Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Pensamiento Matematico y Geometria

Descargar como xlsx, pdf o txt
Descargar como xlsx, pdf o txt
Está en la página 1de 127

fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA las lìneas y sus clases

M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? identificar los diferentes tipos de lineas

Prefiguración 15 m

C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=2UaeApLtl7Q
C
I
M
I Solución de preguntas ¿cuàles son las clases de lineas? ¿que son curvas rectas?
E 15 m ¿què son curvas poligonales?
N
T
O
Propuesta Docente
despues de observar los videos en sus cuadernos deben escribir
las preguntas y dar respuestas

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=LiJBxCs5dnY

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior observar muy bien el anterior video y escribir el concepto y los tipos de
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m lineas
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m socializar y graficar utilizando los tipos de lineas

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=9iIf-TZ04qM

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P en un ocatvo de cartulina dibujar y presentar un paisaje emplenado
L
I los diferentes tipos de lineas
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/23/jue


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m

ursosdigitales/2014/11/23/juego-de-lineas-rectas-y-curvas/
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA las lìneas y sus clases
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? identificar los diferentes tipos de lineas

Prefiguración 15 m

15 m https://www.youtube.com/watch?v=2UaeApLtl7Q

Solución de preguntas ¿cuàles son las clases de lineas? ¿que son curvas rectas?
15 m ¿què son curvas poligonales?

Propuesta Docente
despues de observar los videos en sus cuadernos deben escribir
las preguntas y dar respuestas
CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=LiJBxCs5dnY

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior observar muy bien el anterior video y escribir el concepto y los tipos de
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m lineas

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m socializar y graficar utilizando los tipos de lineas

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=9iIf-TZ04qM

Propuesta de Utilizacion 7,5 m


en un ocatvo de cartulina dibujar y presentar un paisaje emplenado

los diferentes tipos de lineas

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/23/jue
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

ursosdigitales/2014/11/23/juego-de-lineas-rectas-y-curvas/
EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA LINEAS RECTAS PARALELAS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Reconocer que son lineas rectas paraleleas

Prefiguración 15 m

C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=ZciyQh4WB3s
C 10:54 minutos
I
M
I Solución de preguntas ¿què son lineas rectas paralelas?
E 15 m ¿cuàles son las lineas rectas paralelas?
N
T
O
Propuesta Docente contextualizar los interrogantes con ayuda de los estudiantes

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=qMclU6-w2Hc

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades interpretar el concepto de lineas paralelas
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m elaborar el ejemplo de lineas paralelas

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/lineas-rectas-y-lineas-curvas/

construir un ejemplo de lieas paralelas que se emplean en imagenes

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P
L
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
ZAQEWDDDD I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m
ectas-y-lineas-curvas/

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO__SEGUNDO TEMA__RECTAS PERPENDICULARES
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Distinguir las lineas rectas perpendiculares de las paralelas

Prefiguración 15 m
https://www.youtube.com/watch?v=Ukl3aki6GjE
C 4:43
O
N
O 15 m
C
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son lìneas rectas perpendiculares?
E 15 m ¿como se grafica las lineas trectas perpendiculares?
N
T
O
Propuesta Docente
socializar los interrogantes con los estudiantes en clase

Insumo? 7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=ZciyQh4WB3s
C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades formular el concepto en el cuaderno de recta perpendiculares
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m elaborar una grafica con rectas perpendiculares

Propuesta de Transferencia 7,5 m


https://www.youtube.com/watch?v=kQJwKbHpvHA

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P construir en un octavo de cartulina un dibujo con lineas perpendiculares
L
I y paralelas
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO_SEGUNDO TEMA__RECTAS SECANTES
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? definir el concepto de rectas secantes con siu respectivo ejemplo

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=Ppd5FuSXG2Y
C 8:56
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son rcetas secantes?
E 15 m
N
T
O
Propuesta Docente Solucionar el interrogante con ayuda de los estudiantds para escribir
el concepto en el cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=r3IA0irAagM

C construir un ejemplo de recta secante


O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=z0LTzGhRVN8

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P diseñar un cuadro comparativo en un octavo de cartulina y dividirlo
L en tres partes escribiendo las clase de lìneas con su respectivo dibujo
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO_SEGUNDO TEMA__RECTAS SECANTES
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? definir el concepto de rectas secantes con siu respectivo ejemplo

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=Ppd5FuSXG2Y
C 8:56
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son rectas secantes?
E 15 m
N
T
O
Propuesta Docente Solucionar el interrogante con ayuda de los estudiantds para escribir
el concepto en el cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=r3IA0irAagM

C construir un ejemplo de recta secante


O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=z0LTzGhRVN8

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P diseñar un cuadro comparativo en un octavo de cartulina y dividirlo
L en tres partes escribiendo las clase de lìneas con su respectivo dibujo
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA_ LINEAS MIXTAS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Distinguir las lineas mixtas en diferentes graficas

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=JGhKrv0BrAg
C 3:27 minutos
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son lìneas mixtas?
E 15 m ¿còmo podemos graficar una lìnea mixta?
N
T
O
Propuesta Docente
socializar los interrogantes con los estudiantes despues de conocer
las lineas mixtas

Insumo? 7,5 m
escribir los interrogantes en el cuaderno
C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades https://www.youtube.com/watch?v=tJ0mQnZzd_Q
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m graficar los tipos de lineas mixtas con colores
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m


https://www.youtube.com/watch?v=ddszVoV3lWQ

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m emplear las lineas mixtas creando un dibujo de manera creativa en
P
L toda una paguina del cuaderno
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA_ LINEAS MIXTAS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Distinguir las lineas mixtas en diferentes graficas

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=JGhKrv0BrAg
C 3:27 minutos
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son lìneas mixtas?
E 15 m ¿còmo podemos graficar una lìnea mixta?
N
T
O
Propuesta Docente
socializar los interrogantes con los estudiantes despues de conocer
las lineas mixtas

Insumo? 7,5 m
escribir los interrogantes en el cuaderno
C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades https://www.youtube.com/watch?v=tJ0mQnZzd_Q
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m graficar los tipos de lineas mixtas con colores
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m


https://www.youtube.com/watch?v=ddszVoV3lWQ

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m emplear las lineas mixtas creando un dibujo de manera creativa en
P
L toda una paguina del cuaderno
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO: SEGUNDO TEMA: ANGULOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Conocer los tipos de ángulos y las unidades en que estos se miden

Prefiguración 15 m https://drive.google.com/file/d/1_NGlbDrnI3-D_WPyJBDf6iLsz5UD3CKJ/view?usp=sharin
6:06

15 m https://youtu.be/pIA40qX0ymw
10:40 minutos

Solución de preguntas ¿Que es un angulo?


15 m ¿Cuales son los tipos de angulos?
¿Como se miden los angulos?

Propuesta Docente Socializar los interrogantes con los estudiantes despues de conocer
los angulos y los tipos de angulos.

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m Escribir los interrogantes en tu cuaderno.

7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM
Desarrollo de habilidades 4:17 minutos
de pensamiento a nivel superior Graficar los tipos de angulos
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=NNgalwc7EXQ


5:12 minutos

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Crear angulos que midan 90 grados y 45 grados

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

z5UD3CKJ/view?usp=sharing

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO: SEGUNDO TEMA: TIPOS DE ANGULOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Conocer los tipos de ángulos y las unidades en que estos se miden

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://youtu.be/5Z2_13RF2ek
4:34 minutos

Solución de preguntas ¿Que es un angulo recto?


15 m ¿Que es un angulo agudo?
¿Que es un angulo obtuso?
¿Que es un angulo llano?
Propuesta Docente
Socializar los interrogantes con los estudiantes despues de conocer
los angulos y los tipos de angulos.
CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m https://youtu.be/-zLWJYY42GU
Escribir los interrogantes en tu cuaderno.

7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=yFXU3-WnNSo
Desarrollo de habilidades 5:10 minutos
de pensamiento a nivel superior Graficar los diferentes tipos de angulos
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=_KU3PthHWaU


Segun el video escribir como se miden los angulos

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Crear angulos que midan 90 grados y 45 grados

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO: SEGUNDO TEMA: TIPOS DE ANGULOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Conocer los tipos de ángulos y las unidades en que estos se miden

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://youtu.be/5Z2_13RF2ek
4:34 minutos

Solución de preguntas ¿Que es un angulo recto?


15 m ¿Que es un angulo agudo?
¿Que es un angulo obtuso?
¿Que es un angulo llano?
Propuesta Docente
Socializar los interrogantes con los estudiantes despues de conocer
los angulos y los tipos de angulos.
CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m https://youtu.be/-zLWJYY42GU
Escribir los interrogantes en tu cuaderno.

7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=yFXU3-WnNSo
Desarrollo de habilidades 5:10 minutos
de pensamiento a nivel superior Graficar los diferentes tipos de angulos
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=_KU3PthHWaU


Segun el video escribir como se miden los angulos

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Crear angulos que midan 90 grados y 45 grados

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 10 al 14 de mayo de 2021
GRADO SEGUNDO TEMA ÁNGULOS RECTOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuáles son los ángulos rectos y sus características

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://www.youtube.com/watch?v=0DXoAEMl_TQ
05:09

Solución de preguntas ¿Qué es un ángulo recto?


15 m ¿Cuáles son sus características?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la


explicación de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Desarrollar las actividades planteadas en el classroom y enviar
las evidencias

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=G7QWDFqAZgc

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Identificar los ángulos rectos en el entorno

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Crear un ángulo recto con alguna parte de tu cuerpo. Tomar una
foto y subir como evidencia

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-reconocimiento
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
maticas/juego-reconocimiento-a
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 10 al 14 de mayo de 2021

M T
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m

15 m

Solución de preguntas
15 m

Propuesta Docente

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m

Propuesta de Utilizacion 7,5 m

Ejemplos 7,5 m

APLICACIÓN
Evalucion aplicación 7,5 m

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION
GRADO SEGUNDO TEMA ÁNGULOS RECTOS
DESARROLLO M
Establecer cuáles son los ángulos rectos y sus características

GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

https://www.youtube.com/watch?v=0DXoAEMl_TQ
05:09

¿Qué es un ángulo recto?


¿Cuáles son sus características?

Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la


explicación de la docente y los videos interactivos

ANALISIS

SINTESIS
Desarrollar las actividades planteadas en el classroom y enviar
las evidencias

https://www.youtube.com/watch?v=G7QWDFqAZgc

Identificar los ángulos rectos en el entorno

7,5 m

EVALUACION
Crear un ángulo recto con alguna parte de tu cuerpo. Tomar una
foto y subir como evidencia

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-reconocimiento-EVALUACION
fecha del______ al _________
T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m
Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 24 al 28 de mayo de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA ÁNGULOS AGUDOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuáles son los ángulos agudos y sus características

Prefiguración 15 m https://drive.google.com/open?id=1lcpmoByUIkGW3fFe1RCUvauj6v1CrXgy&authuser=3
4:07

15 m https://www.youtube.com/watch?v=UxZlUUmt8hs
5:09

Solución de preguntas ¿Qué es un ángulo agudo?


15 m ¿Cuáles son sus características?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la


explicación de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades https://www.youtube.com/watch?v=6wscEyBlPLA


de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Desarrollar las actividades planteadas en el classroom y enviar
las evidencias

Propuesta de Transferencia 7,5 m

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Identificar los ángulos rectos en el entorno

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Crear un angulo agudo en el cuaderno

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-reconocimiento
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Uvauj6v1CrXgy&authuser=3

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
maticas/juego-reconocimiento-angulos
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 31 al 4 MAYO GRADO SEGUNDO TEMA ÀNGULOS OBTUSOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Definir el concepto de àngulo obtuso, realizando varios ejemplos

Prefiguración 15 m https://drive.google.com/open?id=1lVRO2VqifK8wI_pxeFLBwNv5XPsPjZit&authuser=3
3:55
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=jsQ-qHnKc1Q
C 1:38
I
M
I Solución de preguntas
E 15 m ¿Què es un àngulo obtuso?
N
¿Còmo se mide un àngulo obtuso?
T
O
Propuesta Docente
Responder los interrogantes en el cuaderno despues la explicacion
y la obdservacion del video

Insumo? 7,5 m

C
O
M 7,5 m
P https://www.youtube.com/watch?v=KLHDIQmEeR0
R Desarrollo de habilidades construir un angulo de 130 grados en el cuaderno
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m y otro de 100 grados
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/angulo-obtuso/

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m mostrar la grafica de la construccion de los angulos en la actividad


P
L
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m

JUEGO MECANIZACION https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/tipos-de-angulos2


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

wNv5XPsPjZit&authuser=3

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 07 al 11 de junio de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA ÁNGULO LLANO
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Analizar las características del ángulo llano

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://www.youtube.com/watch?v=KCyQPsLOMz0
0:52

Solución de preguntas ¿Qué es un ángulo llano?


15 m ¿Qué ejemplos de ángulo llano podemos mencionar?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes a partir de la explicación y videos


interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Definir el ángulo llano y escribir su concepto en el cuaderno

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=wldtM_Yrgu4

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Presentar diferenes ejemplos de la cotidianidad y que se relacionan


con el ángulo llano

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Construir un ángulo llano con el material que desee

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 14 al 18 de junio de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA MEDICIÓN DE ÁNGULOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Determinar la medición de diferentes ángulos por medio de ejercicios prácticos

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://www.youtube.com/watch?v=O83DKSYffp0
5:32

Solución de preguntas ¿Con qué instrumento se miden los ángulos?


15 m ¿Qué tipos existen?
¿Cómo se realiza la medida?

Propuesta Docente Resolver los interrogantes en el cuaderno con el apoyo de la


explicación de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Expresar la opinión acerca de los interrogantes, para solucionar
y dar las respuestas en el cuaderno

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=nD89p4UWq5U

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Realizar la representación de los siguientes ángulos con ayuda
del transportador: 30° - 90° - 150° - 180°

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Asignar el nombre a cada ángulo, según los tipos vistos en clases anteriores

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Geometr%C3%ADa/M
fecha del______ al _________
M T
jercicios prácticos Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

ases anteriores Optimiza 7,5 m

1ticas/Geometr%C3%ADa/Medir_%C3%A1ngulos_con_el_transportador_eg1783272tn
EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 12 al 16 julio de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA MEDICIÓN DE ÁNGULOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Determinar la medición de diferentes ángulos por medio de ejercicios prácticos

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m https://www.youtube.com/watch?v=O83DKSYffp0
5:32

Solución de preguntas ¿Con qué instrumento se miden los ángulos?


15 m ¿Qué tipos existen?
¿Cómo se realiza la medida?

Propuesta Docente Resolver los interrogantes en el cuaderno con el apoyo de la


explicación de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Expresar la opinión acerca de los interrogantes, para solucionar
y dar las respuestas en el cuaderno

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=nD89p4UWq5U

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Realizar la representación de los siguientes ángulos con ayuda
del transportador: 30° - 90° - 150° - 180°

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Asignar el nombre a cada ángulo, según los tipos vistos en clases anteriores

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Geometr%C3%ADa/M
fecha del______ al _________
M T
jercicios prácticos Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

ases anteriores Optimiza 7,5 m

1ticas/Geometr%C3%ADa/Medir_%C3%A1ngulos_con_el_transportador_eg1783272tn
EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 19 al 23 DE JULIO 2021 GRADO SEGUNDO TEMA LA CIRCUNFERENCIA
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? reconocer la diferencia entre circulo y circunferencia

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=Mco4xC2_BZQ
C 3:04
I
M
I Solución de preguntas ¿Què diferencia hay entre circulo y circunferencia?
E 15 m ¿Comò se llama los elementos de la circunferencia?
N
T
O
Propuesta Docente socializar los interrogantes para desarrollarlos en el
cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=DvTbdcDz3xo

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m realizar un ejemplo de circunferencia y ubica el radio

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/kamarcag


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 19 al 23 DE JULIO 2021 GRADO SEGUNDO TEMA LA CIRCUNFERENCIA
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? reconocer la diferencia entre circulo y circunferencia

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=Mco4xC2_BZQ
C 3:04
I
M
I Solución de preguntas ¿Què diferencia hay entre circulo y circunferencia?
E 15 m ¿Comò se llama los elementos de la circunferencia?
N
T
O
Propuesta Docente socializar los interrogantes para desarrollarlos en el
cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=DvTbdcDz3xo

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m realizar un ejemplo de circunferencia y ubica el radio

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/kamarcag


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 26 al 30 DE JULIO 2021 GRADO SEGUNDO TEMA EL RADIO
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? identificar el radio de un circulo o circunferencia

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4
C 2:19
I
M
I Solución de preguntas ¿Que es el radio?
E 15 m ¿Como sacar el radio de un circulo?
N
T
O
Propuesta Docente especificar la respuestas de los interrogantes en el cuaderno con
ayuda de los videos explicativos y la explicacion del tema

Insumo? 7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=SnM3_QXQwUA
C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=bG3f36JQkuA
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m hallar el radio de 3 circulos

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 09 al 13 DE AGOSTO 2021 GRADO SEGUNDO TEMA EL RADIO
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? identificar el radio de un circulo o circunferencia

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=vXgoVsVHLT4
C 2:19
I
M
I Solución de preguntas ¿Que es el radio?
E 15 m ¿Como sacar el radio de un circulo?
N
T
O
Propuesta Docente especificar la respuestas de los interrogantes en el cuaderno con
ayuda de los videos explicativos y la explicacion del tema

Insumo? 7,5 m
https://www.youtube.com/watch?v=SnM3_QXQwUA
C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=bG3f36JQkuA
S
I
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m hallar el radio de 3 circulos

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 9 al 13 DE AGOSTO 2021 GRADO SEGUNDO TEMA FIGURAS GEOMETRICAS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Identificar las figuras geometricas segun su imagen

Prefiguración 15 m https://drive.google.com/file/d/1sq2iqCsmpROtYXRIgqhyVvczSVWeXp9Y/view?usp=drive
6:57
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=F_Hc1aOAYHw
C 2:43
I
M
I Solución de preguntas ¿Què son figuras geometricas?
E 15 m ¿sabes representar las figuras geometricas?
N
T
O
Propuesta Docente Responder los interrogantes en el cuaderno despues de observar
la explicacion y los videos de apoyo

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I https://www.youtube.com/watch?v=lJFbCGD6w9s
O
Que infiere? 7,5 m dibujar las figuras geometricas vistas en clase
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m

presentar un paisaje con las diferentes figuras geometricas

vistas en clase en un octavo de cartulina

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P
L
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

zSVWeXp9Y/view?usp=drive_web&authuser=0

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 23 al 27 de agosto de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA FIGURAS PLANAS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuáles son las figuras planas

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m

¿Qué son figuras planas?


Solución de preguntas ¿Cuántos tipos de figuras planas existen?
15 m ¿Cuáles son?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0
Que infiere? 7,5 m Determinar qué son las figuras planas

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Subir la evidencia de la totalidad del trabajo realizado en clase

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=BemjvOKSbyk

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ilustrar al menos cinco figuras planas en el cuaderno

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Figuras_planas/Las
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

%A1ticas/Figuras_planas/Las_figuras_planas_ct1456151lr
EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 30 de agosto al 03 de septiembre d GRADO SEGUNDO TEMA VÉRTICE
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Identificar el concepto de vértice con diferentes ejemplos

Prefiguración 15 m https://drive.google.com/file/d/1da37Bac-ol3eKVnRq0cjXjDNQcqXh4QL/view?usp=sharin
4:25

15 m https://www.youtube.com/watch?v=1OXMbKkxHuk
3:50

Solución de preguntas ¿Qué es vértice?


15 m ¿Qué podemos construir a partir de el vértice?
¿Puedes mencionar ejemplos?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=KFsALAfA1jA
Que infiere? 7,5 m Establecer el concepto de vértice

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m Subir las evidencias de lo trabajado a la plataforma de classroom

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=g9rVq0bXbIk

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Graficar figuras como el cuadrado y un triángulo

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

QcqXh4QL/view?usp=sharing

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 06 al10 de septiembre de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA LOS LADOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuántos lados tienen diferentes figuras

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m

Solución de preguntas ¿Cómo definimos el lado de un polígono?


15 m ¿De qué manera influyen el número de lados, en el nombre
de un polígono?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=maoJKW_grSA
Que infiere? 7,5 m Establecer la diferencia entre lado y vértice

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=iA3IIHoiQeU

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Recortar y pegar diferentes figuras geométricas y establecer su


número de lados.

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.liveworksheets.com/ox313485ls
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 06 al10 de septiembre de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA LOS LADOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuántos lados tienen diferentes figuras

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m

Solución de preguntas ¿Cómo definimos el lado de un polígono?


15 m ¿De qué manera influyen el número de lados, en el nombre
de un polígono?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=maoJKW_grSA
Que infiere? 7,5 m Establecer la diferencia entre lado y vértice

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=iA3IIHoiQeU

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Recortar y pegar diferentes figuras geométricas y establecer su


número de lados.

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.liveworksheets.com/ox313485ls
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 06 al10 de septiembre de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA LOS LADOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Establecer cuántos lados tienen diferentes figuras

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m

Solución de preguntas ¿Cómo definimos el lado de un polígono?


15 m ¿De qué manera influyen el número de lados, en el nombre
de un polígono?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=maoJKW_grSA
Que infiere? 7,5 m Establecer la diferencia entre lado y vértice

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=iA3IIHoiQeU

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Recortar y pegar diferentes figuras geométricas y establecer su


número de lados.

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.liveworksheets.com/ox313485ls
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 27 de septiembre al 01 de octubre GRADO SEGUNDO TEMA EL ÁNGULO
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Determinar las características y tipos de ángulo

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo

15 m

Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)


15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)

Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m https://youtu.be/uUCpSn_Nn3o
Conceptualizar qué es un ángulo en el cuaderno

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://youtu.be/vqAE-8EymlU
Que infiere? 7,5 m Enlistar los tipos de ángulo con sus medidas en el cuaderno

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Imprimir la guía de trabajo adjunta

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Establecer el tipo de cada uno de los ángulos, en la guía adjunta.

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 04 al 08 de octubre de 2021
M T
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m

15 m

Solución de preguntas
15 m

Propuesta Docente

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

Que infiere? 7,5 m

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m

Propuesta de Utilizacion 7,5 m

Ejemplos 7,5 m

APLICACIÓN
Evalucion aplicación 7,5 m

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION
GRADO SEGUNDO TEMA FIGURAS SIMÉTRICAS
DESARROLLO M
Establecer qué son las figuras simétricas

https://drive.google.com/open?id=1DeSJMMbpAw1ejJ2ZIG_67aTUmrAbf-fS&authuser=0
4:11

https://www.youtube.com/watch?v=8Ad29hG3w1w
4:46

¿Qué son figuras simétricas?


¿Cuál es un ejemplo de esta temática?
¿Puedes mencionar una figura geométrica relacionada?

Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de


la explicación de la docente y los videos interactivos.

ANALISIS
7,5 m

7,5 m

7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=nV7Pxdp3PnY
Conceptualizar la palabra simétria para tener un referente

SINTESIS

https://www.youtube.com/watch?v=MtY-ZOwkROE

Imprimir la guía de trabajo adjunta

7,5 m

EVALUACION
Realizar la actividad sobre simetría relacionada en la guía de trabajo.

DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO EVALUACION


fecha del______ al _________
T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m
Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 18 al 22 de octubre de 2021 GRADO SEGUNDO TEMA EJE DE SIMETRÍA
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? Identificar el eje de simetría en diferentes figuras

Prefiguración 15 m
https://drive.google.com/open?id=1jlTtYjU7D2h9fvdowEDTwVbl7-kDj5LG&authuser=0
3:15

15 m

¿Qué es un eje de simetría?


Solución de preguntas ¿En geometría para que usamos este término?
15 m ¿Puedes graficar un ejemplo?

Propuesta Docente Solucionar los interrogantes en el cuaderno, a partir de la explicación


de la docente y los videos interactivos.

CONOCIMIENTO
Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=EcDFbUkyDHI
Definir el eje de simetría

7,5 m

Desarrollo de habilidades
de pensamiento a nivel superior
Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m

https://www.youtube.com/watch?v=mogVJLMLYyc
Que infiere? 7,5 m Identificar el uso de este término para geometría

COMPRENSION
TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=vstMQ4oOmmc

Propuesta de Utilizacion 7,5 m Enviar las evidencias oportunamente para su respectiva calificación.

Ejemplos 7,5 m

Evalucion aplicación 7,5 m Enviar las evidencias oportunamente para su respectiva calificación.

APLICACIÓN
JUEGO MECANIZACION https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Simetria/Eje_de_sim
fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

Vbl7-kDj5LG&authuser=0

Identifica relaciones y patrones 7,5 m

Identifica ideas principales 7,5 m

Identifica errores 7,5 m

ANALISIS
Esquemas que facilitan la 15 m
visualizacion de los contenidos

Resumenes 15m

SINTESIS
Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

Critica 7,5 m

Justifica 7,5 m

Optimiza 7,5 m

%A1ticas/Simetria/Eje_de_simetr%C3%ADa_bp1557722vq
EVALUACION
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 25 _ al 29 DE OCTUBRE 2021 GRADO SEGUNDO TEMA_ SOLIDOS GEOMETRICOS
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? reconocer el concepto de solidos geometicos segun sus dimenciones

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m https://www.youtube.com/watch?v=NZUzMqAR4bo
C 9:34
I
M
I Solución de preguntas ¿Que es un solido geometrico?
E 15 m ¿Que elementos tiene un solido geometrico?
N
¿sabes dibujar uno de ellos?
T
O
Propuesta Docente
Conceptualizar los interrogantes y escribir sus respuestas en el cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I https://www.youtube.com/watch?v=OPwxKyeAx7Q
O
Que infiere? 7,5 m
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m Dibujar un solido geometrico en el cuaderno

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m


P
L
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del 2 al 5 DE NOVIEMBRE 2021 GRADO SEGUNDO TEMA CUBO Y PRISMA
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema? reconocer el concepto de cubo y prisma para identificar objetos
que tiene la misma figura solida
Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro
anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas ¿Què es un cubo?
E 15 m ¿Què es un prisma?
N
¿Sabes identificar un prisma en diferentes oobjetos?
T
O
Propuesta Docente
socializar los interrogantes y escribir su respuesta en ell
cuaderno

Insumo? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=mG5PxDEDkxU

C
O
M 7,5 m
P
R Desarrollo de habilidades
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I
O
Que infiere? 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=3qD_maveZJM
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m

Propuesta de Transferencia 7,5 m https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4

representar graficamente elementos que tengan forma cubica

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m y prisma


P
L
I
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior
fecha del______ al _________ GRADO______ TEMA____________________________
M T DESARROLLO
¿Qué pretende con este tema?

Prefiguración 15 m GRABACION Explicacion del maestro


anotar tiempo
C
O
N
O 15 m enlace video Enlace explicacion otro maestro
C anotar tiempo
I
M
I Solución de preguntas Preguntas propuestas por el docente (guia)
E 15 m Cinco preguntas divergentes (escribirlas)
N
T
O
Propuesta Docente Solucion de preguntas (tiempo solucion, Explicacion por parte del
docente)

Insumo? 7,5 m Enlace Video explicativo del tema de manera facil o basica
Ejercicios GUIA o CUADERNO
C
O
M 7,5 m
P Enlace Video explicativo del tema de manera media o con algo de dificultad (nivel medio)
R Desarrollo de habilidades Ejercicios GUIA o CUADERNO
E de pensamiento a nivel superior
N Compara, Contrasta,Ordena, Agrupa? 7,5 m
S
I Enlace Video explicativo del tema de manera profunda
O
Que infiere? 7,5 m Ejercicios GUIA o CUADERNO
N

TRAtrabajo cooperativo 30 m Generar grupos dentro de la clase a nivel de classrom con una
de trabajo en grupo modulado o colaborativo

Propuesta de Transferencia 7,5 m Enlace Video contextualizacion del tema

A Propuesta de Utilizacion 7,5 m Ejercicio de contextualizacion (Problema a resolver)


P
L HACER QUE LOS ESTUDIANTES EXPONGAN, HAGAN CARTELERAS
I PRESENTACIONES,
C
A
C
I Ejemplos 7,5 m
Ó
N

Evalucion aplicación 7,5 m Evaluacion del problema a resolver

JUEGO MECANIZACION DIRECCION ELECTRONICA DEL JUEGO


fecha del______ al _________
M T
Identifica atributos y componentes 7,5 m

A
N Identifica relaciones y patrones 7,5 m
A
L
I
S
I Identifica ideas principales 7,5 m
S

Identifica errores 7,5 m

Esquemas que facilitan la 15 m


visualizacion de los contenidos

S
go de dificultad (nivel medio) I
N
T
E
S
I Resumenes 15m
S

Tarea casa 1
Tarea casa Creacion
Juszga 7,5 m

Selecciona 7,5 m

E
V
A Critica 7,5 m
L
U
A
C
I Justifica 7,5 m
O
N

Optimiza 7,5 m
GRADO______ TEMA____________________________
DESARROLLO
ORGANIZADOR COGNITIVO DEL MES
Desarrollar en el cuaderno

RESUMEN DE LO APRENDIDO (TEXTO O REDACCION


PERSONAL)

TAREA GUIA EJERCICIOS MECANIZACION


TAREA 1 EJERCICIO A NIVEL SUPERIOR QUE OBLIGUE A PENSAR

Propuesta contextualizada del estudiante donde evaule la teoria


y la ponga en practica, por medio de un ejercicio a nivel superior

También podría gustarte