N° 5 UNIDAD EDUCATIVA ENRIQUE LINDEMANN “B”

FECHA 18/ 08 / 2021

TEMA: LA DINÁMICA EN LA COMUNIDAD

SOCIOCULTURA.

CURSO: SEXTO
NIVEL: SECUNDARIO
DOCENTE: JORGE A. OCAMPO O.
PRESENTACIÓN
En nuestra experiencia de todos los días y momentos en función del tiempo y espacio, el fenómeno más
obvio y fundamental que observamos a nuestro alrededor es el movimiento. Prácticamente todos los
procesos imaginables pueden describirse como el movimiento de ciertos objetos. Nuestra experiencia
diaria nos dice que el movimiento de un cuerpo es influenciado por los cuerpos que lo rodean; esto es por
sus interacciones con ellos. Hay varia reglas generales que se aplican a todas las clases de movimiento,
no importa cuál sea la naturaleza de las interacciones. Este conjunto de principios, y la teoría que los
sustenta, se denominan mecánica y está presente la dinámica que se encarga de explicarnos la causa
del movimiento según la Segunda Ley de Newton, aplicando la primera y tercera Ley de Newton.

Dentro de la mecánica está la cinemática, que estudia las distas clases de movimiento, en este caso
particular nos encargaremos de explicar, analizar e interpretar las causas del movimiento de los cuerpos,
mediante la Segunda Ley de Newton, conjuntamente aplicando las otras dos leyes Newtonianas ya sea
acelerado o retardado que depende de la aceleración, analizando e interpretando a través de sus teorías
definiciones y sus expresiones matemáticas con sus variables reconociendo sus respectivas de unidades
en la que estas magnitudes se miden en todas las experiencias de nuestro diario vivir.

OBETIVO GENERAL

Comprender mediante la interpretación y análisis las características de la dinámica para entender las
causas del movimiento de los cuerpos mediante la Segunda Ley de Newton fundamentalmente, para su
aplicación en la vida diría en el entorno familiar y socicomunitario.

¿Por qué queremos lograr? Porque queremos comprender y analizar las características de la causa del
movimiento para aplicar en las actividades cotidianas en la comunidad.
¿Cómo lo queremos lograr? Por medio del análisis y la práctica de solución de ejercicios de distintas
maneras.
¿Para qué queremos lograr? Para el uso correcto de las de las fórmulas matemáticas en la solución de
ejercicios relacionados con la dinámica

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Desarrollar los conceptos de fuerza, masa y aceleración.

 Verificar el cumplimiento de que la fuerza es igual a la masa por la aceleración.
 Estudiar los conceptos básicos de la dinámica.
 Analizar las diferentes graficas que nos ayuden a entender el movimiento.
ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL CONTENIDO DESCRIPCIÓN DE DESCRIPCIÓN DE LAS
CAUSAS DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS: DINÁMICA EN LA COMUNIDAD SOCIOCULTURA
 Análisis de las causas generadoras del movimiento.
 Sistemas dinámicos interdependientes y máquinas utilizadas en beneficio sociocomunitario
 Interacción de las leyes dinámicas en el desarrollo de los procesos socioproductivos en la
comunidad

DESARROLLO DEL CONTENIDO:

DINÁMICA

DEFINICIÓN.- Se denomina dinámica la parte de la mecánica que estudia conjuntamente el

movimiento y las fuerzas que la originan. En su sentido amplio, la dinámica abarca casi toda la
mecánica. La estática trata de los casos especiales en los cuales la aceleración es nula, y la cinemática se
ocupa únicamente del movimiento.
INERCIA.- La inercia en una propiedad de la materia que se manifiesta como la tendencia a conservar el
estado de reposo o el estado de movimiento rectilíneo uniforme.
FUERZA.- Es todo aquello capaz de modificar el estado de reposo o estado de movimiento de un cuerpo.
Toda fuerza aparece como resultado de la Interacción de dos cuerpos.

CONCEPTO DE MASA Y DE PESO:

Masa.- Es una magnitud física escalar que nos expresa la medida de inercia de un cuerpo. También nos
indica la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La masa de un cuerpo es constante e invariable;
se define de la siguiente manera:

w
m= g

m = masa, kg, lb, g. etc.

w = Peso, N, dn, kp, etc.
Peso.-Es una cantidad vectorial que nos indica la fuerza vertical que ejerce un cuerpo cualquiera
sobre su apoyo o la tensión que provoca sobre una cuerda cuando está suspendida, debido a la fuerza
de gravedad. Recordemos que la fuerza de gravedad es la fuerza de atracción que ejerce la Tierra
sobre los cuerpos ubicados en sus inmediaciones. Numéricamente coinciden el peso y la fuerza de
la gravedad pero representan efectos diferentes. El peso es variable; se define así:

w = m*g
m = masa, kg, lb, g. etc.
w = Peso, N, dn, kp,
etc.
m
g = 9,81 = 32,18
s2
ft
s2

PRIMERA LEY DE NEWTON:

a) Todos los cuerpos en reposo, tienden a seguir en reposo, mientras
no haya una fuerza resultante, que afecte y modifique este estado.

b) Todos los cuerpos en movimiento uniforme tienden a seguir en

movimiento, mientras no haya una fuerza que modifique dicho
estado. Es decir:
F = 0

 Fx = 0 ; Fy = 0 ; Fz = 0
TERCERA LEY DE NEWTON .- Se le conoce también como “Principio de acción y reacción” y se
establece que: “Siempre que dos cuerpos se afecten entre sí, entre ambos se
establece una interacción mutua uno ejerce una fuerza al otro y éste
reacciona sobre el primero con una fuerza en dirección contraria y de igual
valor”. Las fuerzas de acción y reacción pueden originar efectos
diferentes.

SEGUNDA LEY DE NEWTON.- Se conoce como la ley fundamental de la

mecánica, en particular de la dinámica. “La aceleración que experimenta un cuerpo bajo la acción
de una fuerza resultante, es directamente proporcional a dicha fuerza e inversamente proporcional
a su masa”. Es decir:
F
a = De aquí se desprende que:
m
F = m a

Como hay casos en que una masa está afectada de una serie de fuerzas entonces se tiene que:

F = m a

fR
FUERZA DE ROZAMIENTO O FRICCIÓN
Rozamiento.- Dadas dos superficies en contacto, se dicen que rozan o están en rozamiento, cuando
una de ellas se mueve respecto a la otra o por lo menos pretende moverse.

sen α

COS α

El rozamiento entre dos superficies puede ser CINÉTICO o ESTÁTICO, según que las superficies que
rozan se deslizan o no una sobre la otra. El rozamiento entre dos superficies que se deslizan una sobre la
otra con una película de líquido o gas entre ellas, tiene que ver con una propiedad de los fluidos (líquidos y
gases) denominada viscosidad; el rozamiento puede ser por RODADURA o DESLIZAMI

Fuerza máxima de rozamiento cinético “F”.- la fuerza tangencial entre dos superficies en contacto
cuando una de ellas se está desplazando con respecto a la otra. Esta fuerza se representa cuando las
superficies en contacto manifiestan un movimiento relativo; comprobándose experimentalmente que la
fuerza de rozamiento o fricción cinética es prácticamente constante.

Coeficiente de razonamiento Cinético “C”.- Es la relación entre una fuerza necesaria para desplazar
un cuerpo en contacto con otro con velocidad uniforme y la normal que tiende a mantener unidas ambas
FC FC
superficies. C = C = μ = tgα
Fuerza Nomal N

FRC = CN

NOTAS:
1. Se cumple que: e > C
2. Con frecuencia se usa  por e
3. Los rozamientos son independientes de las áreas de contacto y de la velocidad relativa de los cuerpos.
Coeficientes de rozamiento de algunas sustancias

Materiales en contacto Fricción estática Fricción cinética

Hielo // Hielo 0,1 0,11

Vidrio // Vidrio 0,9 0,4

Vidrio // Madera 0,25 0,2

Madera // Cuero 0,4 0,3

Madera // Piedra 0,7 0,3

Madera // Madera 0,4 0,3

Acero // Acero 0,74 0,57

Acero // Hielo 0,03 0,02

Acero // Latón 0,5 0,4

Acero // Teflón 0,04 0,04

Teflón // Teflón 0,04 0,04

Caucho // Cemento (seco) 1,0 0,8

Caucho // Cemento (húmedo) 0,3 0,25

Cobre // Hierro (fundido) 1,1 0,3

Esquí (encerachimbodo) // Nieve (0ºC) 0,1 0,05

Articulaciones humanas 0,01 0,003

m
Ejercicios: 1. Calcular la fuerza necesaria para comunicar a un cuerpo que pesa 6 kp una aceleración de 3
s2
expresado en Newtons y dinas, si  = 0,3.
Se conoce que: ƩF x = ma F - FR = ma
Además se conoce que FR = μN F - μN = ma F = ma + μN 1
También conocemos que: ƩF Y = 0 N–w=0 N=w 2
Sustituyendo 2 en 1 F = ma + μw 3
w
Es conocido que: m = 4
g
w a
Remplazando 4 en 3 F = a + μw F = w ( + μ)
g g
m
3 2
s 9,81 N
F = 6 kp ( + 0,3) F = 3,635 kp * F = 35,66 N
m 1 kp
9,81 2
s
105 dn
F = 35,66 N * F = 3,57x106 dn
1N

2. Calcular la fuerza si forma un ángulo de 30° con la horizontal, necesaria para comunicar a un cuerpo que
m
pesa 6 kp una aceleración de 3 , si el coeficiente de rozamiento es igual a  = 0,3.
s2
Se conoce que: ƩF x = ma Fcos30° - FR = ma
Además se conoce que FR = μN Fcos30° - μN = ma Fcos30° = ma + μN 1
También conocemos que: ƩF Y = 0 N + Fsen30° – w = 0
N = w - Fsen30° 2 Sustituyendo 2 en 1
Fcos30° = ma + μ (w - Fsen30°) 3
w
Es conocido que: m = 4
g
Remplazando 4 en 3
w a
Fcos30° = a - μ Fsen30° + μw Fcos30° + μ Fsen30° = w ( + μ)
g g
m
3
a
F (cos30°+ μ sen30°) = w ( + μ)
g
F= ( ag + μ)
cos 30 °+ μ sen 30 °
F=
6 kp
( ) s2
9,81 2
m
s
+0,3

cos 30 °+ 0,3 sen 30 °

F = 3,58

kp
22
3. Un cuerpo de 350 kg de masa está sometido bajo la acción de una fuerza de a) 15000 N, b) 8 x 10 dn .
Calcular la aceleración en ambos casos. Si el valor de coeficiente de rozamiento cinético es de 0.3
a.
Datos: m = 350 kg, F = 15000 N, μ = 0,3 Incog. a =?
N
a =?
F = 15000 N
FR

mg

F−F R F−μ mg
Se conoce: ƩF x = ma F - FR = ma a = a = a =
m m
m m
15000 kg 2
−0,3∗350 kg∗9,81 2
s s
350 kg
m
a = 39,91 2
s
También es conocido: ƩF Y = 0 N – mg = N = mg
Según la definición de FR = μN FR = μ mg

1N
b. Datos: m = 350 kg, F = 8 x1022 dn * F = 8 x 1017 N , μ = 0,3 Incog. a =?
105 dn

4. Un bloque de 8 kg está sostenido por una cuerda y se tira de él hacia arriba con una aceleración de
m
3 .Calcular: a) ¿Cuál es la tensión de la cuerda? b) Una vez que el bloque se halla en movimiento se
s2
reduce la tensión de la cuerda a 80 N, ¿Qué clase de movimiento tendrá lugar? c) Si la cuerda se aflojase
por completo se observaría que el cuerpo recorre aún 3 m hacia arriba antes de detenerse, ¿Con qué
velocidad se movía?
m
a) ¿Cuál es la tensión de la cuerda? Datos: m = 8 kg a = 3 T=?
s2 m
a=3 2
s
Se conoce: ∑Fy = ma T − mg = ma T = ma + mg
m m
T = m(a + g) T = 8 kg (3 2 + 9,81 2 ) T = 102,48 N
s s
b) Una vez que el bloque se halla en movimiento se reduce la tensión de la cuerda a 80 N, ¿Qué clase de
movimiento tendrá lugar? Datos: m = 8 kg T = 80 N a=?
m m
T −mg 80 kg 2
−8 kg∗9,81 2 m
∑Fy = ma T − mg = ma a= a= s s a = 0,19 El M. es
m s2
8 kg
acelerado
c) Si la cuerda se aflojase por completo se observaría que el cuerpo recorre aún 3 m hacia arriba antes de
detenerse, ¿Con qué velocidad se movía?
V0
Vf = V0 – gt 0 = V0 – gt gt = V0 t= 1
g

1 2 V 1 V V 20 1 V 20 1 V 20
h = V0t -
2
gt 2 sustituyendo 1 en 2 h = V0 0 - g 0
g 2 g ( ) 2
h= -
g 2 g
h=
2 g
2gh =

V 20

m m
V0 = √ 2 gh
√
V0 = 2∗9,81
s2
∗3 m V0 = 7,67
s

5.Calcular las aceleraciones de los bloques A y B de masas 200 kg y 100 kg suponiendo que el sistema
parte del reposo, que el coeficiente de rozamiento entre el bloque B y el plano es de 0.25 y que se
desprecia la masa de las poleas y el rozamiento de las cuerdas.
En este caso: aB = 2aA a1 = 2a2

Datos: mB = m1 = 100 kg mA = m2 = 200 kg μ=0,25 38°

aB
Para B : ∑Fx = m1a1 T – m1gsen38°- FR = m1a1 1
∑Fy = 0 N – m1gcos38° = 0 N = m1gcos38°
Como: FR = μ N FR = μm1gcos38° 2
B
A aA
Sustituyendo 2 en 1
T – m1gsen38°- μm1gcos38°= m12a2 3

−m 2 a 2+ m2 g
Para A: ∑Fy = m2a2 -T2 + m2g = m2a2 -2T + m2g = m2a2 T= 4
2
−m 2 a 2+ m2 g
Sustituyendo 4 en 3 – m1gsen38°- μm1gcos38°= m12a2
2
−m 2 a 2+ m2 g −m 2 a 2+ m2 g−4 m 2 a2
- 2m1a2 = m1gsen38°+ μm1gcos38° = m1gsen38°+ μm1gcos38°
2 2
−m 2 a2−4 m 2 a 2 = 2 ( m1 gsen 38 °+ μ m 1 gcos 38 ° ) - m 2 g

2 ( m 1 gsen 38 ° + μ m1 gcos 38° ) −m 2 g

-5m2a2 = 2 ( m1 gsen 38 °+ μ m 1 gcos 38 ° ) - m2 g a=
−5 m 2

m m m
a2 = (
2 100 kg∗9,81
s2
s )
sen 38 ° +0,25∗100 kg∗9,81 2 cos 38 ° −200 kg∗9,81 2
s a2 = 0,37
m
s2
a1 = 2a2
−5∗200 kg
m m
a1 = 2 * 0,37 a1 = 0,74 2
s2 s
5. A través de una polea que permanece inmóvil, pasa una cuerda de la cual están suspendidas tres
masas de 2 kg cada una. Encuentra la aceleración del sistema y la tensión de la cuerda que une las
cargas A y B.
Como: mA = mB = mC = m = 2kg
Para C: ∑F = mca T – mg = ma
Para B ∑F = mBa T2 - T + mg = ma
Para A: ∑F = mAa - T2 + mg = ma
mg = 3ma
m
mg g 9,81 m
a = 3m a= 3 a= s2 a = 3,27
s2
3

mg – ma = T2 T2 = m( g – a) T2 =