HABILIDADES BLANDAS

MG. KARLA LIZETTE MILLA DIAZ

MG. KARLA LIZETTE MILLA DIAZ

CAPACIDAD: • Compara las principales teorías de Liderazgo.

•Analiza su estilo de liderazgo considerando las principales teorías y modelos de liderazgo.
NETIQUETAS
 LIDERAZGO
Es la capacidad que tiene una persona de influir, motivar, DEFINICIÓN
organizar y llevar a cabo acciones para lograr sus fines y
objetivos que involucren a personas y grupos en una
marco de valores.

Es una oportunidad, puede ser ejercido por

muchas personas en medios variados: educativo,
familiar, deportivo, profesional, científico, social,
militar, político…

Es un potencial y se puede desarrollar de diferentes

formas y en situaciones muy diferentes unas de otras. Se
relaciona de manera muy estrecha con el cambio y con la
transformación personal y colectiva.
LIDERAZGO

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar
y dirigir. Una organización puede tener una planeación
adecuada, control y procedimiento de organización y
no sobrevivir a la falta de un líder apropiado. También
es vital para la supervivencia de cualquier negocio u
organización. Por lo contrario, muchas organizaciones
con una planeación deficiente y malas técnicas de
organización .
 LIDERAZGO

TIPOS DE LIDERAZGO
Según MAX WEBER hay tres tipos puros de liderazgo:

1. LIDER CARISMATICO: Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido

como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden a creer más en
sí mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de manera que un proyecto o la
organización entera podrían colapsar el día que el líder abandone su equipo.
2. LÍDER TRADICIONAL: es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo
importante, o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poder desde
hace generaciones.
3. LÍDER LEGÍTIMO: Es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su
autoridad a través del uso de la ilegalidad. Al líder ilegítimo ni siquiera se le puede
considerar líder, puesto que una de las características del liderazgo es precisamente la
capacidad de convocar y convencer, así que un "liderazgo por medio de la fuerza" no es
otra cosa que carencia del mismo.
 LIDERAZGO
CLASIFICACION DE LIDERAZGO
A. LIDER AUTOCRATA: asume toda la responsabilidad de la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige y controla al subalterno.
B. LIDER EMPRENDEDOR: adopta el estilo participativo utiliza la
consulta para directrices específicas a sus subalternos, pero
consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les
incumben.
C. LIDER LIBERAL: delega a sus subalternos la autoridad para tomar
decisiones.
D. LIDER PROACTIVO: promueve el desarrollo del potencial de las
personas, de la forma que un jardinero cuida y potencia su
jardín.
E. LIDER AUDAZ: es capaz de relacionarse con muchas instituciones
y personas, persuasivo, crítico, con mirada positiva. Tiene la
capacidad de consultar a las demás personas para luego tomar
decisiones.
 LIDERAZGO
PRIMERAS TEORÍAS:

Teorías de Rasgos Teorías del Comportamiento

«Teoría del Gran Hombre» Se centra en el análisis de las conductas de los

líderes y en la relación entre éstas y el liderazgo
“El líder nace, no se hace”
efectivo.
Esta teoría entiende que la capacidad de liderar personas
La principal sede de estos estudios fue la Ohio State
viene ya marcada desde el nacimiento, está en sus genes
University.
el ser un líder.
Trata de encontrar cuáles son estos rasgos y, de esta
manera, identificar más fácilmente a las personas que
habría que seleccionar como los futuros líderes de
organización.
 LIDERAZGO

• TEORIAS DE RASGOS Esta teoría entiende que la capacidad de liderar personas viene
ya marcada desde el nacimiento, está en sus genes el ser un
De 1900 a 1950 líder.
Trata de encontrar cuáles son estos rasgos y, de esta manera,
identificar más fácilmente a las personas que habría que
seleccionar como los futuros líderes de organización.

A mediados del siglo XX, Ralph Stogdill publica un artículo, tras estudiar los datos recopilados en 13 empresas. De
dicho estudio se desprendía, que los gerentes con más éxito, compartían una serie de características, si bien había
muchas excepciones al patrón general.
Posteriormente, Edwin Ghiselli realizó otro estudio, encontrando una alta correlación entre unas determinadas
características y el éxito obtenido. Si bien, el mismo Ghiselli, reconoció que podían encontrarse casos de éxito
fuera del patrón.
Otros autores también han realizado estudios en este sentido, con ligeras variaciones, como por ejemplo John
Gadner.
Morgan McCall, o Michael Lombardo, también elaboraron una lista de rasgos, pero al contrario. Al entender que
no era posible encontrar unos rasgos, que determinasen de forma clara, quien podía ser un buen líder, trataron de
establecer cuales eras los rasgos relacionados con el fracaso, los que afectaban al éxito de forma negativa.
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• TEORIAS DE RASGOS
Inteligencia y nivel educativo.

Capacidad de dirección, decisión y priorización.

Los rasgos del líder:
Vitalidad física y resistencia.

Iniciativa, valentía y confianza.

Comprensión por sus seguidores, sus necesidades y motivaciones.

Necesidad de logro.
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.TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO

Surgen de 1940 a 1950
Algunos autores sostienen que ambas categorías
(iniciación de estructura y consideración) son
Se descubrió que los seguidores perciben la conducta de su
necesarias para que un líder sea efectivo, a pesar de
líder en relación con dos categorías independientes:
que se las consideren de modo independiente
• Iniciación de estructura: son conductas orientadas a la
(Larson, Hunt & Osborn, 1976; Nystrom, 1978).
consecución de la tarea e incluyen actos tales como organizar
Además los líderes efectivos saben seleccionar las
el trabajo, dar estructura al contexto laboral, definir roles y
conductas adecuadas según el tipo de situación
obligaciones, entre otras.
(Blake & Mouton, 1982; House & Mitchell, 1974;
• Consideración: son conductas que tienen como fin el
Yukl, 1992). La ausencia de estudios sobre este
mantenimiento o mejora en las relaciones entre el líder y los
aspecto constituyó una de las grandes falencias de
seguidores. Incluyen respeto, confianza y creación de clima de
este enfoque. Esta aproximación tendió a centrarse
camaradería.
excesivamente en el análisis de conductas
individuales en lugar de investigar los patrones de
conductas específicas que los líderes utilizan para ser
efectivos en determinados contextos. (Yukl, 1992)
 LIDERAZGO
TEORIAS CONTINGENTES
De 1960 a 1990
1º El modelo de Fiedler en 1967: Propugna que el estilo del
Dicen que los administradores alcanzaran el
líder vaya de la mano con la situación, adecuándose a ésta; la
éxito como líderes cuando sepan que liderazgo
situación es óptima cuando hay una buena relación del líder
quieren ejercer, diagnostican las situaciones y
con su grupo y éste ejerce poder sobre su gente y hay una
las modifican, uniendo estas y el estilo
visualización clara de los objetivos. Si esto no se da se tendrá
adecuadamente.
que cambiar al líder o la situación.
2º El modelo de Evans y House, que define la Teoría de la Ruta-
Objetivo. Tiene su fundamento en las expectativas de
recompensa y el atractivo de ésta, el líder eficaz debe
establecer y comunicar los objetivos, ofrecer recompensas y
despejar la ruta para llegar a éstos, suministrando ayuda
constantemente.
3º El modelo de Hersey y Blanchard de la teoría situacional.
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TEORIAS CONTINGENTES
En cuanto al estilo del líder se señalan 4 comportamientos asociados a 4 conductas:
-Comunicar, donde el líder decide que, como y donde se realizarán las tareas.
-Vender, donde el líder define las tareas y convence al grupo.
-Participar, donde el líder y los subordinados comparten decisiones.
-Delegar, el líder se torna innecesario porque todo lo delega.
En cuanto a la situación está dada por la madurez (conocimiento y autoconfianza) de los Estas ideas han sido
subordinados y se refleja en 4 grados: aplicadas por
-M1, incapaces y no asumen responsabilidad. empresas como
-M2, incapaces pero asumen responsabilidad. IBM, Cartepillar y
-M3, son capaces pero no asumen responsabilidad. Xerox.
-M4, son capaces y asumen responsabilidad.
Todo esto nos lleva a la idea de que el líder debe adecuarse o acomodarse a la situación:
En M1 el líder adecuado es comunicar.
En M2 el líder adecuado es vender.
En M3 el líder adecuado es participar.
En M4 el líder adecuado es delegar.
 PRODUCTO ACADEMICO N° 01
Cuadro comparativo sobre las teorías de rasgos y comportamiento .
Elabora una matriz de análisis FODA sobre su liderazgo personal considerando las
teorías y modelos propuestos.