Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 93 vistas

    Taller Inicial (Semana I)

    Cargado por

    Yulixxx Murillo
    El documento presenta las guías de trabajo para dos sesiones de un taller de álgebra y funciones. La primera sesión se enfoca en ecuaciones, proponiendo ejercicios para despejar variables, resolver ecuaciones y determinar si valores dados son soluciones. La segunda sesión trata desigualdades lineales y con valor absoluto, con ejercicios para resolverlas y expresar las soluciones en notación de intervalos. Ambas sesiones proveen material de lectura y video para apoyar la comprensión de los temas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Taller Inicial (Semana I)

    Cargado por

    Yulixxx Murillo
    93 vistas5 páginas
    El documento presenta las guías de trabajo para dos sesiones de un taller de álgebra y funciones. La primera sesión se enfoca en ecuaciones, proponiendo ejercicios para despejar variables, resolver ecuaciones y determinar si valores dados son soluciones. La segunda sesión trata desigualdades lineales y con valor absoluto, con ejercicios para resolverlas y expresar las soluciones en notación de intervalos. Ambas sesiones proveen material de lectura y video para apoyar la comprensión de los temas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta las guías de trabajo para dos sesiones de un taller de álgebra y funciones. La primera sesión se enfoca en ecuaciones, proponiendo ejercicios para despejar variables, resolver ecuaciones y determinar si valores dados son soluciones. La segunda sesión trata desigualdades lineales y con valor absoluto, con ejercicios para resolverlas y expresar las soluciones en notación de intervalos. Ambas sesiones proveen material de lectura y video para apoyar la comprensión de los temas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    93 vistas5 páginas

    Taller Inicial (Semana I)

    Cargado por

    Yulixxx Murillo
    El documento presenta las guías de trabajo para dos sesiones de un taller de álgebra y funciones. La primera sesión se enfoca en ecuaciones, proponiendo ejercicios para despejar variables, resolver ecuaciones y determinar si valores dados son soluciones. La segunda sesión trata desigualdades lineales y con valor absoluto, con ejercicios para resolverlas y expresar las soluciones en notación de intervalos. Ambas sesiones proveen material de lectura y video para apoyar la comprensión de los temas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 5

    Taller inicial

    Álgebra & Funciones 2021-2


    Objetivo: Usar las propiedades algebraicas y de orden de los números reales para determinar
    el conjunto solución de ecuaciones o inecuaciones, lineales o cuadráticas, que modelen
    situaciones problema.
    METODOLOGÍA DE TRABAJO
    A continuación, encontrará una tabla de la distribución de los ejercicios por sesión.
    El profesor le dará más indicaciones sobre cómo se trabajarán estos ejercicios.
    Sesión 1 Sesión 2 Ecuaciones Sesión 3 Fin de semana
    Desigualdades
    • Presentación del Revisión de la guía taller. Revisión de la guía taller.
    programa del curso. Ia I b*c* Ia I b*c*
    • Socialización y
    reconocimiento.
    II a II b*c* II a II b*c* Práctica
    • Presentación de la III a III b*c* III a III b*c* complementaria
    siguiente sesión.
    IV a IV b*c* IV a IV b*c*
    Los ejercicios marcados con asterisco (*) son recomendados para trabajo adicional (al terminar los ejercicios del literal “a”
    o para trabajar fuera de clase.)

    Ecuaciones (clase II semana 1)


    En esta segunda clase de la semana 1, trabajaremos en el planteamiento, resolución y
    comprobación de ecuaciones, así como en la solución de problemas que se modelan con estas,
    antes de resolver los ejercicios, debes revisar la guía taller:

    Guía del taller:

    Revise los siguientes enlaces:

    Lectura corta: https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8bb11595b61c86:solve-equations-


    inequalities/x2f8bb11595b61c86:linear-equations-parentheses/a/multi-step-equations-review

    Revisa el siguiente video (Problema resuelto): https://es.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-variables-


    expressions/cc-7th-linear-eq-word-probs/v/application-problems-with-equation-in-one-variable

    A partir del video anterior resuelve esta corta práctica: https://es.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-


    variables-expressions/cc-7th-linear-eq-word-probs/e/interpret-two-step-equation-word-problems
    Ejercicios Ecuaciones:

    I.Despeje para la variable indicada en términos de las variables restantes:

    a. Perímetro de un rectángulo:

    𝑃 = 2𝑤 + 2𝑙, para 𝑙
    b. Área superficial lateral de un cilindro:

    𝑆 = 2𝜋𝑟ℎ para ℎ

    1 1 1
    c. En la siguiente expresión 𝑅 = 𝑅 + 𝑅 despejar 𝑅2
    1 2

    II. Resuelva la ecuación dada:

    −1
    a. 2
    𝑥 + 14 = 0

    b. √3(𝑦 + 1) − 2 = 5(𝑦 + 1) + 2

    c. 3(4𝑥 − 1) = 4(3𝑥 + 3) ¿Qué encontraste al resolver esta ecuación? El siguiente vídeo te


    explica lo sucedido: https://youtu.be/ishJ1dNmBuQ

    III. En cada uno de los siguientes casos, determine si que el valor indicado corresponde a una raíz (o
    solución) de la ecuación. Justifique su respuesta.

    −13
    a. 2𝑎 − 7 = 5𝑎 + 6 Solución: 𝑎 = 3

    2𝑥+5 𝑥−1
    b. 3
    = 2
    Solución: 𝑥 = −13

    2 1 𝑦+1 5
    c. 3
    𝑦 + 2 (𝑦 − 3) = 4
    Solución: 𝑦 = 2

    IV. Para cada uno de los siguientes problemas, plantee la ecuación que modela la situación, resuelva el
    problema y dé respuesta a la pregunta propuesta. Revise el siguiente documento: click aquí.

    a. Isabela posee dos terrenos que ha dividido en 8 parcelas. Las siguientes figuras muestran los
    terrenos parcelados:
    Escriba una expresión que represente algebraicamente el área total de las 8 parcelas.
    b. A la señora Florinda se le pagan $15000 al año más una comisión del 8% sobre sus ventas. Para
    obtener un ingreso anual de $ 27000, ¿Cuál debe ser el valor de sus ventas? Escriba un modelo
    matemático que vincule las variables y los datos conocidos para determinar la respuesta

    c. Una mezcla de 3 litros de salmuera (Agua-sal) tiene una concentración de sal del 15%. Después
    de agregar cierta cantidad de agua pura (0% de sal), la concentración de la mezcla cambió al 10%.
    ¿Qué tanta agua se agregó a la mezcla?

    Desigualdades (Clase III semana 1)

    En esta segunda clase trabajaremos en la solución de desigualdades.

    Guía del taller

    Desigualdades lineales. Revisa el siguiente video: https://youtu.be/ICS0W6ft7Mo

    Desigualdades lineales. Realiza la siguiente práctica:


    https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8bb11595b61c86:solve-equations-
    inequalities/x2f8bb11595b61c86:multistep-inequalities/e/linear_inequalities?modal=1

    Ecuaciones con valor absoluto. Revisa el siguiente resumen: Clic aquí

    Desigualdades con valor absoluto. Revisa el siguiente video donde se presentan ejemplos:
    https://youtu.be/Dg1vRTALkpQ
    Ejercicios desigualdades:

    Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios propuestos:

    I. Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones:


    a. |−4c − 1| = 2

    b. |2 − 16t| = 0
    x
    c. |x−1| = 2

    II. Resuelva cada una de las siguientes desigualdades lineales, exprese la solución
    utilizando la notación de intervalos y grafique el conjunto solución. Se puede ayudar con el
    resumen: Click aquí
    a. 𝑥 + 3 > −2
    3
    b. 2
    𝑥 + 4 ≤ 10

    c. −(1 − 𝑥) ≥ 2𝑥 − 1

    III. Resuelva cada una de las desigualdades con valor absoluto, exprese la solución
    utilizando la notación de intervalos y grafique el conjunto solución. Se puede ayudar
    con el resumen: Click aquí
    a. |𝑥 − 4| ≤ 9

    b. |3 + 𝑥| > 7

    3𝑥−1
    c. | | <2
    −4

    IV. Para cada uno de los siguientes problemas, plantee la ecuación que modela la situación,
    resuelva el problema y dé respuesta a la pregunta propuesta. Revise el siguiente
    documento: click aquí.

    a. James obtuvo en dos de sus exámenes 71 y 82 puntos de 100. ¿Cuánto debe obtener en el
    tercer examen para tener un promedio de 80 o más?

    b. Peso del café. El peso p de tres cuartas partes de los tarros de café llenados por un procesador
    𝑝−12
    de alimentos satisface | 0.05 | ≤ 1, donde p se mide en onzas. Determine el intervalo en el
    cual se halla p.
    c. Durante cierto periodo, la temperatura en grados Celsius varió entre 25o y 30o. ¿Cuál fue
    el intervalo en grados Fahrenheit para este periodo? (sugerencia: comience con 25 < 𝐶 < 30
    9
    y tenga presente que 𝐹 = 5 𝐶 + 32.

    También podría gustarte