Practica 5 Lab Dinamica

LABORATORIO DE DINAMICA M3, 1
NOMBRE: Cesar Natividad Chavarría Ortega MATRICULA: 1848292

Practica #5: Análisis Dinámico de Sistemas Mecánicos (Tren de Engranes y
Frenos) utilizando el Método de Trabajo y Energía.
Objetivo: a) Comprender y realizar el análisis dinámico de un tren de engranes, mediante
el uso de los métodos vistos en clase y simulación por computadora, para que el estudiante
desarrolle habilidades en el análisis del efecto que producen las fuerzas que actúan en
dichos sistemas. b) Comprender y analizar sistemas mecánicos de freno, mediante métodos
vistos en clase y simulación por computadora, para que el estudiante tenga habilidad en el
análisis de las fuerzas que producen que un sistema mecánico sea frenado. c) Comprender y
analizar el efecto del cambio en el sentido de giro en la velocidad angular sobre el
comportamiento dinámico del sistema.
Marco Teorico:
Este método es útil y ventajoso porque analiza las fuerzas, velocidad, masa y posición de
una partícula sin necesidad de considerar las aceleraciones y además simplifica los métodos
fundamentales de la cinética Energía potencial Es la energía que tienen los cuerpos por
ocupar una determinada posición. Podemos hablar de energía potencial gravitatoria y de
energía potencial elástica. La energía potencial gravitatoria es la energía que tiene un
cuerpo por estar situado a una cierta altura sobre la superficie terrestre. Su valor depende de
la masa del cuerpo (m), de la gravedad (g) y de la altura sobre la superficie (h). La energía
potencial se mide en julios (J), la masa en kilogramos (kg), la aceleración de la gravedad en
metros por segundo al cuadrado (m/s2) y la altura en metros (m). Por ejemplo, una piedra al
borde de un precipicio tiene energía potencial: si cayera, ejercería una fuerza que produciría
una deformación en el suelo. La energía potencial elástica es la energía que tiene un cuerpo
que sufre una deformación. Su valor depende de la constante de elasticidad del cuerpo (k) y
de lo que se ha deformado (x).
La energía potencial elástica se mide en julios (J), la constante elástica en newtons/metro
(N/m) y el alargamiento en metros (m). Por ejemplo, cuando se estira una goma elástica,
almacena energía potencial elástica. En el momento en que se suelta, la goma tiende a
recuperar su posición y libera la energía. En esto se basa la forma de actuar de un
tirachinas.
El trabajo es la forma en que los cuerpos intercambian energía cuando existe una fuerza que
provoca un desplazamiento. Por ello, si se realiza un trabajo sobre un cuerpo, se modifica
su energía mecánica. La variación de la energía cinética a consecuencia del trabajo recibe el
nombre de Teorema de las fuerzas vivas. Teorema de las fuerzas vivas: La variación de
energía cinética que experimenta un cuerpo es igual al trabajo realizado por la fuerza
resultante que actúa sobre él.
De la misma forma que el trabajo puede modificar la energía cinética de un cuerpo, también
puede modificar su energía potencial. Cuando sobre un cuerpo actúa una fuerza vertical que
le hace desplazarse en esa misma dirección con velocidad constante, el trabajo desarrollado
coincide con la variación de energía potencial que experimenta el cuerpo. Son
innumerables los casos en los que el trabajo modifica, simultáneamente, la energía cinética
y la energía potencial de un cuerpo. Es decir, modifica la energía mecánica en su conjunto.
Si sobre un cuerpo actúa una fuerza que provoca cambios en su velocidad y en su posición,
el trabajo de esa fuerza será igual a la variación de energía mecánica que sufre el cuerpo. El
Trabajo es una de las formas de transferencia (cuando dos cuerpos intercambian energía, lo
hacen, o bien de forma mecánica, mediante la realización de un trabajo, o bien de forma
térmica, mediante el calor) de energía
Procedimiento:
 Se dibujaran 3 circulos, 2 con 80mm de radio y el mas grande con 200mm

 Cambiaremos las unidades a mm
 Los 3 estarán en centro sobre el eje de la x, quedara el mas grande en medio y los
dos pequeños a los lados
 Con la herramienta ubicada a la izquierda de nuestra pantalla, converitemos
nuestros círculos en “engranes” seleccionando de uno por uno
 Ya con los tres engranes unidos, le daremos un momento al engrane C ya que es el
que mandara el impulso para que nuestro sistema tenga movimiento.
 Le daremos pesos a los engranes de 2.5 los engranes A y B, y por otra parte el
engrane C tendrá un peso de 12 kg.
 Tomaremos un ss de cuando la velocidad sea de 100 rpm, y otra de cuando llegue a
los 450 rpm, de este modo para saber cuantas revoluciones son las que necesita el
engrane C
Para la segunda parte de la practica respecto a freno;
 Se empezara un documento nuevo en solid Works

 Crearemos un circulo con un radio de .25 metros
 Dibujaremos un rectángulo de .80m de largo
 El circulo lo pondremos el centro en el origen de nuestro plano,
 Siguiendo las cordenadas de nuestro instructor, el circulo y el rectángulo quedan
unidos de un punto como en la figura
 Le daremos peso al disco de 1.5 kg y a la barra de 1 kg
 Con ping join dejaremos fijo el circulo de en medio para asi dar oportunidad de que
gire
 Pondremos un ping join a cada extremo de la barra
 Haremos que una fuerza externa empuje a la barra de la parte superor con una
magnitud de 50N
 Determinaremos del numero de revoluciones que dara el disco hasta que se detenga.
Comprobaciónn
Resultados:
Comprobacion:
Tablas de comparacion
Engranes:
Comprobación Simulador
Giros necesarios 6.681 rev 6.42 rev
Fuerza -0.525 N.m 7.35
Freno:
Comprobacion Simulador
Giros necesarios 12.293 12.331
Conclusiones:
En lo personal siento que esta práctica fue muy extensa, ya que realizamos 2 sistemas uno
de frenado y otro de un tren de engranes, el simulador me resulta muy entretenido ya que
después de varias practicas le empiezo a entender cada vez más; respecto a las
comprobaciones considero que fueron muy tediosas y largas, me ayudaron a reforzar el
conocimiento visto en la clase, creo que este método es más eficaz que el anterior ya que da
resultados más certeros y próximos, en base a la tabla de resultados
Se puede observar que la comprobación está muy próxima a los datos arrojados por el
software esto quiere decir que hicimos la comprobación bien y a su vez la simulación esta
correcta, las barreras que me encontré al realizar este reporte fueron que algunas capturas
de pantalla no se lograban distinguir con facilidad asique tuve que volver a hacer el sistema,
ya que el que hice junto con mi ingeniero lo había perdido en otra computadora, pero esto
me sirvió para reforzar los comandos, cada vez resulta más simular algún problema y te
facilita mucho .
Considero que los objetivos de esta práctica se cumplieron, ya que las comprobaciones las
hice por medio del método de trabajo y energía a su vez que vi la diferencia de
revoluciones se necesita para que algún disco llegue a detenerse, aplicándosele una fuerza y
así me permite dimensionar en mi cabeza lo que estamos analizando.
Por otra parte; utilizamos nuevos comandos en el software y así poco a poco voy
evolucionando con la mejor comprensión del mismo.
Bibliografia:
quincena6.pdf (educacion.es)
https://www.ugr.es/~pittau/FISBIO Ing
Edith Miritza Ramirez

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