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Tarea. Analisis de Casos

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a. ¿Cuáles valores seleccionaste?

Comprensión, Solidaridad, Ternura, Aceptación, Responsabilidad y


Tolerancia.
b. ¿Cuáles palabras reflejan la situación presentada en la imagen?
Maltrato, Miedo, Agresión y Abuso.
c. ¿Qué tipo de violencia refleja esta imagen?
La violencia psicológica.
¿En cuáles ambientes ocurre ese tipo de violencia?
En el hogar
d. ¿Cuáles competencias ciudadanas puedes trabajar a partir de esta
imagen?
Convivencia, paz, y afectividad.
Cuento sobre la violencia en el hogar Responde
¿Qué problemática representa el cuento?
El machismo, la violencia física y emocional
¿Cuáles tipos de violencia refleja?
Violencia de género o violencia patrimonial
¿Qué otras situaciones de violencia se dan en el hogar?
Violencia física, emocional, psicológica y verbal.
¿Qué opinas de la actitud del padre ante Diego? ¿Y de la Madre?
Mi opinión es que tanto el padre como la medre no querían que su hijo se
diera cuenta de lo que estaba sucediendo en casa, algo que yo lo
encuentro mal, porque si él no quería que Diego se diera cuenta, él no
debía ser el monstruo que fue, y también ellos quisieron encubrir sus
actos para que el niño nunca reflejara sus malas actitudes.
¿Cómo veía el niño la situación? ¿Por qué?
Al principio el niño veía la situación todo bien ya que en su casa todo era
normal y con amor, hasta que comenzó a notar la diferencia, y lo que
estaba sucediendo, preguntaba y no tenía respuesta de sus padres,
porque para ellos todo era normal.
¿Qué fue lo que hizo cambiar al papá? ¿Qué opinas de eso?
Lo que hizo cambiar al padre fue la actitud de su hijo, cuando su hijo lo vio
todo golpeado y con sangre en las manos, que lo agarro de las manos a su
padre y madre y lo llevo frente al espejo y le dijo que no se preocupara
que todo estaba bien. El hijo le mostro la realidad a su padre de lo que
pasaba con su madre, ya que el padre siempre le decía que no pasaba
nada y que todo estaba bien, es una buena lección del hijo hacia el padre.
¿Cuáles competencias ciudadanas puedes trabajar con este cuento?
Participación y responsabilidad democrática, convivencia, paz y
afectividad.

¿Cómo afecta la violencia en el hogar a los niños, niñas y adolescentes?


La violencia contra los niños es un problema con múltiples facetas y
causas a nivel individual, en las relaciones cercanas, en la comunidad y en
la sociedad. 
Los niños, niñas y adolescentes que son víctimas de la violencia en el
hogar tienden a tener problemas mentales y física a corto y largo plazo.
Estos tienden a reflejar dicho trastorno con miedo, rebeldía, ansiedad, ira
comportamiento agresivo, baja auto estima y desobediente hacia sus
coetáneos entre otras cosas.
¿Cómo afectó su relación en la escuela?
Ausencia reiteradas a clases, bajo rendimiento escolar, dificultades de
concentración, demuestran deficiencias en el lenguaje.
¿Cómo les afecta en su rendimiento escolar?
Problemas para el aprendizaje o en el comportamiento y problemas
relacionados con la lectura y matemáticas, deficiencias mentales y fracaso
escolar.
¿Cuáles de estas características te parecen pueden ser consecuencias de
la violencia en el hogar para los niños, niñas y adolescentes? Puedes
colorear o subrayar las alternativas.

Miedo, Agresividad, Rebeldía, Depresión, Pesadilla, Baja autoestima,


Deserción escolar y Nerviosismo.
Actividad 4 Sobre las causas de violencia en el hogar
La versión feminista de la canción infantil "arroz con leche”.

Arroz con leche Me quiero casar


Con una señorita de la capital
Que sepa coser
Que sepa bordar
Que sepa abrir la puerta para ir a jugar
La profesora les sugirió a sus alumnos que le pusieran a la famosa canción infantil
una letra menos tradicional, y que cambiaran esa idea de "me quiero casar con
alguien que sepa coser y bordar", dice La Nación. Los niños la modificaron así:
Arroz con leche Yo quiero encontrar
Una compañera que quiera soñar
Que crea en sí misma Y salga a luchar
Por conquistar sus sueños de más libertad.
Y finaliza:
"Valiente sí, sumisa no. Feliz, alegre y fuerte ¡Te quiero yo!

¿Qué te parece esta información?


Me ha parecido sorprendente ya que desde pequeña me ha enseñado la
canción y para nada la consideraba machista, sino como una simple
canción infantil. Viéndolo de este nuevo modo se me han abierto los ojos
y darme cuenta de lo muy sutil que ha sido la sociedad en adiestrar a su
antojo desde cosas tan pequeñas como lo es una canción infantil.
¿Cuáles roles asigna la canción a la mujer?
Resalta el rol de la igualdad, derechos colectivos femeninos dentro de
cualquier ámbito de la sociedad, pues actualmente se fundamenta
en que hombres y mujeres deberían de tener los mismos derechos.
¿Considera que esta canción es inocente, un simple juego? ¿Por qué?
No la considero inocente sino un mensaje claro a la sociedad machista, fue
ajustada a nuestro presente con un mensaje feminista, borrando el
machismo que se podía desprender de su letra original, poniendo en alto
el empoderamiento feminista, que gana fuerza en todo el mundo, ya que
viene intentando combatir esas cosas que hasta ahora se veían como
normales, para lograr una sociedad más igualitaria, incluso en las
canciones que les enseñamos a los más pequeños.
¿Considera que esta canción es violencia sutil? Justifique
No. Porque lo que se busca es una igualdad. Demostrando que la canción
original tenia innegable contenido de letra machista y sexista que no
refleja la actual perspectiva de género de la sociedad.
¿Cuáles competencias puedes trabajar con este juego infantil?

 Competencia en comunicación lingüística.


 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico.
 Competencia social y ciudadana.
 Competencia cultural y artística.
 Competencia para aprender a aprender.
 Autonomía e iniciativa personal.

¿Qué otras canciones o juegos infantiles conoces que inducen a la


sumisión de la mujer al hombre en el hogar? Nombra algunas.
No conozco otra
¿De qué manera esa inducción a la sumisión femenina puede generar
violencia?
El origen de la violencia contra las mujeres están las creencias misóginas,
las creencias sobre la inferioridad "natural" de las mujeres, empleadas
tanto para justificar el sometimiento, como el castigo a las transgresoras
del orden establecido.

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