sangre
…………………………………….
La sangre…………………………………….
donada es destinada al tratamiento de muchas enfermedades que producen anemia y en el
tratamiento …………………………………….
de distintos tipos de cáncer, así como a intervenciones
……………………………………. quirúrgicas, trasplantes de órganos y
tratamiento ante accidentes, hemorragias y quemaduras.
……………………………………. …………………………………….

……………………………………. …………………………………….
Responde a la siguiente pregunta en tu cuaderno
……………………………………. …………………………………….
¿Cuál es tu postura acerca de la donación de sangre para pacientes con coronavirus?

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¿Cuáles son los requisitos para donar sangre?
 La presentación de cédula de identidad.
 No haber contraído hepatitis, después, de los 10 años de edad.
 Peso mínimo 50 kg.
 Tener entre 18 y 65 años de edad.
 No estar con resfrío, fiebre, diarrea u otros síntomas de
enfermedad y no estar embarazada.
 No haber ingerido bebidas alcohólicas en las últimas 12 horas.
 No usar drogas.
 No presentar heridas aún no cicatrizadas.
 Si te pusiste piercings o te hiciste tatuajes, puedes donar después de 1 año del último procedimiento.
Los hombres pueden donar 4 veces por año y las mujeres 3 veces por año. El plazo mínimo entre una
donación y otra es de 60 días, para donar sangre no hace falta estar en ayunas.
Tipos de sangre
El sistema de grupos sanguíneos, organiza los tipos de sangre de acuerdo
con los diferentes tipos de antígenos en los glóbulos rojos y los anticuerpos
en el plasma, existen ocho variables de sangre; sin embargo, se tiene cuatro
tipos de sangre principales (A, B, O, y AB). Cada persona también tiene el
tipo de sangre basado en: RH- o RH+.
El factor Rhesus (RH) es una proteína heredada que se encuentra en la
superficie de los glóbulos rojos. Si tu sangre contiene esta proteína, eres RH
positivo. Si tu sangre carece de esta proteína, eres RH negativo y el grupo
sanguíneo más frecuente es el RH +. Grupo sanguíneo

Compatibilidad sanguínea

Compatibilidad de los grupos sanguíneos

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 ¿Cómo contribuye la donación de sangre para la recuperación de los pacientes?
Donar sangre contribuye a salvar vidas, mientras puedas donar sangre las posibilidades de vivir aumentan
en las personas que sufren patologías o accidentes.
Importancia en la donación
Si a una persona con un tipo de sangre se le transfunde sangre de otro tipo, se puede enfermar gravemente e
incluso morir, ya que los grupos sanguíneos se clasifican según una franja llamada aglutinógeno que existe
alrededor de los eritrocitos en su capa citoplasmática, que si capta un grupo extraño de sangre se puede
destruir, lo que produce la destrucción del eritrocito generando una reacción en cadena.
Cuidados post donación
 Una hora para conducir vehículos en trayectos cortos y dos horas para viajes.
 No fumar por al menos dos horas luego de la donación.
 No hacer esfuerzo con el brazo del cual se extrajo la sangre.
 No hacer ejercicios físicos de esfuerzo en las siguientes doce horas.

La donación de un órgano es un acto voluntario, que consiste en dar un órgano, tejido o

célula de sí mismo a otra persona que la necesita para mejorar su salud o salvar su vida.

Donación de órganos y tejidos

La donación de órganos es la separación de órganos o tejidos del
cuerpo de una persona que ha muerto recientemente o de un donante
vivo, con el propósito de realizar un trasplante.
Los donantes fallecidos pueden donar los siguientes órganos: córneas
(2), riñones (2), hígado, pulmones (2), corazón, páncreas e intestinos.
En 2014, se añadieron manos y rostros a la lista de trasplante
de órganos.
Las personas vivas pueden donar los siguientes órganos: un riñón, un
pulmón o parte del hígado, páncreas o intestino.
Órganos que se puede donar

¡ Realicemos la valoración !

A partir de tus conocimientos responde las siguientes preguntas:

¿Qué riesgos corre nuestro sistema inmunitario, si no duermes bien, si no tienes una alimentación adecuada y
si se tiene hábitos tóxicos?
¿De qué manera benefician las vacunas al organismo?
Averigua de todas las vacunas contra el coronavirus ¿Cuáles son las más efectivas y por qué?

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¿Qué importancia tiene donar sangre y órganos?

¡ Es hora de la producción !

 Averigua tu grupo sanguíneo, a partir de ello escribe con qué grupos sanguíneos eres compatible para
donar o recibir transfusiones. ¿Por qué no puedes recibir sangre de otro tipo sanguíneo que no sea el
tuyo?
 Elabora un protocolo para que diariamente puedas realizar ejercicios físicos de forma regular,
consumir alimentos que te ayuden a una dieta equilibrada y un descanso nocturno adecuado que te
permita mejorar tu sistema inmunológico. Después de una semana de practicar este protocolo,
describe cuál es tu experiencia.
PRÁCTICAS DE PRESERVACIÓN DE LA SALUD

¡ Iniciemos desde la práctica !

Las y los jóvenes pasan muchas horas a lo largo del día en las Unidades Educativas, además de desarrollar
procesos educativos y actividades recreativas con sus compañeras y compañeros, de forma imprevista pueden
producirse algunas circunstancias que acarreen accidentes, en la mayoría de los casos sin que presenten
gravedad, estos accidentes se producen durante el recreo, ya que es en este momento en el que corren de un
lado para otro, juegan con balón, etc. Aunque, también pueden ocurrir en el interior de las aulas, muchas
veces sin ningún tipo de emergencias médicas.

¿Cuáles son los accidentes más comunes en las Unidades Educativas? ¿Cómo socorremos o
asistimos ante un accidente?

En tu contexto familiar, barrio o en la Unidad Educativa ¿Observaste el manejo de primeros

auxilios? Describe tu experiencia.

¡ Continuemos con la teoría !

Botiquín de primeros auxilios

Un botiquín de primeros auxilios es un contenedor en el que se almacenan las principales herramientas e
insumos necesarios para actuar ante una emergencia.

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 No debe faltar en los centros educativos porque permite atender emergencias médicas.
El contenido del botiquín cambiará acorde con las necesidades propias del espacio donde será ubicado y/o
utilizado.

 Antisépticos
Contenido básico del botiquín:

 Materiales de curación
 Instrumental
 Medicamentos
 Números telefónicos de interés y urgencia
Antisépticos. Son sustancias cuyo objetivo es la prevención de la Elementos básicos un botiquín de primeros
infección, evitando el crecimiento de los gérmenes que comúnmente auxilios
están presentes en toda lesión.
- Alcohol al 70%. Se usa para desinfectar
termómetros clínicos, pinzas, tijeras u otro instrumental.
También se usa para la limpieza de la piel antes de la
inyección. No es aconsejable utilizarlo en heridas por que
irrita los tejidos.
- Yodopovidona. Es un germicida de acción
rápida, se utiliza como jabón y solución para realizar la
limpieza y desinfección de lesiones. Puede producir
reacción alérgica, por lo que no se debe usar en pacientes
con antecedentes alérgicos al yodo.
Antisépticos más usados

- Suero fisiológico o solución salina normal. Se

utiliza para limpiar o lavar heridas y quemaduras,
también como descongestionante nasal se presenta
en bolsas, frascos o goteros, en su lugar se puede
utilizar agua esterilizada.
- Jabón. Es un desinfectante adecuado para el lavado
de las manos, heridas y materiales.
- Agua oxigenada: Además de desinfectante
funciona muy bien como cauterizador. Desinfección de una herida

- Amoníaco. Diluido con agua es muy eficaz en picaduras de

insectos.
Material de curación. El
material de curación es
indispensable en el botiquín
Materiales básicos para las curaciones de primeros auxilios y se
utiliza para: controlar
hemorragias, limpiar, cubrir heridas o quemaduras, prevenir la
contaminación e infección.
Gasas. Se deben tener de distintos tamaños.
Escolares dejan su colegio en solo 22 minutos de
simulacro asistiendo con primeros auxilios

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Compresas. Es una porción de gasa orillada cuadrada, estéril lo suficiente grande para quemadura. También
son útiles para atender una hemorragia.
Apósitos. Son almohadillas de gasas y algodón estéril absorbentes.
Vendas. Es indispensable que haya vendas en rollo y triangulares.
Instrumental y otros elementos
Mascarillas, guantes desechables, copa de cristal para lavado de los ojos, gomas para realizar torniquetes,
pinzas, tijeras, cuchillas esterilizadas, termómetro oral, tubo de Mayo, alfiler de seguridad, lupa y linterna.
Medicamentos
- Analgésicos. Debe contener principalmente analgésicos y calmantes para aliviar los dolores causados
por traumatismos, sin embargo, no deben usarse indiscriminadamente porque al inhibir el dolor
pueden ocultar la gravedad de la lesión.
- Antipiréticos. Importantes para rebajar la fiebre.
- Antialérgicos. Son medicamentos utilizados para tratar reacciones alérgicas.
Recomendaciones que debe cumplir el botiquín:
 Debe ser una caja con asa transportable, es recomendable que sea de poco peso.
 Tener una identificación y estar en un lugar seguro, lejos del alcance de los niños para evitar
accidentes.
 Que se pueda cerrar herméticamente, dificultando el acceso de los niños, pero sin llave ni candado
para acceso rápido de un adulto.
 Guardarlo en lugar fresco, seco y lejos de la luz solar.
 Es necesario que el botiquín presente una lista pegada y actualizada en el frente para conocer con qué
elementos y remedios cuenta, dicha lista debe ser actualizada como mínimo 2 veces al año.
Primeros auxilios: tratamiento inicial de heridas, lipotimias, asfixias por obstrucción y
fracturas
Consiste en la atención inmediata que se da a una persona enferma, lesionada o accidentada en el lugar de los
acontecimientos, antes de ser trasladada a un centro asistencial u hospitalario.
Fortalecemos el conocimiento previo a través de la teorización y la práctica

Heridas Lipotimia
Es un traumatismo que Es una pérdida breve del
produce una alteración conocimiento debido a
en la piel y en las partes una disminución del
blandas de la misma. flujo sanguíneo en el
cerebro.

Asfixia Fractura
Es la suspensión de la Es la ruptura total o
respiración. El cerebro y parcial de un hueso o la
el corazón son falta de continuidad del
rápidamente afectados. tejido óseo.

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 Manual práctico (heridas)
- Frena la hemorragia con una venda o un
paño.
- Limpia y enjuaga la herida con agua limpia.
- Aplica un antiséptico.
- Cubre la herida.
- Cambia el apósito.
- Esté atento en caso de una infección.

En heridas graves o complicadas utiliza soluciones salinas, no intentes lavar la herida, si es posible una los
tejidos arrancados, cubra la herida con apósito o compresa. Si está sangrando aplique presión directa sobre la
herida con un vendaje y eleve el miembro afectado.

Manual práctico (lipotimias)

- Primero, comprobar que es solo un desmayo y que sigue

respirando.
- Colocar a la víctima en un sitio que tenga buena
ventilación.
- Aflojar la ropa para facilitarle la respiración.

Ante una lipotimia o desmayo ayude a la persona a tenderse y levántele las piernas por encima del nivel del
corazón (posición de Trendelenburg). Si no hay sitio para atenderle, ayúdele a inclinarse hacia delante y
colóquele la cabeza entre las rodillas, el tórax o la cintura.

Manual práctico (asfixia)

La maniobra de Heimlich. Con esta técnica se aumenta la

presión en el pecho, lo cual ayuda a expulsar el objeto que
obstruye las vías respiratorias:
- Colóquese detrás del paciente, con sus brazos alrededor de la
cintura dejando que la cabeza y los hombros se doblen hacia
adelante.
.
- Cierre usted una mano, formando un puño que tomara con la
otra mano colocarlo contra el abdomen de la víctima, entre el
ombligo y las costillas.
Describe tu experiencia:
- Ejerza presión fuertemente con el puño haciendo al mismo
tiempo un movimiento súbito hacia arriba.
- Repita esta maniobra hasta que salga el objeto que obstruye
las vías respiratorias.

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La finalidad de los primeros auxilios, es adquirir un conocimiento
básico que permita estabilizar al paciente, así como aliviar el dolor y
la ansiedad hasta que pueda ser atendido por el personal sanitario
especializado.
Medicina tradicional, natural y curaciones caseras
Suma total de conocimientos, técnicas y procedimientos basados en
las teorías, creencias y experiencias indígenas de diferentes culturas, La medicina tradicional en Bolivia
utilizados para el cuidado de la salud.
Cosmovisión de salud y enfermedad según la medicina tradicional de los pueblos indígenas originarios
Salud. Se refiere al estado de perfecto bienestar físico, mental, social, moral, espiritual y el equilibrio
cósmico de una persona y no solo la ausencia de enfermedad.
Enfermedad. Es lala alteración
alteración física
físicamental
mentalyysocial
socialentre
entreellas
hombre
y los
humanos y la naturaleza,
y la naturaleza, alterando
alterando sus funciones
sus funciones y desarrolloen
y desarrollo en la
comunidad.
Médicos tradicionales ancestrales
Yatiris. Médico que practica la medicina tradicional para el
cuidado y restablecimiento físico, mental y espiritual bajo la
intermediación de los espíritus ancestrales.
Jampiri. Persona que sana o cura, dotada de capacidades o dones
para restituir la salud por medio de formas y recursos terapéuticos Personas con capacidades y conocimientos de
ancestrales. Usa plantas y otros recursos naturales. curar

Partera. Mujer dedicada a la atención del embarazo y parto. Asiste a la

mujer en el puerperio y tiene conocimiento sobre el periodo de
fecundidad de la mujer y las enfermedades que sufre.
Kallawaya. Estos médicos
curan el cuerpo y el espíritu a
través de su amplio
Asistencia de parto en casa
conocimiento en plantas y
minerales.
Curaciones caseras. Son métodos que se emplean para reponer la
salud mediante la utilización de la medicina tradicional a través de
las plantas medicinales, minerales, inciensos y animales. Entre Medicos Andinos en la medicina tradicional

estos tenemos:
- Emplasto. Técnica de curación, también llamada cataplasma, es un tratamiento
tópico de consistencia blanda y normalmente, caliente, que se aplica con varios
efectos medicinales.
- Compresas. Técnica donde en un paño se extrae el producto líquido del
machacado de hierbas o en otros casos de la crema que se formó. Se emplea en
caso de cefaleas, abscesos y fiebre.
Emplastos para tobillos - Vapores. Técnica que utiliza los vapores de plantas por medio de la acción del

21
 calor y son utilizados para el tratamiento de afecciones respiratorias.
Lavados. Se utiliza las infusiones para tratar tópicamente las lesiones externas.

Actividad: Relaciona con flechas la columna A con la columna B

A B
Jampiri Pérdida del equilibrio entre el hombre y la naturaleza
Partera Técnica que utiliza los vapores de ciertas plantas
Vapores Persona que sana o cura
Enfermedad También es denominada cataplasma
Emplastos Se dedica a la atención del embarazo y parto

Medicina natural
Es el uso de plantas con propiedades medicinales y curativas, con el fin de prevenir curar o aliviar una amplia
variedad de dolencias y enfermedades.
Fitoterapia
Comprende todas aquellas prácticas o terapias alternativas con productos de origen vegetal para la
prevención, la curación o el alivio de una amplia variedad de síntomas y enfermedades que persiguen el
bienestar en general y una vida saludable mediante el uso de principios activos de origen natural o de terapias
alternativas.
Plantas de usos medicinales más comunes

Uso:
Alivio de problemas Uso:
Control de tos,
respiratorios.
bronquitis.
Modo de preparación:
Infusión de hojas Modo de preparación:
Infusión
Dosis:
1 taza, 3 veces al día. Matico Dosis:
Eucalipto 1 taza 3 veces al día.

Uso: dd
Alivio de problemas Uso:
digestivos y Control de la tensión
tranquilizante. arterial alta.
Modo de preparación: Modo de preparación:
Infusión de hojas. Desecado de un diente
Dosis: Dosis:
1 taza 3 veces al día. 1 diente 1 vez al día
Hierba buena
Hi
Ajo

Uso: Uso:
Alivio de problemas Control de la gastritis y
digestivos y cicatrizante.
tranquilizante. Modo de preparación:
Modo de preparación: Emplasto sobre la piel
Infusión de flores. Dosis:
Dosis. Tomar en licuado
Manzanilla 1 taza 3 veces al día Sábila

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El cuidado de los enfermos

Ayudar a programar Ayudar a controlar

las citas acompañando los síntomas y los
a las/os pacientes. efectos
secundarios.

Ayudar con
Proporcionar
las comidas o
Administrar apoyo y aliento.
las tareas
medicamento.
domésticas.

Ahora repasamos
Subraya la respuesta correcta:
Son técnicas y procedimientos basados en las teorías, creencias y experiencias indígenas.
a) Medicina tradicional b) Medicina natural c) Medicina alternativa
Se refiere al bienestar físico, mental, social.
a) Salud b) Enfermedad c) Yatiri d) Vapores
Persona dedicada a la atención del embarazo y parto.
a) Yatiri b) Jampiri c) Partera d) Kallawaya
Técnica que utiliza los vapores de plantas por medio de la acción del calor.
a) Vapores b) Emplastos c) Compresas

Medicina convencional: métodos de diagnóstico de las enfermedades

La medicina actual tiene progresos indiscutibles que han erradicado
algunas enfermedades, se ha logrado establecer tratamientos de otras que
antes se consideraban incurables, por ejemplo: médicos, cirujanos,
terapeutas y otros, tratan las enfermedades por medio de medicamentos,
radiación o cirugía, basados en sistemas teóricos y prácticos.

Médicos en la línea del COVID-19

Métodos de diagnóstico de las enfermedades.

El diagnóstico médico se establece a partir de síntomas, signos y hallazgos de

exploraciones complementarias, que ayuda a identificar la enfermedad que padece una
persona. Generalmente, una enfermedad no está relacionada de una forma biunívoca con un
síntoma, es decir, un síntoma no es exclusivo de una enfermedad.

23
 ¡ Realicemos la valoración !

Responde en tu cuaderno:
 ¿De qué te sirve saber que es asepsia, antisepsia y un analgésico? ¿En qué situaciones puedes aplicar


ese conocimiento?
 ¿Cuáles son las razones por las cuales es necesario conocer el contenido de un botiquín de primeros


auxilios?
 Reflexiona sobre qué hacer y qué no hacer ante un accidente, así como conservar la calma, ya que la


adrenalina nos puede llevar a malas decisiones.
 ¿Por qué es importante conocer sobre los primeros auxilios?

¡ Es hora de la producción !

- Realiza un protocolo de primeros auxilios ante un accidente que puede suceder en la Unidad
Educativa o la comunidad.
- Elabora tu propio botiquín que contengan los elementos básicos para algunas emergencias en tu
Unidad Educativa o comunidad.
- Con ayuda de tus padres construye un álbum de plantas medicinales de la región donde vives, con las
propiedades y beneficios que tiene cada uno de ellos.

ECOLOGÍA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES

¡ Iniciemos desde la práctica !

iva o al

Salimos alrededor de la Unidad Educativa o al

parque de nuestra zona para observar la
diversidad de poblaciones que ocupan ese
espacio, luego las clasificamos en función a sus
Pando
características en nuestro cuaderno de apuntes.

U. E. Emanuel distrito Puerto Rico, Pando

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 ¡ Continuemos con la teoría !

Niveles de organización ecológica

Es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y de estos con su medio ambiente. Los niveles
de organización ecológica describen la disposición de los organismos biológicos con relación entre sí, siendo
una clasificación y organización de los diversos ecosistemas, los niveles son:

Nivel de individuo. Se refiere a cualquier organismo vivo formado

por una o más células, constituyen la unidad básica de estudio en la
ecología, por ejemplo: oso jucumari, la alpaca, el patujú y otros.

Oso jucumari
Nivel de población. Es un grupo de organismos que pertenecen a
la misma especie, viven en la misma área e interactúan entre sí,
por ejemplo, los individuos de jaguares o cóndores en una zona
constituyen una población.

Cóndor andino
Nivel de comunidad. Es un grupo de poblaciones que comparten
un mismo sitio durante cierto tiempo determinado. Pueden
coexistir especies animales, vegetales o ambas, por ejemplo, los
felinos son una comunidad que contiene distintas especies como
los jaguares, gatos salvajes y árboles.

Nivel de ecosistema. Es un espacio donde distintos organismos

Jaguares de la amazonia
vivos interactúan entre sí (vegetales o animales), produciendo
energía y reciclando alimentos. Este nivel posee un componente
abiótico, es decir, que no está vivo, por ejemplo: el oxígeno, el
agua, el dióxido de carbono, el nitrógeno y otro biótico, es decir,
que tiene vida, por ejemplo: los animales y vegetales.

Ecosistemas Nivel de bioma. Es un grupo de ecosistemas que presentan

semejanzas entre sí, tanto en sus componentes

Tipos de ecosistemas

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 abióticos como bióticos, por ejemplo, una porción de un continente en el cual se encuentran climas con
características parecidas y especies similares.

Nivel de biósfera. Es el conjunto de biomas que presentan

diferencias unos respecto de otros, pero también ciertas
similitudes. El planeta Tierra es considerado como una gran
biósfera, que incluye los diferentes climas, océanos y
continentes del planeta. También, la biósfera es considerada
Biósfera como la atmósfera inferior de la Tierra.
Ecología de población

La ecología de poblaciones, también llamada ecología demográfica, es una rama de la demografía que
estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su
tamaño (número de individuos) estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo).
Una población es “el conjunto de individuos o todo ser vivo de la misma especie, los cuales ocupan un
lugar y tiempo determinado”, por ejemplo: poblaciones de colibríes, pinos de un parque o mariposas.

Densidad. Señala el número de individuos que habita una determinada superficie o volumen, por ejemplo:
número de ganados en una hectárea.
Factores que afectan al tamaño poblacional (densidad):
Tasa de natalidad. Frecuencia con que los organismos producen descendencia (Aumenta).
Tasa de mortalidad. Frecuencia con que los organismos mueren (Disminuye).
Inmigración. Ingreso de individuos a una población (Aumenta).
Emigración. Salida de individuos de una población (Disminuye).

La tasa de natalidad según proyecciones del Instituto Nacional de Estadística (INE) de Bolivia la
población boliviana llegará en 2020 a las 11.633.371 personas (en 2019 fue 11.469.896), cada año nacen
en promedio 243.000 bolivianos (datos desde 2012). La mayor cantidad de bebés bolivianos nacen en el
eje troncal: La Paz, Santa Cruz y Cochabamba; siendo la tierra cruceña la que registra más nacimientos
(46.569 en 2019).

Tasa de mortalidad en Bolivia es de 6,3 muertes/1.000 habitantes (Est. 2018).

Ecología de comunidades
Se define como comunidad al conjunto de poblaciones que viven e
interactúan en un área determinada. La comunidad es sinónimo de
biocenosis, cuyo significado es: “vivir en armonía con la Madre
Tierra”.
Estructura. Está conformada por: composición, estratificación, Comunidad de jaguares

límites.

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Composición
 Hábitat. Es el lugar que ocupan los organismos en el espacio físico.
 Nicho ecológico. Es la función que desempeña cada uno de ellos como productor, consumidor o
degradador.
 La diversidad. Se describe como la variedad de especies que constituyen una comunidad.
 Abundancia. Se define como el número de individuos que tiene una comunidad por unidad de
superficie o de volumen.
Estratificación. Se refiere a la separación existente
entre los organismos debido al tamaño o a la
distribución de los mismos.
Límites. Las comunidades pueden ser:
 Las comunidades mayores tienen un tamaño y
una organización tal que pueden ser
autosuficientes e independientes de las
comunidades vecinas.

Ecología del paisaje
Las comunidades menores son tan pequeñas,
poco diversas y poco organizadas, ecológicamente hablando, que necesariamente dependen de las
comunidades vecinas.
Ecología de paisaje
La ecología del paisaje es la ciencia de estudiar, mejorar las relaciones entre el desarrollo urbano y los
procesos ecológicos en el medio ambiente y los ecosistemas en particular.
Los paisajes. Son áreas geográficas espacialmente
heterogéneas caracterizadas por “parches” de
humanidad que interactúan con los diversos
ecosistemas, que van desde los sistemas terrestres y
acuáticos relativamente naturales como bosques,
praderas y lagos dominados por el hombre a la
configuración de entornos agrícolas y urbanos.
Las temáticas de investigación en la ecología del
paisaje son: los caudales ecológicos, el uso del suelo,
Factores que influyen en el cambio climático
el cambio en la vegetación, la conservación del
paisaje y la sostenibilidad.
Cambio climático global
Son las alteraciones o modificaciones del clima con respecto al historial climático a una escala global o
regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros
climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad y otros.
Causas del cambio climático
Las causas para que ocurra el cambio climático pueden ser naturales o por la acción del hombre, el cual ha
aumentado su actividad nociva en los últimos siglos.

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 Manifestaciones del cambio climático
Efecto invernadero
El efecto invernadero consiste en la formación de una capa gaseosa alrededor de la tierra, que permite la
entrada de los rayos de sol, pero impide la salida del calor que se produce en la tierra. Esto hace que aumente
la temperatura.

¿Cuál es el problema?
Se están acumulando demasiados gases que vienen de las fábricas, vehículos, actividad ganadera a
consecuencia de los mismos las temperaturas suben en todo el planeta haciendo que los polos se derritan y
suba el nivel del mar.
Calentamiento Global
Es el aumento de la temperatura terrestre como consecuencia del efecto invernadero, debido a que sus gases
impiden que la radiación solar retorne al espacio.
Consecuencias del calentamiento global.
 Temperaturas más cálidas y fusión de los casquetes polares.
 Cambian los ecosistemas y mueren especies.
 Sequías, erosión e incendios forestales.
Lluvias Ácidas
Lluvias ácidas y la deforestación
Engloba cualquier forma de precipitación que presente elevadas
concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico. También puede mostrarse en forma de nieve, niebla y partículas
de material seco que se posan sobre la tierra.
Consecuencias de las lluvias ácidas
Afecta las estructuras de edificaciones, afecta la salud humana, daña los ecosistemas terrestres y acuático,
además afecta la flora y fauna.

¡ Realicemos la valoración !

 ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas que son espacios donde distintos organismos


interactúan?
¿Quién es el responsable de cuidar nuestra naturaleza, el lugar donde realizamos todas nuestras


actividades cotidianas?
La contaminación ambiental es una problemática actual que afecta diferentes especies vegetales y


animales. ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente o Madre Tierra?
Argumenta las respuestas en tu cuaderno.

¡ Es hora de la producción !

 Elabora un video o afiches que ayuden a concienciar sobre el cuidado del medio ambiente o Madre
Tierra, en tu contexto.

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