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ENFOQUE
El Gobierno Bolivariano de Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del
Viceministerio de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo, en su compromiso por trabajar en el desarrollo
sociocultural de las comunidades y escuelas para la formación ciudadana, siguiendo instrucciones de nuestro Presidente
Constitucional de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros, orienta la celebración de las Navidades
Felices en todas las escuelas y liceos del Subsistema de Educación Básica a partir del 1ro de Noviembre de 2021, a través
de actividades pedagógicas, artísticas y culturales que reflejen las raíces ancestrales, costumbres, tradiciones, saberes y
haceres de cada pueblo en su entorno local, en el marco del Plan de Masificación e Inclusión de las Artes y las Culturas
por la Paz; como estrategia didáctica en la transversalización de valores identitarios que estimulen la paz y la alegría de
las y los estudiantes de las 24 entidades federales de nuestra Patria.

PROPÓSITO
Celebrar las Navidades Felices en las escuelas y liceos, a partir del 1ro de noviembre de 2021, con la
participación activa y protagónica de las y los estudiantes de todo el Subsistema de Educación Básica, a través de
actividades didácticas, artísticas y culturales (danzas, parrandón, corales, pesebres, teatro, gastronomía) que reflejen la
paz y alegría de la época decembrina con la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad en la siembra de valores,
donde se realcen nuestras tradiciones desde lo endógeno hacia lo regional.

ORIENTACIONES GENERALES
1- DEL GRITO DE NAVIDADES FELICES Y PESEBRES ECOLÓGICOS:
Iniciemos las fiestas de las Navidades Felices el 1ro de noviembre de 2021, de la mano de nuestro tradicional
Grito de Navidad, con la participación activa y protagónica de las y los estudiantes de todos los niveles y modalidades del
Subsistema de Educación Básica, entonando cantos de aguinaldos, parrandas, villancicos, gaitas u otro género típico
característico de la época, destacando a autores de la comunidad o localidad, enlazando el sentido de pertenencia del
entorno comunal de la institución educativa.
Así mismo, activando la Red Circuital de Asesores Pedagógicos Culturales, con la ayuda de la comunidad,
estudiantes, docentes, padres y/o representantes, MBF, OBE, FEVEEM, Juventud Patriótica Estudiantil, Brigadas
Estudiantiles de Patrimonio y Turismo, personal admirativo y obrero de la institución, sabiendo que los preparativos y
agitación navideña comience desde el mes de octubre, con el armado del Pesebre Ecológico, utilizando materiales
reciclados y reusables como estrategia de integración social, floreciendo la paz y la armonía escolar en el trabajo
mancomunado, estético y artístico. Para ello, ubiquemos un espacio visible de la institución donde reposará nuestro
Pesebre.

2- DEL PARRANDÓN ESTUDIANTIL:

Desde un proceso de investigación, creación y formación que conlleve a la muestra estética del arte de cantar,
tocar instrumentos musicales y bailar, propiciando en cada espacio educativo el acercamiento con nuestras y nuestros
referentes culturales, cultores, artistas, artesanos y maestros pueblos que se encuentran en la comunidad adyacente de
la institución educativa, compilemos composiciones de parrandas navideñas, aguinaldos, gaitas y villancicos de autores
locales y/o regionales que afiancen el desarrollo endógeno cultural e identidad comunitaria.
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En la didáctica escolar diaria, abordemos la composición de canciones y poesías por parte de las y los
estudiantes, que reflejen las tradiciones, alegría y entusiasmo que las Navidades Felices representan, considerando los
aspectos estéticos y técnicos que en la prosa, música y ritmo están presentes.
2.1 – DE LOS FORMATOS DE PARTICIPACIÓN:
Tomando en cuenta los distintos géneros musicales decembrinos por cada región, se busca fomentar la
participación colectiva de las y los estudiantes de la patria en los siguientes formatos:
 Grupo de Gaitas Tradicional: 3 o 4 solistas que hacen coro, cuatro, guitarra, mandolina, una o dos tamboras, un
furro, charrasca.
 Grupo de Gaitas Moderno: 3 o 4 solistas, cuatro, bajo, piano, una o dos tamboras, furro, charrasca.
 Agrupación Coral: Con o sin acompañamiento instrumental.
NOTA: No existe una limitante en la cantidad de Estudiantes a participar por agrupación.
2.2 – DE LAS FECHAS E INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN:
A partir del 1 de noviembre, desde cada espacio educativo, desarrollemos proyectos pedagógicos integradores
que aprovechen la dinámica del Parrandón como una estrategia didáctica, de manera que surjan múltiples actividades
que alegren a toda la comunidad escolar.

3 – DEL ENCUENTRO CULTURAL GASTRONÓMICO DE TRADICIÓN POPULAR:

En el marco del Día Nacional de la Alimentación celebrado cada 18 de noviembre, aprovechemos esta efeméride
para la realización del Encuentro Cultural Gastronómico de Tradición Popular, donde cada estudiante y madre
procesadora del frente “Fernanda Bolaños” presenten elaboraciones típicas de cada región en época navideña.
3.1 - CONSIDEREMOS LA DIVERSIDAD GASTRONÓMICA
Existe una gran diversidad de platos típicos y procesos culinarios que identifican a cada pueblo por su comida, es
importante que orientemos los procesos de investigación donde podamos reconocer por medio de la práctica; el origen
y la diversidad gastronómica que existe y podamos compartir en las diferentes instancias, el deguste y la exposición de
cada plato típico elaborado por las y los estudiantes y madres procesadoras participantes.
Dentro de esta elaboración se debe reflejar la historia de nuestro pueblo, donde los participantes expliquen los orígenes
de nuestra cultura, ya que existe una gran variedad y fusión de platos de cada pueblo donde mezclan las culturas
presentes (Aborigen, Europea, Africana) en el proceso cultural venezolano.
3.2 - REALCEMOS NUESTRA GASTRONOMÍA:
Este año elogiemos a la hallaca, la ensalada de gallina, el pan de jamón, el dulce de lechosa y cabello de ángel
como tradición venezolana en cada mesa, ya que los mismos representan la unión familiar la noche de navidad. Así que
mostremos la variedad de cada región en cuanto a tamaños, sabores, colores y rellenos.
3.3 - MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS:
Realicemos estrategias pedagógicas para que las y los estudiantes desde su cotidianidad propicien el buen uso,
manipulación y preparación de los alimentos, tomando en cuenta las medidas de bioseguridad en torno al Covid-19.
Existen normas difundidas por la Organización Mundial de la Salud donde se instruyen temas como la limpieza e
higienes, la separación de los alimentos crudos, de los cocidos y de los listos para consumir, la cocción adecuada de los
alimentos, mantener los alimentos a temperaturas adecuadas, entre otros.

4- DE LOS GRUPOS DE TEATRO ESTUDIANTIL

En el marco de la celebración del día nacional del teatro en el mes de noviembre y del impulso de nuestras
Navidades Felices 2021, implementemos la didáctica teatral como estrategia para cultivar en las y los estudiantes
valores universales necesarios para la vida en comunidad, propiciando a su vez el desarrollo integral de las múltiples
inteligencias, partiendo desde el proceso de la investigación de nuestras costumbres y tradiciones.
4.1 - DE LOS GRUPOS DE TEATRO ESTUDIANTIL
Tomemos en cuenta, que cada espacio es de suma importancia para el desarrollo del arte, impulsando a su vez
un ambiente de recreación estética y la suprema felicidad en los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de todos los
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niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica, por medio de montajes con mensajes de unión familiar,
productividad, paz, amor, hermandad y reflexión sobre la verdadera esencia de la navidad en Venezuela.
Incorporemos el Nacimiento o Pesebre Viviente como estrategia para la masificación en la participación de las y
los estudiantes en los niveles de educación inicial y primaria, también tomemos en consideración textos narrativos
originales y/o adaptados de autores venezolanos.
Aprovechemos cada espacio como el Grito a la Navidad, el Encuentro del Parrandón Estudiantil, el Encuentro
Cultural Gastronómico de Tradición Popular y el cierre de Proyectos Pedagógicos en el marco del Programa de
Festividades, Manifestaciones y Tradiciones Culturales del Pueblo, para mostrar los trabajos realizados por nuestros
Grupos de Teatro Estudiantil.

5 – DEL CIERRE DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FESTIVIDADES,

MANIFESTACIONES Y TRADICIONES CULTURALES DEL PUEBLO:

Desde cada aula de clases dentro de los proyectos de aprendizajes, estimulemos a las y los estudiantes a
conocer sobre las fiestas, manifestaciones y tradiciones culturales navideñas que circundan a su comunidad o escuela,
entrevistando a los cultores, investigando y ensayando para luego mostrar los aprendizajes obtenidos a través de las
danzas y música.
Del 6 al 10 de diciembre de 2021, en cada circuito educativo del país, realicemos de forma organizada el cierre de
proyectos pedagógicos en el marco del Programa de Festividades, con las muestras de creaciones artísticas, artes
visuales en valores y tradiciones de la época decembrina y corales estudiantiles

6 – DE LAS REDES SOCIALES

Procuraremos ser tendencia nacional con nuestras actividades, debemos sentirla, divulgarla de manera efectiva,
dichos videos ocuparán un espacio en nuestras plataformas oficiales, @NicolasMaduro; @_LaAvanzadora,
@Wuikelmanangelp, @RosangelaOrozco, @Nancyor7, @Gtorodelara, @MPPEDUCACION, @Culturadgc.

7- DEL REGISTRO Y SISTEMATIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

En cada instancia de producción, se considera fundamental, tener registrado a todas las y los participantes de la
actividad a través de una ficha, donde se caractericen los datos de la institución educativa, estado, municipio y/o
parroquia, así como también de todos los grupos creación, recreación y producción, organismos y/o entes que de alguna
u otra forma contribuyen al montaje de la actividad. Igualmente llevar registro fotográfico de todos los momentos
(formación, ensayos, muestra, congresillos evaluativos para el crecimiento) y evaluar el proceso de forma descriptiva. De
esta manera se le solicitará a cada equipo de cultura que realice las sistematizaciones de cada evento y sea enviada a la
brevedad a la Dirección General de Cultura del MPPE al siguiente correo: dgcultura.vceup@gmail.com

Wuikelman Angel Paredes

Viceministro (E) de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo Según Decreto

N.º 4.564 ; publicado en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N°42.193