Unidad 28 Guia 2

CECIB DE EDUCACION BASICA KUYACH
IRURAR JINTIATNIURI KANTRAMU

UNIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRADO
AKANKAMU: MAINAWE MENA
UNIDAD: 28
“ACHUAR TSUAMATI”
“MEDICINA ACHUAR”
JINTIAMU JIMIAR
GUIA 2
TSUWAK NUPA
“PLANTAS MEDICINALES”
OBJETIVO/EJEAMU Iwiakmau nunkanam irunujai najaniniak achuar tsuak nupajai tsuamati!ikiakakur
nekatin. Yaunchuk nekati iik nuya iruntrar iwiarkur.
OBJETIVO:
Conocer y valorar la medicina natural practicada en la nacionalidad, mediante el uso de espacios elementos
de la madre naturaleza, para dinamizar los saberes y tradiciones desde la identidad individual y colectiva.
DESARROLLO DE LA GUÍA DE AUTO-APRENDIZAJE
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
1.- ACTIVIDADES – SENSOPERCEPTIVAS/ EEMKÁ NEKAMU:
Pide a una persona adulta que te acompañe al huerto familiar y observa las plantas que ahí
existen.
Manipulen y describan las plantas.
Observa y describe las siguientes imágenes.
Plantas medicinales y
sus curativas
El juego
tradicional
Biodiversidad y patrimonio natural

ecuatoriano
Cambio "z" por "c " del

Las esculturas y las imágenes singular al plural.
que conforman la cultura visual
Sucesiones numéricas
crecientes a partir de
patrones de adición
2.- PROBLEMATIZACION/ ITIURCHATMAMTIKMAU:

Responde las siguientes preguntas:
¿Por qué las plantas medicinales fueron utilizadas para prevenir y curar las enfermedades?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
¿Cuál era su preparación de las plantas medicinales?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué plantas medicinales se dan en tu comunidad?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cree que es importante cuidar patrimonio natural ecuatoriano?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- CONTENIDO CIENTIFICO/ NEKÁS JINTÍAMURI:

CIENCIAS NATURALES.
. Uso de las plantas medicinales de mi comunidad:
Se utilizan plantas medicinales que con su poder curativo sanan y fortalecen el espíritu,
mente y cuerpo de las personas, por esta razón, son utilizadas durante las ceremonias o
ritos.
Las personas las usan para ayudar a prevenir o curar una enfermedad. Las usan para aliviar
síntomas, incrementar la energía, relajarse o perder peso.
PLANTAS MEDICINALES
Ajeej Jengibre: Es una especia sana, deliciosa, con muchos nutrientes y bastantes
beneficios para el cuerpo y la mente. De sabor picante y es usado para ayudar a la
digestión, reducir las náuseas y estimular la circulación, entre otras.
Kaip – Ajo de monte Popularmente se emplea en el

tratamiento de dolores musculares, dolos de cabeza, tos y gripe.
Toronjil: Es una planta medicinal con propiedades diuréticas, digestiva,

antiinflamatoria, analgésica, calmantes, sedativas, antiviral, antioxidante,
descongestionante y expectorantes.
Kunkuram nupa Hierba luisa: Esta planta medicinal es muy usada como
infusión para dormir, ya que su efecto sedante ayuda a conciliar el sueño. Del
mismo modo, se puede recurrir a la hierbaluisa para calmar los nervios,
ansiedad o reducir el estrés.
ESTUDIOS SOCIALES Y ETNOHISTORIA

Biodiversidad y patrimonio natral de ecuatoriano.
Áreas protegidas de la región natural Litoral.
Las selvas son importantes, porque son el hogar de la mayor parte de las especies de flora y fauna del planeta.
Nuestro país es megadiverso y necesitamos tomar algunas medidas para cuidarlo.

Las más importantes son:
_ Cayapas-Mataje. Ubicada al norte de Esmeraldas.
_ Mache-Chindul. Está ubicada entre Esmeraldas y
Manabí y tiene uno de los pocos bosques húmedos
tropicales del país.
-Parque Nacional Machalilla. Está localizado al sur
de Manabí.
_ Archipiélago de Galápagos. Fueron nombradas
Parque Nacional del Ecuador en 1959, tienen una gran
variedad de flora y fauna únicas en el mundo.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

CAMBIO DE Z POR C DE SINGULAR A PLURAL
- Dentro de cada texto es necesario tener que cuanta esta regla ortográfica: Cambio "z" por "c"
del singular a plural.
MATEMÁTICA Y ETNOMATEMÁTICA
. Sucesiones numéricas crecientes a partir de patrones de adición:
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

La importancia de las manualidades en el desarrollo de los más pequeños:
Desarrollan su creatividad.
Ejercitan la memoria.
Mejoran su concentración.
Trabajan la psicomotricidad.
Fortalecen las relaciones sociales y familiares y el trabajo en equipo.
EDUCACION FÍSICA INTERCULTURAL
Juegos tradicionales.
4.- VERIFICACIÓN
 ¿Parque sirve las plantas medicinales?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
 ¿Menciona las plantas medicinales de la localidad que conoces?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Menciona los tipos de textos que existen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cree que es importante cuidar patrimonio natural ecuatoriano?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.- CONCLUSIÓN
.- Averigua las plantas medicinales que utilizaban los mayores de tu comunidad.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.- Pinta y une con líneas las siguientes plantas medicinales
HIERBALUISA
6.- APLICACIÓN/NEKAMU NAJANMA

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
- A partir de las siguientes imágenes. Escribe una oración que contenga a lo menos un artículo. No
olvides comenzar con mayúscula y terminar con un punto.
.- Pasa al plural las siguientes palabras.
MATEMÁMATICA Y ETNOMATEMÁTICA
.- Observa el ejemplo y completa las secuencias según se indica.
.- Observa, completa las secuencias numéricas y digan qué regla de formación sigue cada
secuencia.
ESTUDIOS SOCIALES Y ETNOHISTORIA
¿Conoces tú en comunidad tienen ares protegidas Y dibuja que animales existen en ese área?
EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y ARTÍSTICA
.- Con la masa modelas algunas artesanías propias de la cultura shuar.
EDUCACIÓN FÍSICA INTERCULTURAL
Juego tradicional
Nombre del juego: “el escodite”
Contenido: Dinámico.
Organización: individual
Desarrollo del juego: Individualmente cada niño escoge sus parejas
Nota: Al momento de realizar la actividad tomar fotos y enviar al grupo de
WhatsApp
7.- CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ENENTAIMSA NAJANMA

 Elaboro un collage con los saberes y conocimientos adquiridos.
8.- SOCIALIZACION DE CONOCIMIENTOS: NEKAMTIKMA
 Socializo mis trabajos realizados a mi familia, amigos, y docente.
Bibliografía:
 Currículo Intercultural Bilingüe.

 Lineamientos pedagógicos para la implementación del MOSEIB. (Acuerdo 440-13) (Junio
2019)
 https://escuelaprimaria.net/
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE: SEMU YANKUAM LÍDER EDUCATIVO:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
Fecha:7/19/2021 Fecha: 07/10/2021 Fecha: 7/10/2021

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Biodiversidad y patrimonio natural

Cambio "z" por "c " del

2.- PROBLEMATIZACION/ ITIURCHATMAMTIKMAU:

3.- CONTENIDO CIENTIFICO/ NEKÁS JINTÍAMURI:

Kaip – Ajo de monte Popularmente se emplea en el

Toronjil: Es una planta medicinal con propiedades diuréticas, digestiva,

ESTUDIOS SOCIALES Y ETNOHISTORIA

Nuestro país es megadiverso y necesitamos tomar algunas medidas para cuidarlo.

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

. Sucesiones numéricas crecientes a partir de patrones de adición:

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

EDUCACION FÍSICA INTERCULTURAL

6.- APLICACIÓN/NEKAMU NAJANMA

.- Pasa al plural las siguientes palabras.

EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y ARTÍSTICA

.- Con la masa modelas algunas artesanías propias de la cultura shuar.

EDUCACIÓN FÍSICA INTERCULTURAL

7.- CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ENENTAIMSA NAJANMA

 Currículo Intercultural Bilingüe.

ELABORADO: REVISADO APROBADO

DOCENTE: SEMU YANKUAM LÍDER EDUCATIVO:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Fecha:7/19/2021 Fecha: 07/10/2021 Fecha: 7/10/2021

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