Plantilla de Trabajo - Paso 1

Políticas y Programas de Atención Integral a la Primera
Infancia
Actividad Inicial – Paso 1
Análisis
Presentado por:
Karen Lorena Álvarez Toribio
Código: 1072255336
Docente: ZARET Ester Hernández Restrepo
Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
San Andrés de Sotavento – Córdoba
CCAV Sahagún
2021
CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el tratado
internacional adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas
el 20 de noviembre de 1989, que reconoce a todas las personas
menores de 18 años como sujetos de pleno derecho.
Este tratado fue un cambio muy importante en todo el mundo, ya que
líderes de varios países se unieron y comprometieron a proteger y
hacer cumplir los derechos de todos los niños y niñas
b) ¿Cómo se decidió el contenido de la Convención sobre

los Derechos del Niño?
Para la convención sobre los derechos del niño el contenido surgió de
la idea de que los niños no son simplemente objetos que pertenecen
a sus padres y en favor de los cuales se toman decisiones, ni adultos
en proceso de formación. Son seres humanos e individuos con sus
propios derechos, de igual manera, la CDN se basó en que en la
Declaración Universal de Derechos Humanos las Naciones Unidas
proclamaron que la infancia tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales, que en todos los países del mundo hay niños que viven en
condiciones excepcionalmente difíciles y que esos niños necesitan
especial consideración y teniendo en cuenta la importancia de las
tradiciones y los valores culturales de cada pueblo para la protección
y el desarrollo armonioso del niño, para crear su contenido.

c) ¿Cómo protege la Convención los derechos de la
infancia?
La convención sobre los derechos del niño ha inspirado a los
gobiernos a modificar leyes y políticas, a hacer inversiones para que
más niños finalmente puedan acceder a la nutrición y los servicios de
salud que necesitan para sobrevivir y desarrollarse, y ha llevado a la
adopción de medidas más firmes para proteger a la infancia contra la
violencia y la explotación. También ha hecho posible que más niños
hagan oír sus voces y participen en sus sociedades.
d) ¿Cuántos países han ratificado la Convención sobre

los Derechos del Niño? y ¿Cuáles no?
La Convención es el tratado más ampliamente ratificado por todos los
países del mundo, 190 países, a excepción de Somalia y Estados
Unidos. Por tanto, los Estados Parte, incluyendo España, están
obligados a respetarlos y hacerlos cumplir sin distinción de raza,
color, sexo, idioma, religión, opiniones, procedencia, posición
económica, creencias, impedimentos, nacimiento o cualquier otra
condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales.

PARTIENDO DE UNA HISTORIA DE VIDA, REALIZA EL
SIGUIENTE ANÁLISIS
1. Relaciona el titulo de la historia de vida que observó.
R/ “El secreto mejor guardado” https://vimeo.com/234670277
2. ¿Cuáles son los derechos que se vulneran en la historia de vida
que observó? Relacionarlos y justificar la respuesta con una
reflexión de (200 palabras)
R/ Con base a la historia observada se vulneran varios derechos
como: derecho a la igualdad y no ser discriminados, en el caso de
Ravi es muy evidente la discriminación que sufre por parte de
todas las personas en su pueblo excepto de su amiga, según la
convención de los derechos del niños, todos los niños tienen todos
estos derechos, sin importar su raza, religión, su modo de pensar
o su aspecto, sexo, enfermedad o si tienen una discapacidad; y sin
importar quiénes sean su padre, su madre y sus familias, ni lo que
estos crean o hagan. No debe tratarse injustamente a ningún niño,
por ningún motivo.
Así mismo es vulnerado es derecho a la salud, Ravi es un niño
huérfano y también tiene SIDA, su abuela no cuenta con recursos
para comprar los medicamentos que necesita para controlar esta
enfermedad, no cuenta con ayuda de la comunidad ni del estado,
la CND explica las responsabilidades de los gobiernos en brindar a
quienes más la necesitan, en esta historia necesitan ayuda no solo

para la salud sino también para alimentación, vestuario,
educación, recreación y vivienda digna, los cuales también se ven
vulnerados en la vida de Ravi y su abuela.
3. ¿Cuál es el rol de los niños y de las niñas?
El rol de los niños y niñas como sujetos de derechos es formarse
como personas autónomas y desarrollar capacidades emocionales
y sociales que le permitan tener una buena convivencia, en el caso
de Ravi y su amiga poseen su rol como miembro de una familia,
cumpliendo sus responsabilidades en la familia y también las
responsabilidades como estudiantes y miembro de una comunidad.
4. De acuerdo con el curso de Infancias: historia y
perspectivas ¿Cuál es la concepción de la infancia que
identifica en la historia que observó?
La concepción de infancia observada en esta historia es La
representación social de la infancia ya que en aquí la imagen de los
niños es la imagen que los adultos tienen o consideran de ellos. Esta
concepción de infancia lleva a que los niños no sean reconocidos
como sujetos de derechos, sean sometidos a tratos injustos,
discriminación y no tener una vida digna dentro de una comunidad.
En la historia observada, la concepción de Ravi es la imagen que
todos los habitantes tienen del, porque saben la enfermedad que
causo la muerte de su madre, es sometido a discriminación.

5. Si la convención concibe al niño como un ser integral, de
acuerdo con la historia que retomó identifique y explique
que le falta al niño y niña para lograr una integralidad
plena. Justifica tu respuesta con una (reflexión de 200
palabras).
En la historia observada al niño para logar una integridad plena
al niño le hace falta que los demás habitantes de su aldea lo
reconozcan como sujeto de derechos sin discriminación alguna
por su enfermedad o condición de ser huérfano, ya que esto le
conlleva a vivir na vida de desigualdad social y trabajo.
La Convención, como primera ley internacional sobre los
derechos de los niños y niñas, es de carácter obligatorio, hace
falta que se garantice el cumplimiento de estos derechos en
niños como Ravi que diariamente viven malos tratos,
discriminación, trabajo físico y una situación de vida poco
digna, por ende, hace falta que las personas de todas las
comunidades se concienticen u se comprometan a luchar por
cumplir estos derechos y de esta manera de logra una
integralidad plena.
6. ¿Qué pasa con esa realidad de los niños y de las niñas?
Justifica tu respuesta.
La realidad que viven los niños y niñas de la historia observada
es muy triste porque les toca vivir situaciones en muchos casos
inhumanas por la falta de comprensión y conciencia de las demás
personas, viven sin conocer los motivos del comportamiento de los
adultos hacia ellos. Estos niños
no gozan de sus derechos y de una vida integra dentro de la
sociedad a la que pertenecen. Sus derechos no son cumplidos y no
tienen una vida digna.

REFERENCIAS
Ferreira, P. (2014) UNICEF Educación El secreto mejor guardado
[Video]. Vimeo. https://vimeo.com/23467027
Mims, J. (2012). ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?
UNICEF - United Nations International Children 's Emergency Fund;
UNICEF Latin America and Caribbean. [Video]. YouTube. Recuperado
de: Velásquez, L. Y. (2020). OVI Derechos de los niños y de las
niñas. Recuperado
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38743
Plataforma de Infancia. (2008). Los Derechos de la Infancia... su
cumplimiento, nuestro compromiso. Convención Internacional sobre
los Derechos del Niño 20 noviembre 1989. Recuperado de:

http://plataformadeinfancia.org/wp-
content/uploads/2013/12/cdn_texto_oficial_0.pdf

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Karen Lorena Álvarez Toribio

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San Andrés de Sotavento – Córdoba

Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?

internacional adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas

el 20 de noviembre de 1989, que reconoce a todas las personas

menores de 18 años como sujetos de pleno derecho.

Este tratado fue un cambio muy importante en todo el mundo, ya que

líderes de varios países se unieron y comprometieron a proteger y

hacer cumplir los derechos de todos los niños y niñas

b) ¿Cómo se decidió el contenido de la Convención sobre

la idea de que los niños no son simplemente objetos que pertenecen

a sus padres y en favor de los cuales se toman decisiones, ni adultos

en proceso de formación. Son seres humanos e individuos con sus

propios derechos, de igual manera, la CDN se basó en que en la

Declaración Universal de Derechos Humanos las Naciones Unidas

proclamaron que la infancia tiene derecho a cuidados y asistencia

condiciones excepcionalmente difíciles y que esos niños necesitan

especial consideración y teniendo en cuenta la importancia de las

tradiciones y los valores culturales de cada pueblo para la protección

y el desarrollo armonioso del niño, para crear su contenido.

gobiernos a modificar leyes y políticas, a hacer inversiones para que

más niños finalmente puedan acceder a la nutrición y los servicios de

salud que necesitan para sobrevivir y desarrollarse, y ha llevado a la

adopción de medidas más firmes para proteger a la infancia contra la

violencia y la explotación. También ha hecho posible que más niños

hagan oír sus voces y participen en sus sociedades.

d) ¿Cuántos países han ratificado la Convención sobre

países del mundo, 190 países, a excepción de Somalia y Estados

Unidos. Por tanto, los Estados Parte, incluyendo España, están

obligados a respetarlos y hacerlos cumplir sin distinción de raza,

color, sexo, idioma, religión, opiniones, procedencia, posición

económica, creencias, impedimentos, nacimiento o cualquier otra

condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales.

1. Relaciona el titulo de la historia de vida que observó.

R/ “El secreto mejor guardado” https://vimeo.com/234670277

2. ¿Cuáles son los derechos que se vulneran en la historia de vida

que observó? Relacionarlos y justificar la respuesta con una

reflexión de (200 palabras)

R/ Con base a la historia observada se vulneran varios derechos

como: derecho a la igualdad y no ser discriminados, en el caso de

Ravi es muy evidente la discriminación que sufre por parte de

todas las personas en su pueblo excepto de su amiga, según la

estos derechos, sin importar su raza, religión, su modo de pensar

o su aspecto, sexo, enfermedad o si tienen una discapacidad; y sin

importar quiénes sean su padre, su madre y sus familias, ni lo que

estos crean o hagan. No debe tratarse injustamente a ningún niño,

por ningún motivo.

Así mismo es vulnerado es derecho a la salud, Ravi es un niño

huérfano y también tiene SIDA, su abuela no cuenta con recursos

para comprar los medicamentos que necesita para controlar esta

enfermedad, no cuenta con ayuda de la comunidad ni del estado,

la CND explica las responsabilidades de los gobiernos en brindar a

quienes más la necesitan, en esta historia necesitan ayuda no solo