Laboratorio 3

Formato de Guías de Laboratorio
Facultad Ingeniería
Programa Bioingeniería
Área Curricular Básica de Ingeniería
Nombre de la Asignatura Circuitos Digitales
Lugar Laboratorio E203
Nombre de la práctica Práctica de laboratorio, Circuitos Digitales
Docente (s) a cargo ANTONIO AVILA
Estudiante Monitor (es)
1. Titulo
Arreglos con Compuertas usando Postulados y Álgebra
2. Introducción
Un circuito combinatorio está constituido por compuertas lógicas, donde el valor de las salidas se determina
directamente de la combinación presente en las entradas sin tener en cuenta los estados anteriores. El
diseño de circuitos combinatorios comienza desde el enunciado del problema y termina con el diagrama del
circuito lógico. El procedimiento es:
1.- Planteamiento verbal del problema.

2.- Determinación del número de variables de entrada y salida.
3.- Tabulación de las condiciones del problema en una tabla de verdad, que establezca las relaciones
requeridas entre entradas y salidas.
4.-En base a la tabla de verdad obtener la función lógica para cada una de las salidas.
5.-Aplicar alguna de las técnicas de simplificación conocidas, para obtener en cada caso la mínima
expresión algebraica.
6.-Configuración del diagrama lógico que corresponde a las expresiones simplificadas
de las salidas, de acuerdo al tipo de compuestas especificadas por el diseño.
Formas de expresión de las funciones lógicas.
La síntesis del planteamiento verbal de un problema lógico, da como resultado una tabla de verdad. En
base a esta se obtiene la función algebraica de Boole; para obtener la información de una Tabla de Verdad,
el método de Shannon, establece que:
1. Si el resultado se obtiene en función de los unos de la tabla, esta tabla tendrá la forma de
disyunción de conjunciones (suma de productos). Cada disyunción incluirá las variables con el valor
que tiene la tabla de verdad.
2. Si la función se obtiene a partir de los ceros de la tabla, esta tendrá la forma de conjunción de
disyunciones (producto de sumas), cada disyunción incluirá las variables con el valor contrario al
que tiene la tabla.
Ejemplo:
1 Práctica de laboratorio, Circuitos Digitales

3. Objetivos de la práctica
Dimensión de aprendizaje Objetivos de aprendizaje

significativo Al finalizar la práctica los estudiantes podrán:
Conocimiento fundamental Comprender los conceptos de los circuitos lógicos
Aplicación Usar los conceptos téoricos de las operaciones básicas del álgebra de boole para la
implementación de circuitos lógicos
Integración Relacionar los conpectos del mundo digital y los circuitos digitales con problemas
del mundo real asociados a algun sistema vivo
Dimensión humana Concienciar al estudiante de la importancia de prepararse previamente para
desarrollar cualquier tipo de problema y de la importancia de trabajar en equipo
Compromiso Entusiasmarse con el desarrollo práctico de la lógica binaria a través de los
circuitos digitales
Aprender a aprender crear un plan acerca de la implementación práctica de circuitos digitales con
compuertas lógicas y del manejo básico del protoboard
4. Equipos y Materiales

Para el desarrollo de la práctica de laboratorio son necesarios los siguientes equipos y elementos por grupo
de trabajo:
- Multímetro
- Fuente de voltaje (Adaptador 5V)
- Protoboard
- Pinzas
- Cortafrio
- Resistencias
- Diodos Led
- Compuertas lógicas AND, OR, NAND, NOR
5. Procedimientos
- Tabla de verdad
- Función algebraica
- Implementar el circuito mediante compuertas lógicas
1. Un proceso químico posee tres indicadores de temperatura del punto P, cuyas salidas digitales T1,T2 y T3
adoptarán dos niveles de tensión bien diferenciados, según la temperatura sea menor, mayor o igual que T1, T2
o T3 respectivamente .
 T1 LED ilumina si es menor.
 T2 LED ilumina si es mayor
 T3 LED ilumina si es igual
La temperatura esta digitalizada en valores Binarios del 0 al 15 (0000 al 1111). La temperatura del punto P
corresponde al número 9 (1001).
Los informe debe contener.
- Tabla de verdad
- Función algebraica mínima
- Circuito lógico combinatorio de compuertas.
- Implementar en el protoboar del circuito mediante compuertas lógicas
6. Actividad evaluativa
La práctica de laboratorio se evaluará a través de:
- Preparación previa de la práctica

- Sutentación oral de los montajes
- Informe resultados del laboratorio
7. Factores de evaluación

La evaluación de las actividades que componen la práctica se realizar de forma grupal como individual, en donde se
podrá medir el nivel de progreso de cada uno de los integrantes del curso y la capacidad de trabajo en equipo
8. Referencias Bibliográficas
Thomas L. Floyd. Digital Fundamentals, 10/E. Prentice Hall,2009.

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1.- Planteamiento verbal del problema.

Formas de expresión de las funciones lógicas.

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Dimensión de aprendizaje Objetivos de aprendizaje

2 Práctica de laboratorio, Circuitos Digitales

Los informe debe contener.

La práctica de laboratorio se evaluará a través de:

- Preparación previa de la práctica

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