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    Informe de Interpretacion de Wais Ii

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    Liliana Constanza Padilla Gutierrez
    El resumen del informe psicológico es el siguiente: Angélica, de 44 años, obtuvo un puntaje total de 121 en la prueba WAIS-II, lo que indica un coeficiente intelectual superior al promedio. Sus puntajes individuales muestran capacidades adecuadas para procesar información, retenerla y resolver problemas de manera rápida. La psicóloga concluye que Angélica tiene una inteligencia superior que la capacita para desempeñarse bien en puestos que requieran liderazgo, comprensión y habilidad

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    Informe de Interpretacion de Wais Ii

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    Liliana Constanza Padilla Gutierrez
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    El resumen del informe psicológico es el siguiente: Angélica, de 44 años, obtuvo un puntaje total de 121 en la prueba WAIS-II, lo que indica un coeficiente intelectual superior al promedio. Sus puntajes individuales muestran capacidades adecuadas para procesar información, retenerla y resolver problemas de manera rápida. La psicóloga concluye que Angélica tiene una inteligencia superior que la capacita para desempeñarse bien en puestos que requieran liderazgo, comprensión y habilidad

    Título original

    INFORME DE INTERPRETACION DE WAIS II

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    El resumen del informe psicológico es el siguiente: Angélica, de 44 años, obtuvo un puntaje total de 121 en la prueba WAIS-II, lo que indica un coeficiente intelectual superior al promedio. Sus puntajes individuales muestran capacidades adecuadas para procesar información, retenerla y resolver problemas de manera rápida. La psicóloga concluye que Angélica tiene una inteligencia superior que la capacita para desempeñarse bien en puestos que requieran liderazgo, comprensión y habilidad

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    El resumen del informe psicológico es el siguiente: Angélica, de 44 años, obtuvo un puntaje total de 121 en la prueba WAIS-II, lo que indica un coeficiente intelectual superior al promedio. Sus puntajes individuales muestran capacidades adecuadas para procesar información, retenerla y resolver problemas de manera rápida. La psicóloga concluye que Angélica tiene una inteligencia superior que la capacita para desempeñarse bien en puestos que requieran liderazgo, comprensión y habilidad

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    INFORME DE INTERPRETACION DE WAIS II

    Nombre: Angélica

    Edad: 44 años

    INFORME

    Una vez aplicada la prueba a Angélica se evidencia un pontaje total de Coeficiente intelectual 121
    lo cual la ubica en un rango superior a nivel del promedio poblacional, esto permite deducir que
    posea capacidades, destrezas, conocimientos y habilidades cognoscitivas para desempeñarse de
    manera adecuada con un desempeño bueno en la ejecución de las diferentes funciones o tareas
    de la vida cotidiana, es un nivel superior al promedio, lo que indica que posee un mejor
    desenvolvimiento en ellas.

    Obtuvo un puntaje de 144 en el índice de velocidad de procesamiento, lo que indica que es una
    persona ágil para procesar información y dar respuesta rápida a los requerimientos en sus tareas y
    funciones, y de 111 en el índice de memoria de trabajo, que indica que tiene adecuado
    procesamiento (promedio) en la realización y mantenimiento de información para el desarrollo de
    sus actividades, lo que evidencia en Angélica un buen desempeño en su ámbito laboral.

    Las puntuaciones obtenidas permiten también dar cuenta del desempeño en los 4 indices que
    mide la prueba:

    1. Índice de Memoria de Trabajo (IMT) Puntuación 111:

    Este puntaje se encuentra dentro del promedio poblacional, en la valoración se evidencia


    como el puntaje más bajo de las escalas de la prueba, permitiendo afirmar que posee una
    capacidad adecuada para recibir, retener y evocar información y hacer uso de ella de
    manera adecuada en las labores donde se requiera indicando niveles adecuados de
    atención y concentración.

    2. Índice de Comprensión Verbal (ICV) Puntuación 135

    Este es un puntaje superior en relación al promedio poblacional, lo que indica que


    Angélica posee en su repertorio un buen vocabulario rico que le permite comunicarse y
    expresarse de manera adecuada y técnicamente de acuerdo a su contexto, al igual que
    evidencia una buena fluidez verbal acompañada de buena capacidad de aprendizaje
    haciendo un buen manejo de conceptos técnicos y teóricos, conceptuales y desarrollo, así
    como destrezas para los datos informativos respondiendo con agilidad, rapidez, facilidad y
    precisión a los cuestionamientos, destacándose en su capacidad verbal.
    3. Índice de organización perceptual (IOP) Puntuación de 116

    Este puntaje se ubica dentro del rango arriba del promedio y evidencia que Angélica posee
    buenas capacidades mentales y memorísticas que le permiten analizar, asociar e
    interpretar los estímulos que percibe de su entorno, refleja de igual manera capacidad de
    concentración logrando definir adecuadamente detalles esenciales en cada una de las
    situaciones que le permiten realizar un adecuado razonamiento y planeación lógica de sus
    situaciones. Buena capacidad de entender las cosas que se presentan en su espacio,
    entender adecuadamente un mapa, forma, relaciones organizar secuencias.

    4. Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP) Puntuación de 144

    El puntaje obtenido en la prueba demuestra una capacidad superior para el


    procesamiento de información visual, verbal, reflejando rapidez en el empleo de la misma
    y la capacidad de realizar un procesamiento y coordinación visomotora, de igual manera
    logra planear adecuadamente cada situación buscando dar solución a problemas de
    manera rápida, concreta y clara, lo que denota una adecuada visión espacial y temporal
    con agilidades motoras.

    CONCLUSIONES

    La examinada presenta una inteligencia superior al promedio poblacional lo que la ubica en una
    escala adecuada para el desarrollo de actividades administrativas que requieran liderazgo,
    comprensión, habilidad verbal, de igual manera tiene capacidad adecuada para la percepción,
    importante para el cargo de control interno.

    RECOMENDACIONES

    Llevar agenda, organizar actividades de la vida cotidiana, usar recordatorios y alarmas que le
    permitan estar atenta a las actividades del día a día.

    LILIANA CONSTANZA PADILLA GUTIERREZ


    Psicologa

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